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| 标题 | 高考资源网语文：字形题应试指津 | |||||||||||||||
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一、考查重点 高考考查的重点是：同音字、形近字。 1．同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：⑴音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。⑵音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。⑶音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。 ２．形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：⑴形近音异字，如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。⑵形近音同字，“弊”“蔽”“敝”。 二、方法技巧 １．形辨法 在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。如：（1）眼花潦乱 [“缭”是指丝织品的缠绕]。（2）插科打诨[“诨”跟言语有关]。（3）国藉 [“籍”古代书写常用竹简]。（4）寒喧[“暄”跟太阳有关]。（5）风弛电掣 [“驰”快跑（多指车马）]。 ２．义辨法 即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。如：（1）一愁莫展 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出]。（2）不径而走 [“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速]。（3）针贬时弊 [“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误]。（4）誓不两立 [“势”是指情势]（5）功亏一匮 [“篑”是盛土的筐]。 ３．结构辨析法 即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。如：（1）人情事故 [“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理] 。（2）惹事生非 [“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）]。（3）嘻笑怒骂[“嘻”应改为“嬉”，我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”] 。（4）仗义直言 [“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成]。 ４．语境辨形法 有些汉字必须根据词（或成语的组合情况或语句的意思）确定用字。如：“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”就是错误用法。再如，他退休了才真正感到清静。（“清静”应为“清净”，指无人打扰。而“清静”应与环境搭配）当然，使用此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。 (五)逻辑推断法 有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。如：不径而走，指没有脚却走了，那么“径”肯定就是“胫”的误写。鸠占雀巢，“鸠”那么大，麻雀的巢岂能装下它？岂能承载它？可见，“雀”是“鹊”的误写。欢呼鹊跃，是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，可见，“鹊”是“雀”的误写。可用此法辨别的还有：跚跚来迟（姗姗：缓慢，女子走路如此）、立杆见影（竿：竹竿插稳很容易，而木杆不易）等。 三、误区警示 别字产生的原因大致有以下四种情形： 一是形近误写，如将“赡养”写成“瞻养”，“已经”写成“己经”。 二是音近误写，如将“尤其”写成“由其”，“传诵”写成“传颂”。 三是形音近似而误写，如将“即使”写成“既使”。 四是音义近似而误写，如将“提纲”写成“题纲”。 1．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．犀利 鉴诫 破釜沉舟 鸦雀无声 B．劳碌 暮霭 毋庸赘言 寥寥无几 C．搪突 煽动 流连忘返 面授机意 D．挑剔 惋惜 苦思暝想 莞尔而笑 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．抱负 良晨美景 储藏 出奇制胜 B．讥诮 张皇失措 赈济 附庸风雅 C．范畴 终身大事 肄业 连篇累椟 D．陷井 改邪归正 恬淡 眼花缭乱 3．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．桑梓 流言蜚语 端倪 装璜门面 B．陷井 白璧微瑕 联袂 返璞归真 C．卫冕 恪守不渝 蝉联 莫衷一是 D．斡旋 骨鲠在喉 简炼 自顾不暇 4．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．抉择 喜盈门 手不失卷 不敢跃雷池一步 B．蝉联 口头禅 门可罗雀 识时务者为俊杰 C．商榷 倒记时 心悦诚服 初生牛犊不怕虎 D．甄别 冷不妨 旁征博引 画虎不成反类犬 5.下列各组词语中，有两个错别字的一项是（ ） A.