网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息：

　

标题 [推荐]安全教案中班教案精选
内容 安全教案中班教案 篇1
    活动过程：
    一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
    1.教师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
    2.教师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解。
    二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
    1.教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”
    2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
    3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
    三、教师总结假期里要注意的安全事项。
    （一）安全教育
    1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
    2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
    3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
    4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
    5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；
    6.熟悉三个特殊电话号码的用法。[ sq158.Com]
    （二）卫生保健
    1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
    2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
    3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
    安全教案中班教案 篇2
    活动目标：
    1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。
    2、明白火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，构成初步的消防意识。
    活动准备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园
    活动过程：
    1、邀请小班的`小弟弟小妹妹共同参加活动。
    2、认识消防员叔叔。
    (1)观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。
    (2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。
    (3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。
    (4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的状况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。
    3、消防车真厉害
    (1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。
    (2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。
    (3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。
    4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友就应怎样注意防火，怎样做到不玩火。
    5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一齐为消防员叔叔表演节目。
    安全教案中班教案 篇3
    活动目标：
    1.知道几种特殊的电话号码及其作用。
    2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。
    3.具备初步的自救意识。
    4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
    5.培养幼儿自我保护能力。
    重点：
    知道几种特殊的电话号码及其作用
    难点：
    具体使用这些特殊的电话号码
    活动准备：
    1.写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
    2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
    幼儿用书：
    《紧急电话》。
    活动过程：
    1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
    教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?
    请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
    教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)
    2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
    教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。
    教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?
    依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
    请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
    3.游戏"怎么办，做什么"。
    教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
    教学反思：
    在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全语言教育活动。
    安全教案中班教案 篇4
    教学目标：
    1、初步明白在日常生活、教学中容易出现危险的事情，明白防止的危险的简易方式。
    2、明白不做危险的事，有初步的安全知识。
    教学预备：
    1、教学挂图：《十只小猫咪咪》。
    2、36K卡纸，水彩色笔数个。
    教学过程：
    1、听《十只小猫咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教学中容易出现的事。幼儿教师展示挂图说故事。幼儿教师：这一些小猫咪都做了些何事情?结果怎样?
    2、说一说自个儿在日常生活、教学中发生或遇见过的危险的事，探讨防止这一些危险事的简易的方式。幼儿教师：你曾受过伤吗?
    幼儿教师：在我们日常生活与教学中另外还有没不安全的物品与事?孩子应当怎样做方可防止这一些事发生?例如：那着小刀在嬉闹会怎样哩?跑时鞋子带散了会怎样哩?等等
    3、找寻危险的物品幼儿教师与孩子一块儿找一找班里或教学区存在危险的物品，例如插座、电源开关。
    启发孩子怎样去比开它们，不让自个儿受伤。
    4、为危险的地方帖标识。
    探讨：有何方法能叮嘱我们大伙儿在此些地方要留意哩?
    确定制作标识的内容，例如红点、大红叉叉等。孩子制作标识。幼儿教师与孩子一块儿在容易危险的地方帖上做的标识。
    安全教案中班教案 篇5
    活动目标：
    1、提高幼儿的自我保护能力。
    2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
    活动准备
    1、图片两张
    2、安全卡片和不安全卡片若干
    操作要点：
    一、导入活动，引出话题
    1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
    2、出示图片
    有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
    3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
