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标题 小学读书节活动方案疫情期间(系列6篇)
内容
    相信你应该喜欢出国留学网的编辑整理的小学读书节活动方案疫情期间。弱者坐待良机，强者制造时机，我们接到工作任务不知如何下手的时候。使工作有条不紊，我们需要有方案，方案可以使整个组织的经营更为有效。本文供你阅读参考，并请收藏！
    小学读书节活动方案疫情期间【篇1】
    一、活动目的
    通过开展形式多样的读书活动，培养师生的阅读兴趣，增长知识、陶冶情操、愉悦身心，丰富师生精神世界，提高师生文化素养和文明修养。
    二、活动主题
    让阅读成为习惯，让思考伴随人生
    三、活动口号
    与名著为伴，塑造美好心灵
    最是书香能致远，读书之乐乐无穷
    营造书香校园，打造人文石小
    四、活动时间
    20xx年11月
    五、活动领导小组
    组 长：周振程
    副组长：丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚
    六、具体活动安排
    第一阶段：活动策划
    根据县局精神和本校实际，制订第二届读书节总体活动方案
    第二阶段：组织实施
    学生篇(教学管理、学生发展)
    (一)日常活动安排：
    1.召开师生大会：向全校发出读书节活动倡议书(11月4日)
    2.营造氛围：在校园电子屏出示读书节主题和口号(11月份)
    3.完善班级图书角：以班级为单位，开展读书读报活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜欢的书和报刊列成目录，在读书节期间，由班级图书管理员统一借阅管理，形成好书好报都来读的读书氛围，充分发挥书刊的陶冶作用。同时在阅读的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
    4. 继续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“社会主义核心价值观传播”等活动。
    5.发挥图书室的作用，开展各种形式的读书交流与成果展示活动，鼓励学生多读书、交流读书收获，陶冶情操。
    (二)参与省市县级活动安排：
    1.3—5年级所有学生参加“江苏省第二届少年诗歌节”活动;
    2.组织所有学生自愿参加“江苏省第八届中小学诗歌赛”活动;
    3.参加市县组织的红领巾读书征文活动和读书演讲活动。
    (三)本乡读书活动安排：
    1、举行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动。
    2、学唱红歌《学习雷锋好榜样》，“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动。
    3、出一期以读书为主题的黑板报。
    4、3-5年级学生开展“我读书我快乐”书摘评比活动。
    5、1—2年级学生开展古诗文诵读比赛。
    6、围绕读书活动，开展手抄报比赛活动。
    7、读书知识竞赛(围绕每年级必读书进行)。
    8、举办“优秀诗歌创作成果展”。
    9、开展系列读书征文活动。
    (1)科技创新小论文评比
    (2)必读书读后感评比
    (3)我喜爱的一本书介绍
    (4)换一种思路解数学题
    教师篇(校长室、教科室、教务室、工会等)
    1.开展中青年教师“读书沙龙”或“读书笔记展”;
    2.组织教师开展“3+2”高效课堂教学设计评比，推荐优秀设计参加市县评比。
    3.组织教师撰写教育博客，内容以书评和读书心得为主，积极和圈内的同行交流读书心得，分享读书成果。
    4、师生共读，大力推进市教研室的“阅读工程”，提高学生的阅读能力，增加阅读量。
    5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著，撰写文献综述和课题研究方案。
    6、以“乡村教师技能大赛”为契机，认真学习课程标准，阅读教育理论书籍，提高业务能力。
    第三阶段：总结表彰
    1、评比学校“阅读之星”。
    2、评比“班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文”，对一二等奖表彰奖励。
    3、评选校级“教师读书积极分子”给予奖励。
    小学读书节活动方案疫情期间【篇2】
    一、指导思想：
    为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。根据20xx年南京市“读书节”活动要求，特制订学校读书节活动方案。
    二、活动主题：
    畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”
    三、活动口号：
    读书梦板小梦中国梦
    四、活动对象：
    全体教师、学生及家长
    五、活动时间：
    20xx年4月~10月
    六、组织安排：
    组长：潘来强
    副组长：陈锦秀、赵松俊、尹寿虎、傅辉
    组员：德育处教导处教科室班主任语文教师
    七、活动安排：
    第一阶段：宣传发动
    1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。
    2.进行校读书节班级文化布置，要求：形式新颖、活泼、美观、大方，内容符合本次读书节活动主题，彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围，促进学生学习、读书兴趣的培养。
    第二阶段：活动开展
    1.读书节启动仪式。学生表演朗诵《弟子规》、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱《种太阳》儿歌，粘贴自己的梦想卡片。
    2.举行学生梦想卡片展，让学生放飞梦想，诉说希望。
    3.参加“20xx南京市中小学旧图书交易”活动，以书会友，增加阅读的乐趣，学会分享。
    4.进行班级文化布置评比，让学生在浓郁的书香中，乐于读书，勤于读书。
    5.举行学校图书爱心义卖活动，将所得款项捐给在雅安，为灾区人民伸出援助之手。
    6.以班级为单位，进行全校美诗文诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本的魅力。
    7.举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。