思辩 目不暇接 整饰 融会贯通 B.洗练 饥肠漉漉 卫戌 独辟蹊径 C.暴戾 风声鹤唳 纂修 裨官野史 D.赘疣 功亏一匮 糟蹋 引经据典 6．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．久久为功 游刃有余 昙花一显 骄奢淫逸 B．囊中羞涩 鱼目混珠 学负五车 高山仰止 C．庖丁解牛 拨乱反正 青面獠牙 洋洋洒洒 D．一杯黄土 狂放不羁 欺世盗名 众目昭彰 7．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A.委屈 委曲求全 桃园 世外桃源 B.付出 入不敷出 防范 防范未然 C.人生 人声鼎沸 报复 抱负远大 D.是非 文过饰非 启示 寻人启事 8．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．牌匾 绿树成荫 毛骨悚然 销声匿迹 B．精萃 开门揖盗 坐收渔利 事必恭亲 C．屠戮 渡过难关 浮想联翩 湮没无闻 D．萤屏 如梗在喉 弥天大谎 若即若离 9．下列各组词语中，没有有错别字的一组是（ ） A．桑梓 流言蜚语 端绪 装璜门面 B．陷井 瑕不掩瑜 联袂 返璞归真 C．卫冕 坚贞不屈 蝉联 莫衷一是 D．斡旋 骨鲠在喉 简炼 自顾不暇 10．下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（ ） Ａ、再接再厉 幅员辽阔 遐尔闻名 磬竹难书 Ｂ、书声琅琅 黯然销魂 萎靡不振 墨守陈规 Ｃ、迫不急待 待价而估 拾人牙慧 高屋建瓴 Ｄ、人才辈出 珠联璧合 入不付出 闻过饰非 11．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 消赃 触类旁通 林阴路 两全齐美 B. 清净 察言观色 摄相机 大才小用 C. 缀学 兵荒马乱 吓马威 闲情逸志 D. 贸然 耳濡目染 绿茵场 甘之如饴 12.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A.端倪 耽搁 通谍 没精打采 B.迁徙 樊笼 恼怒 真知卓见 C.暴躁 诡辩 焕发 轻歌曼舞 D.膨胀 妨害 起讫 闻过饰非 13. 下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ） A. 描摩 浮燥 无计于事 文过饰非 B. 疏浚 羁靡 委曲求全 合盘托出 C. 部署 砥励 相辅相承 一愁莫展 D. 国是 焕散 针锋相对 英雄辈出 14．下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A．明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋跎。 B．去年1年，福建共有10个县级官员因涉嫌经济犯罪被捕。 C．一项专为退休人员设计的住院互助医疗保障计划在上海起动。 D．党中央国务院关于高校扩招的决策符合国情，顺呼民意。 15．下列句子中，有两个错别字的一项是（ ） A．评弹曲目缺乏时代气息，阻碍了评弹和当代观众的勾通。 B．在席卷亚洲的金融风潮中，某银行付总裁引疚辞职。 C．国情咨文要求用予算盈余换救社会保障制度。 D．厄尔泥诺现象导致海狮因事物馈乏而大量死亡。 【参考答案与解析】 1．B【解析】A“鉴诫”应为“鉴戒”；C“搪突”应为“唐突”；“面授机意”应为“面授机宜”；D“苦思暝想”应为“苦思冥想”。 2．B【解析】A“良晨美景”应为“良辰美景” ；C“连篇累椟”应为“连篇累牍” ；C“陷井”应为“陷阱”。 3．C【解析】A“装璜门面”应为“装潢门面” ； B“陷井”应为“陷阱” ；D“简炼”应为“简练”。 4．B【解析】A“手不失卷”应为“手不释卷”，“不敢跃雷池一步”应为“不敢越雷池一步”；c“倒记时 ”应为“倒计时”；D“冷不妨”应为“冷不防”。 5．B【解析】A全对；B“饥肠漉漉”应为“饥肠辘辘”，“卫戌”应为“卫戍”；C“裨官野史”为“稗官野史”；D“功亏一匮”应为“功亏一篑”。 6.C【解析】A“昙花一显”应为“昙花一现”；B“学负五车”应为“学富五车”；D“一杯黄土”应为“一抔黄土”。 7.B【解析】“防范未然”应为“防患未然”。 8.C【解析】A“绿树成荫”应为“绿树成阴”；B“精萃”应为“精粹”，“事必恭亲”应为“事必躬亲”；D“萤屏 ”应为“荧屏”，“如梗在喉”应为“如鲠在喉”。 9．C【解析】A．“装璜门面”应为“装潢门面”；B．“陷井”应为“陷阱”；D．“简炼”应为“简练”。 10．B【解析】A“遐尔闻名”应为“遐迩闻名”，“磬竹难书”应为“罄竹难书”；C“迫不急待”应为“迫不及待”，“待价而估”应为“待价而沽” ； D“入不付出”应为“入不敷出”，“闻过饰非”应为“文过饰非”。 11．D【解析】A“消赃”应为“销赃”；B.“大才小用”应为“大材小用”； C “闲情逸志”应为“闲情逸致”。 12.C【解析】A“通谍”应为“通牒” ；B.“真知卓见”应为为“真知灼见” ；D.“闻过饰非”应为“文过饰非”。 13.D 【解析】 A “描摩”应为“描摹”，“浮燥”应为“浮躁”，“无计于事”应为“无济于事”；B “羁靡”应为“羁縻”，“合盘托出”应为“和盘托出”； C “砥励”应为“砥砺”，“相辅相承”应为“相辅相成”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”； D “焕散”应为“涣散”。 14．B【解析】A．磋跎——蹉跎；C．起动——启动；D．呼——乎。 15．B．【解析】B．付——副、疚——咎；A．勾——沟；C．予——预；D．馈——匮。
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