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标题 范进中举中环境描写的句子58句
内容
    “范进中举前后自身境况和周围人的态度有怎样的变化?作者对范进持怎样的态度?”在每天的学习、工作中,我们会躺在沙发上看一些句子。多阅读优秀的句子能提升自己的文化素养,你每天收到多少句子呢?下面是出国留学网为你精心整理的“范进中举中环境描写的句子”,请继续阅读本文相关句子内容!
    范进中举中环境描写的句子(篇1)
    1、“屠户横披了衣服,腆着肚子去了。”一句中,作者为什么用“横披”而不用“披”,为什么用“腆着”而不用“挺着”?
    2、感知课文,把握文章主要内容。、
    3、学生完成课后练习三。以胡屠户为例,分析本文的讽刺艺术。
    4、.诵读法反复诵读,仔细揣摩鲁迅小说含蓄富有表现力的语言。以深刻理解人物形象,进而整体把握内容。
    5、探究:范进中举后为什么会发疯?
    6、把握小说故事情节,认识小说所反映的社会生活。
    7、动作方面:)粗鲁无礼:范进中了秀才,胡屠户大摇大摆地进他家里「道贺」,却又唠唠叨叨地教训范进一顿,然后“吃的醺醺的”,“横披了衣服,腆着肚子去了”,举止粗鲁。
    8、正要拥着他说话,范进三两步走进屋里来,见中间报帖已经升挂起来。
    9、范进中举前后自身境况和周围人的态度有怎样的变化?作者对范进持怎样的态度?
    10、教师引导:面对这种境遇的范进,作者是否给予了怜悯同情?你从哪些描写最能体会到作者的态度?
    11、胡屠户的言行,表现了胡屠户怎样的性格特点?请做简要概括。
    12、张乡绅小说中另一个重要人物张乡绅,是一个老奸巨滑的人物,是封建地主阶级的典型代表。
    13、教师引导:我们这节课先来体会一下小说的喜剧性,文章着力刻画那一人物中范进中举前后的巨大变化?仔细阅读相关段落,说一说他都在哪些方面发生了变化。
    14、“孔乙己立刻显出颓唐不安模样。脸亡笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。说明孔乙己深受封建科举制度毒害,至死不悟。
    15、本文语言生动优美而又亲切自然,充满文雅的书卷气,特别是多用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面,令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。
    16、找出文中你认为写得好的语句,小组或同位、前后位之间交流。
    17、根据学习过程的提问,讨论问题并做出结论。
    18、课文题目反映了我们古代何种现象?
    19、分别找出在范进中举前后,有关胡屠户语言、行为描写的语句。
    范进中举中环境描写的句子(篇2)
    20、答题时随意,说的话不符合人物性格。
    21、教师引导:将课后研讨第一题的讨论内容稍作调整――有人说范进中举是一部喜剧,有人说范进中举是一部悲剧,你觉得他们各自的理由是什么?
    22、范进小说主人公范进,表面上呆头笨脑,穷困愚陋,逆来顺受,酸气十足;内心里却热恋功名,追求利禄,奴性十足,卑怯懦弱。
    23、本文句式灵活多变,长句短句排比句对偶句反问句等等,生动活泼,摇曳多姿,尽显华彩,富有很强的节奏感和表现力,令人百读不厌,回味无穷。
    24、介绍文学常识及有关明清科举制度的文化知识;
    25、屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来。
    26、找出小说三要素,理清课文故事情节。
    27、通过范进这个艺术形象,我们可以看出这篇作品的主旨是什么?
    28、“便排出九文大钱”既表现他拮据而穷酸的本相,又对酒店卖弄分文不少,自己是规矩人。并对短衣帮的耻笑表现出若无其事,这一“排”的动作,恰如其分地显示了他的心理。
    29、通过对比,讽刺鞭挞,表达作者的思想感情。
    30、如果小说标题就揭示了中心,那就结合小说结尾答出文章中心。
    31、教师导人:孔乙已是热衷功名的知识分子,孔乙己的傲气、偷窃、懒惰,让我们同情、可叹,而范进中举的情形又是如何的呢?
    32、认识封建科举制度对读书人的残害和封建社会的世态炎凉。
    33、读古典小说,要注意品味区别与现代汉语似是而非的词,看看下面加点的词,古今意义相同吗?
    34、文中有很多情节,看似非常可笑,请试着画下来,并想一想,笑的背后隐含什么?
    35、深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。
    36、学习运用人物动作、语言等刻画人物性格的手法。
    37、分角色朗读课文,进入各自的角色,体会胡屠户、范进这些人物的形象。
    38、作者借报录人之口,设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴,这里表现了作者怎样的思想感情?
    范进中举中环境描写的句子(篇3)
    39、小说情节发展的一般过程是:__、__、__、__。本文的高潮部分是:
    40、本文的主人公范进是个怎样的形象?速读课文,概括范进的性格特点。要求用“我读到了一个的`范进,从文中他可知。”的句子来回答。
    41、报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得
    42、提问、范进中举前后,胡屠户对他的态度发生了哪些变化?
    43、范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头。
    44、学习通过外貌、语言等手法刻画人物性格的方法。
    45、衬托:本文运用了衬托之法,用……的……衬托……的……,使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前,增强了文章的表现力。例,《白杨礼赞》
    46、屠户横披了衣服,腆着肚子去了。
    47、为什么平日里老是穿西装打领带的许副经理,今天反而换上土黄色的工作服?
    48、孔乙己沦为乞丐,可范进中举了“老爷”,两个人的命运相反,为什么说《范进中举》一文也揭露了封建社会科举制度的毒害?
    49、.从全文看,当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是_____________
    50、范进是怎样的一个人?说出根据。
    51、品味小说语言,领会讽刺艺术的魅力。
    52、模仿讽刺小说的艺术表现手法,写一段讽刺小作品。
    53、象征:本文运用象征的写作手法,抓住了……与……相似的特点,通过对……准确的描写刻画,更好地达到了表现……的目的。例,《白杨礼赞》
    54、本文所表达的……感情,深沉隽永,感人至深,读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容,始知天下……之情与共。
    55、通过分析人物的语言,动作等细节把握人物形象。
    56、提问:课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程?请学生简要复述这一情节。
    57、理解夸张、对比手法的巧妙运用。
    58、.探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的思想意义。
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更新时间:2025/5/22 16:02:07