    8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动，在班级中建设阅读的良好平台，激发阅读兴趣。
    9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比，营造班级读书氛围，在潜移默化中进行阅读熏陶。
    10.加强亲子阅读。分发告家长书，请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。并发放课外阅读跟踪卡，及时了解学生在家阅读情况。开展全家共读一本书，家长和孩子共写阅读感受活动，促进亲子阅读质量的提高。
    11.学校以班级为单位开展书香班级评选活动，班级进行阅读之星评比。
    12.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动，提高课外阅读指导课质量，让学生在课堂上阅读经典，品味文学的魅力。
    13.开展师生读书交流会活动，让书籍成为师生的心灵鸡汤。
    14.积极参加“中国移动杯”中小学生读书节主题征文活动。
    15.举行畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”现场作文竞赛，让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。
    16.美术老师组织学生积极参加市文广新局等部门联合描绘“中国梦”——“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。
    17.开展诗词创作竞赛。每班根据阅读主题创作上交五首作品。可以是“儿歌”“儿童诗”“打油诗”“绝句”“律诗”“词”，作品除词以外，不得超过12行。
    第三阶段：活动总结
    1.评选“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”，进行读书成果评比表彰。
    2．各班整理、上交本次读书节相关资料。
    3．撰写本次读书节活动总结、整理有关资料并上报区教育局。
    南京市板桥小学
    20xx.4.28
    小学读书节活动方案疫情期间【篇3】
    一、指导思想：
    为扎实推进“书香校园行动”，创设浓郁的读书氛围，本届读书节以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。
    二、活动目标：
    通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，促进学生个性和谐发展;鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。
    三、活动主题：读好书 习美德 立良行
    四、宣传口号
    1.让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
    2.品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生
    3.热爱书籍，享受阅读，品味人生
    4.与书本为友，与大师对话
    5.让读书成为习惯 让积累成就辉煌
    6.读高雅书，做高尚人
    7.与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
    8.阅读能致远、书香能修身
    9.倡导经典诵读，传承中华文化
    10.共建书香校园,同享读书之乐
    11.让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯
    五、活动组织机构：
    组 长： xxx
    副组长： xxx
    成 员： xxxx魏 敏 张丽红 张凤娥 王春燕 康丽芳 x 各学科组长及全体语文教师 (办公室、电教中心、总务处协办)
    六、活动时间：20xx年9月15日～26日
    七、准备工作
    1. 做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。 (9月1日-5日)
    利用电子屏做好主题(点燃读书激情，共建书香校园)宣传，办宣传橱窗，在网站上设专题。
    2. 围绕读书节各中队出一期黑板报。(9月15日-19日)
    3. 完善班级图书角的建设，达到一定量的图书(至少人均两册)，并充分发挥好图书的作用，让班级充满读书氛围。(9月)
    八、活动内容
    1.国旗下讲话(主题：“快乐读书，健康成长。”启动)。
    2.学生做好“五个一”：制定一份详细的读书计划，读一本经典名著，写一篇高质量的读书心得，出一份读书小报，捐一本最心爱的书。中高年级开展读书笔记竞赛。内容可包括：书签、读书卡(建议一至三年级)，读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记(建议四至六年级)等。(教导处负责)(9月)
    3. 教师读书活动系列要开展好“五个一”活动：与学生同读一本经典之作;教研组内同读一本专业类书籍;读一部教育名著;向别人推荐一本好书;撰写一篇优秀读书反思;制定好读书学习计划，做好总结。(魏敏负责)(9月)
    4. 围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(德育处、大队部检查)(9月)
    5.图书阅览室开放，学生积极借阅图书，每天班级阅读时间详见阅览室安排。 (李瑞负责)
    6. 举行1——6年级朗读比赛。(教导处负责)(9月)
    7.举行3-6年级学生征文竞赛。(教导处负责)(9月)
    8.做好本届读书节总结。
    九、活动总结：总结读书节活动，表彰评比，成果展示。
    xxx小学
    20xx年8月28日
    关于举行xxx小学学生读书笔记比赛的通知
    各班主任、语文教师：
    为丰富校园文化生活，培养学生良好的阅读能力，拓展课外阅读领域，提高语文素养，进一步提高学生的读书笔记质量，让学生拥有一个自我展示的活动平台，也为今后读书笔记引导新的方向，特举办本次读书笔记比赛。现将有关事项通知如下：
    一、比赛对象：二至六年级学生
    二、选手选拔：通过班级的选拔，每班精选八位学生参加校级比赛。
    三、比赛内容：本次比赛内容形式多样，各年级学生可选择感兴趣的形式精心创作并按要求及时上交。二至三年级：书签、读书卡;四至六年级：读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记等形式中任选。
    四、评比标准及奖项设置：