    4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
    二 、故事 受伤的皮皮
    1 、故事里有谁，讲了什么
    2、皮皮为什么三次受伤
    3、我们从故事里受到什么教育
    三 、游戏： 传球
    玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
    四 、集体讲评：
    今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
    相关内容
    玩沙安全教案
    活动目标
    1．喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。
    2．乐意用语言表达所看到的现象。
    活动准备：
    塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。
    活动过程：
    一、操作感知（个别活动）
    二、玩水感知水会流动的特性。
    （1）为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……，让幼儿玩水、体会水的流动性。
    （2）玩水感知水能溶解某些东西。
    幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中发现糖和盐被水溶解的现象。
    三、发现讲述（小组活动）
    （1）让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果，讨论筐里为什么盛不住水。
    （2）让幼儿用调羹、叉子舀水。然后谈谈发现了什么现象。讨论叉子为什么不能舀水。
    （3）让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水会发生什么。
    （4）让幼儿往每个瓶子里灌水，并用小棒搅拌，然后观察瓶内的变化，讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中，哪些东西不见了，它们到哪里去了。
    （5）讨论水的用途和如何节约用水。
    安全教案中班教案 篇6
    教学内容及学情分析
    在集体活动中增加了幼儿的规则意识，满足孩子好奇好动的特点，在孩子需要的时候，给予适时适宜的引导，加强孩子的安全意识，从而获得更多的生活经验。
    活动目标
    1．知道110、119、120几种特殊的电话号码及其作用。
    2．不随意拨打特殊的电话号码。
    3．引导幼儿根据号码找对应的车
    重点难点
    1、引导幼儿知道特殊的号码在平常的时候有几种有什么用处。
    2、根据现实生活特殊的号码引导幼儿找出相应的车辆。
    活动准备
    1、玩具电话电话
    2、玩具电话一部。119、110、120号码的卡片各一张。
    3．挂图《特殊的号码》一幅
    活动过程
    一、开始部分
    师幼谈话，讲讲电话的作用。
    二、基本部分
    1、师； 出示电话，引起幼儿的兴趣，小朋友你知道家里的爸爸妈妈的电话号码吗？我们在玩打电话游戏好吗？（引导幼儿说号码并模仿打电话。）
    师； 有几个特殊的号码，会给我们很大的帮助，你们知道这几种特殊的号码吗？（引导幼儿自由讲述）
    2、引导幼儿了解特殊的电话号码及其作用。
    师；出示110号码，引导幼儿围绕问题开展讨论；
    这是什么号码？他与我们家里的号码有什么不同呢？（请幼儿上台说一下有什么不同）师；在什么情况下需要这个号码呢？他对我们有什么帮助？（请幼儿互相探讨，在请幼儿自己总结一下）。在什么情况下拨打这个号码？依次出示；119、120号码。
    教师引导幼儿了解使用这些号码的具体情况，知道不能随意拨打这些电话号码。
    3、利用电话游戏，进一步感知特殊的号码的作用。
    结束部分：
    教师让幼儿根据PPT情景电话号码回答问题并找出相应的车辆。
    安全教案中班教案 篇7
    活动目标
    1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防护。
    2.游泳时不去深水区，不在岸边追逐打闹。
    3.学习抽筋、耳朵进水时简单的处理方法。
    活动准备
    1.课件《游泳去》《学一学，做一做》
    2.哗啦圈若干。
    3.游戏音乐《蓝色多瑙河》。
    活动过程
    1.谈话导入，唤起经验。
    师：“现在是什么季节？”
    幼：“夏天。”
    师：“夏天小朋友都喜欢哪些活动？”
    组织幼儿讨论：小孩子能不能自己去游泳，为什么呢？如果想游泳时应该怎么办？
    小结：在炎热的夏天，游泳会让我们都感到很舒服，但是游泳时如果不注意就会出现危险。我们一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出现危险，大人可以保护我们。
    2.播放多媒体教学课件《游泳去》
    师：“图片中哪些小朋友的做法正确，哪些不正确呢？”
    师：“小朋友观察得真仔细，分得很清楚，那么不正确的做法会导致怎样的危险呢？”
    小结：小朋友游泳前要做热身运动，下水前要先适应一下水温，慢慢地入水，这样可以防止手脚抽筋。游泳时要带好游泳圈，在浅水区游泳。还要不能在水池边追逐、打闹，水池边很湿滑，容易滑倒摔伤。
    3.经验交流，练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法，提高自救与自我保护能力。
    师：“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况吗？”
    师：“有的小朋友没有遇到过，有的小朋友遇到过，请遇到过这几种情况的小朋友说说你是怎么做呢？”（请小朋友讲述并做动作。）
    师：“我们一起看一看，学一学。”
    手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次
    脚部抽筋：一只手先握住脚趾，另一只手压在膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。
    耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单脚跳。或者使劲用手捂住耳朵，把头歪向进水的一边，然后迅速将手挪开。
    4.音乐游戏：游泳去。
    师：“小朋友都学会了吗？接下来我们一起到泳池里游泳去吧。”
    幼：“好。”
    师：“听仔细，游泳池的规则哦。”
    师介绍玩法：用呼啦圈在场地四周围成一个大圆，我们四散站在大圆内。游戏开始时，我们先做热身运动“伸伸臂，弯弯腰，小手小脚活动好”，当音乐响起时（《蓝色多瑙河》），宝贝们要快速跳进呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟随音乐在按照顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止，我们放下呼啦圈，站到圆内，这时，老师会将呼啦圈拿走一些哦，下次游戏开始，没有跳进呼啦圈的小朋友就要退出游戏。
    师：“了解游戏规则了吗？想玩吗？”
    师：“准备好，游戏开始。”（进行三次游戏）
    师：“开心吗？孩子们。”
    幼：“开心。”
    师：“我也很开心。游泳是很快乐的运动，但是我们在游泳时也要学会保护自己，你们学会了吗？今天回家后，把你学会的知识，教会爸爸妈妈吧。”
    中班安全教案 篇5
    一、活动目标
    1、学习用耳朵辨别不同的声音，并能用语言表达出来，知道耳朵的作用。
    2、知道耳朵是很重要的，初步了解保护耳朵的方法。
    二、活动准备
    1、网上下载几种不同的声音、能发出声响的材料（水、纸）
    2、有关保护耳朵的图片
    3、优美的音乐声、录好小朋友喧闹的声音
    三、活动过程
    一、猜声音
    1、 听一听电脑中录好的声音，猜猜这是什么声音。
    2、 提问：在日常生活中，你还听到过什么声音。
    总结：耳朵不仅可以帮助我们辨别声音和事物，还能帮助我们和别人交流，学习本领。
    二、观看耳朵的结构解剖图，简单介绍耳朵的结构，知道耳朵里有鼓膜，鼓膜破了就听不见声音了。
    三、结合日常生活经验，讨论保护耳朵的方法并播放相应的保护耳朵的幻灯图片。
    四、倾听两段录好的声音：
    1、优美的音乐
    2、小朋友喧闹的声音
    你们喜欢听哪一段声音，为什么？
    说明噪音对人的危害，教育幼儿在日常生活中轻声说话，轻轻走路，轻拿放东西。
    
    
随便看

　

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

　

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间：2025/5/31 15:15:44