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标题 [收藏]关于幼儿园猜灯谜活动方案精选
内容
    今天出国留学网编辑给大家分享一下关于幼儿园猜灯谜活动方案。对生活没有计划的人，还没开始就输了，听从单位领导的工作安排。一份优秀的方案是非常有必要的，方案的制定需要做到妥善无误。仅供参考，欢迎大家阅读！
    关于幼儿园猜灯谜活动方案 篇1
    不同年龄段主要目标：
    小班
    (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
    (2)愉快地参与元宵节才灯谜的活动，感受节日的快乐气氛。
    中班
    (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(猜灯谜、赏灯、吃元宵、划旱船等);
    (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
    (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。
    大班
    (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
    (2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;
    (3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
    关于幼儿园猜灯谜活动方案 篇2
    20xx年x月x日上午9：00
    多功能厅
    大班、中班、小班全体师生
    （1）让幼儿感受快乐的元宵氛围
    （2）培养幼儿的动手能力和思维能力
    （3）让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历
    红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
    1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
    2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
    3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情————做元宵。
    4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备———洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
    5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。
    6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。
    7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动———制作灯笼和猜灯谜。
    8、10：00——10：15猜谜语。
    9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
    10、师生共同完成灯笼制作。
    11、10：40吃元宵。
    关于幼儿园猜灯谜活动方案 篇3
    一、活动目标
    1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情；
    2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语；
    3、发展幼儿的语言交往能力。
    二、活动背景
    正月十五＂元宵节＂前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
    三、活动准备
    1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
    2、知识--有过过节的生活体验。
    四、活动进程
    1、导入：
    老师开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
    2、展开：
    （一）赏灯活动：
    （1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
    （2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
    （二）猜谜活动：
    （1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）
    （2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
    （3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
    五、结束
    将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？
    师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
    关于幼儿园猜灯谜活动方案 篇4
    饺子是中国传统食品，价廉物美，营养丰富。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班年段组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。
    1、知道”春节”是我国的传统节日，了解春节的相关知识。
    2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。
    20xx年02月15上午9：00-11：00
    大班全体老师和幼儿
    1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。
    2、活动场地：各班教室
    1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。
    2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。
    交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。
    1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。
    2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。
    1、2月13日上午召开全体大班组教师会议，讨论活动形式。
    2、2月13日下午各班进行介绍春节的谈话活动。
    3、2月15日开展了“包饺子”的活动。
    4、为弟弟妹妹喂饺子活动。
    关于幼儿园猜灯谜活动方案 篇5
    一、活动目标
    1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。
    2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创造力与动手操作的能力及亲子参与的积极性。
    3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享迎新年的欢乐时光。
    二、活动时间：
    20xx年2月26日上午9：00—11：00（暂定，有改变另行通知）
    三、活动地点：
    幼儿园操场
    四、参加对象：
    大班家长和小朋友
    五、活动准备：
    1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。
    2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。
    六、活动过程
    1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）
    2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
    3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）
    4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品。
    5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。
    关于幼儿园猜灯谜活动方案 篇6
    活动目标：
    1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;
    2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;
    活动准备：
    教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物
    活动过程：
    一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣;
    二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
    三、我来出，你来猜
    教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。);
    四、给爸爸、妈妈猜灯谜
    简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
    反思：
    猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。
    关于幼儿园猜灯谜活动方案 篇7
    活动主题：闹元宵、猜灯谜
    活动目标：
    1．知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。
    2．积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。
    3．感受节日的欢快气氛。
    4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
    活动时间：
    2月14日早上7:408:30（来园活动）
    活动对象：全体幼儿与家长
    活动准备：
    1、制定亲子同乐猜灯谜活动方案；
    2、场地布置挂灯笼（保安与老伯），13日完成；
    3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案陈潇丽、许海英，13日完成；
    4、购买奖品徐娟，13日完成；
    5、宣传：
    1）倡议书蒋菊芳，11日完成；
    2）通知各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成；
    6摄像陈潇丽。
    活动内容：
    1、灯谜：
    分部灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；
    总部灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；
    2、规则：
    猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。（每位幼儿只限猜1个谜语）
    告知书
    正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7:408:30进行猜灯谜活动。到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧！
    猜灯谜须知
    如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：
    1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。
    2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解
    3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。
    4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。
    5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。
    教学反思：
    新年的钟声尚未远去，我们又即将迎来一年一度的元宵佳节。元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长猜灯谜活动为载体，让充分幼儿感受元宵节特有意义及给人们带来的喜气和欢乐，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，增进亲子感情，加强家园合作。
    小百科：元宵节是中国的传统节日，元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月“上辛夜”在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声（《史记·乐书》：“汉家常以正月上辛祠太一甘泉，以昏时夜祠，到明而终”）。
    关于幼儿园猜灯谜活动方案 篇8
    一、活动主题
    良辰美景共赏，佳节游园齐乐
    二、活动目标
    1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
    2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构；
    3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
    三、活动准备
    （一）物品准备：
    自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
    （二）人员安排：
    1、咨询接待：xxx；
    2、灯笼展示：xxx；
    3、中班教室展示元宵节动画片：xxx；
    4、催场：xxx。
    四、活动流程
    1、主持人致开场词；
    2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）；
    3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）；
    4、亲子游戏：看你笑不笑
    规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
    5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
    规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
    6、欢乐元宵——提灯笼游戏
    规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
    7、欢乐元宵——猜灯谜
    规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
    8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）。
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更新时间：2025/5/25 12:02:42