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标题 五一劳动节主题活动策划方案800字模板
内容
    出国留学网相关栏目推荐：“五一劳动节主题活动策划方案”。
    五一劳动节主题活动策划方案【篇1】
    一、指导思想
    国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持以思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以学习实践为主线，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。
    二、活动目的
    1.以到紫金山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。
    2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。
    3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢， 做一个优秀的共青团员。
    四、活动方式
    1.上山捡垃圾。
    2.在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。
    五、活动时间
    六、活动对象
    南京高等职业技术学校507452班全体学生
    七、活动地点
    南京紫金山风景区
    八、活动前期准备
    1.首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。
    2.在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。
    3.召开班委会，并指定负责人。
    4.与紫金山风景区负责人联系并讨论接待问题。
    九、活动流程
    1.早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长保护学生上山安全)。准备工作全部完成之后全员上车前往紫金山。
    2.10点整在山门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会
    五一劳动节主题活动策划方案【篇2】
    活动目的：
    1、为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
    2、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
    3、感受到节日的快乐。
    活动对象：全园幼儿。
    活动时间：5月1日~5月31日。
    活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
    活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
    活动过程：
    一、且歌且吟——故事讲述篇
    1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。幼儿园五一劳动节活动方案参考由精品学习提供!
    2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
    3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
    二、小鬼当家——劳动实践篇
    (一)小班——自己的事情自己做
    开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
    1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
    2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
    (二)中班——我是快乐小帮手
    1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
    2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
    3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
    4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
    (三)大班——劳动最光荣
    1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
    2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
    3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
    4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
    5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
    三、我能行——活动展示篇
    “我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
    小班：穿衣服比赛。
    中班：剥毛豆比赛。
    大班：上学准备。(整理书包)
    四、我真棒——活动总结篇
    各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
    五一劳动节主题活动策划方案【篇3】
    一、活动主题
    我劳动，我光荣;我自理，我能干
    二、活动内容
    (一)绘画比赛
    1、绘画主题：劳动最光荣
    2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
    3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。
    (二)我是劳动小能手
    1、在五一放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
    2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
    3、知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
    (三)学唱劳动歌曲
    1、各班音乐老师负责在本周学习有关劳动光荣的歌曲。
    2、周五班队活动课，以班级为单位，举行我爱唱歌更爱劳动的个人演唱比赛。
    三、活动要求
    1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。
    2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。
    3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
    五一劳动节主题活动策划方案【篇4】
    活动目的：
    1.知道5月1日是国际劳动节。
    2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
    3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
    4.感受节日的欢快气氛。
    活动准备：
    1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
    2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
    活动与指导：
    1.介绍“五一”国际劳动节。
    (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
    (2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
    2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
    (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
    (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
    3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
    五一劳动节主题活动策划方案【篇5】
    一、活动主题
    欢度五一感恩回报千万家。
    二、活动时间
    20____年5月1日-__日(周__—周__)。
    三、活动内容
    1、惊喜换购仅需1元
    超市一次购满元，凭发票到服务台加1元换购商品(价值__元左右)。
    注：服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的正确收集，以免出现误差。每天将收取金额上交财务，活动结束后，按照上交的现金核查换购商品。
    2、献惊喜礼金送给您
    超市一次购物满____元，收款时凭超市海报单页__元抵金券剪角，冲减__元现金。
    注：团购及场外个别专柜不参加。购物金额____元以上不累计计算。每次只能使用一次。
    3、买____元送____元现金券
    活动内容：超市一次购物满____元送价值____元的(超市专柜/联谊商业单位)____现金券一张，买____元送__张，多买多送。
    四、注意事项
    1、现金券只能在指定专柜使用。
    2、现金券在月日至月日期间消费有效。
    3、现金券不找零，不兑换现金。
    4、购买____专柜满____元时使用一张，满____元时使用__张，依次类推。
    5、现金券盖有本公司公章均为生效。
    6、本次活动的最终解释权归____购物中心。
    五一劳动节主题活动策划方案【篇6】
    一、活动主题
    庆“五一”暨祖国好，家乡美诗朗诵。
    二、活动目的
    通过开展诗朗诵比赛活动，歌颂咱们伟大的祖国，赞美咱们美丽的家乡，激发少先队员爱国，爱家乡的热情。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。
    三、比赛时间
    5月1日上午。
    四、活动步骤与要求
    1、比赛方式分年级组进行，一、二、三年级为低年级组。四、五年级为高年级组。
    2、5月1日前确定朗诵内容，尽量避免朗诵内容重复，并上交一份底稿。
    3、各中队要积极搞好参加朗诵训练。
    五、评分标准与评分项目
    1、以____分制进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间的分值。
    2、评分项目：
    内容(__分)：主题鲜明，内容积极健康。
    语音(__分)：普通话标准流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。
    技巧(__分)：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。
    台风(__分)：进出场有序，台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。
    服装(__分)：服装整洁、统一。
    六、奖项设置
    颁奖项设为，低年级组、高年级组各取一等奖__名、二等奖__名、其余均为优秀奖。
    七、参评评委
    此次活动参加的评委为我校部分语文教师及领导。
    五一劳动节主题活动策划方案【篇7】
    一、活动目的
    1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
    2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
    3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
    二、活动形式
    1、四至六年级开展征文比赛。
    具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
    2、一至三年级开展劳动小能手活动。
    主题：“我是劳动小能手”
    具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
    三、活动要求
    1、各班同学利用“5·1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
    2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
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更新时间：2025/5/30 5:51:37