    1、评比标准：从创意(10分)、设计(20分)、书写(20分)、质量(50 分)四方面进行评分。
    2、成绩分年级取一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。并设优秀指导教师奖。
    五、上交作品时间：20xx年9月24日前
    六、学校将组织部分教师作为评委进行评分。
    xxx小学教务处
    20xx年8月28日
    关于开展xxx小学小学生写字比赛的通知
    为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，我校决定于9月23日开展xxx小学小学生写字比赛。
    一.参加对象
    1——6年级学生
    二.时间安排
    9月23日
    三.比赛方式
    各年级各班先在本班内进行比赛，然后每班推选出五人参加全校比赛;比赛活动由学校统一组织，在规定时间举行比赛。比赛结束后评出获奖作品，颁发奖品。
    四.比赛的内容和规格：由教导处统一规定。
    五.比赛要求：
    1.学生在规定时间内抄完规定的内容;
    2.一二年级用铅笔写;三至六年级一律用钢笔抄写;
    3.比赛用纸统一提供，赛前各班到教导处领取;
    4.注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格);
    5.各年级的比赛同一时间进行，各班语文老师负责计时和作品统一装订;
    6.比赛时学生需自带语文课本。
    六、比赛内容：
    本年级本册书上的一首古诗。
    (写满一张纸即可，照标准格式分段和打标点符号)
    七、评委：由学校教导处组织统一评审。
    八、奖励方法：
    1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖的学生由学校颁发奖品;非优秀作品亦须交教导处存档。
    2、获奖的优秀作品将进行学校展示。
    九、注意事项
    1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。
    2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
    3、学生的姓名、班级等信息一律写在规定位置，无作者信息算无效作品处理。
    十、评分标准
    大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)
    xxx小学教务处
    20xx年8月28日
    小学读书节活动方案疫情期间【篇4】
    一、指导思想：
    朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书是分不开的。
    终生受用的语文阅读，是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“ 培养小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。
    二、活动主题与口号：
    本次读书节活动主题是：沐浴书香，健康成长
    本次读书节宣传口号是： 我读书我快乐 我读书我成长
    三、活动目标：
    1、通过活动的开展，在学校形成热爱读书的良好风气。
    2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
    3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。
    四．活动构想：
    1. 营造良好的读书氛围。
    （1）各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。
    （2）征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。
    （3）在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。
    （4）各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。
    2、各班级每周要指定一些必读文章或书目（如是长篇可让学生读一些片断），并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核，了解学生是否真正完成任务。
    3、“每周一诗”活动要切实落实到位，每节课的课任教师要与学生一起背诵古诗，对不认真背诵的学生要要求其重背。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线——70首。
    4背诵比赛：指定内容，分学段举行晨读背诵内容的比赛。
    五、活动内容：
    1．好书推荐活动。
    2．开展以读书有关的主题班队会。
    3．校内举行丰富多彩的读书活动。
    附：4月份读书节具体活动安排：
    日期
    时间
    活动内容
    参加人员
    地点
    三月下旬至四月上旬
    课间操
    之后
    两名同学推荐好书
    全体师生
    操场
    三月下旬
    班会时间
    与读书相关的班会
    各班主任及全体学生
    各班教师
    四月中下旬
    周四下午
    与读书相关的表演活动
    全体师生
    操场
    娄古庄小学读书节校长致词
    晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。在初夏时节，娄古庄小学XX年读书节“沐浴书香健康成长”主题活动在这里隆重地举行了！希望大家通过今天的活动，培养良好语文学习习惯和学习能力，形成必备的语文素养。
    书籍是我们人类进步的阶梯。读书可以让我们开阔眼界，读书可以让我们增长知识，读书还可以让我们从中得到无比的快乐！为了营造浓郁的读书氛围，为了让师生们体验到读书的快乐，我们学校在近两年里全力打造了浸满书香的校园文化，各级领导给我们准备了许多催人发奋的读书格言和丰富多彩的图书。让同学们在学校里既可以领略到书海绮丽的风景，也可以听到时代脉搏跳动的声音。
    我们在抓好校园文化建设的同时，也扎扎实实地落实了教育局开展的“大量读写”活动，我们注意给学生们提供畅游书海的时间，我们采取了课上精讲多练、课外活动开放图书室、午间固定1小时的自由阅读等举措。我们在抓好常规教学的同时还经常组织一些丰富多彩的活动，通过活动激活学生的思维、丰富学生的体验、激发学生的情感、培养学生的能力。有了活动素材，学生们的习作也都有了真情实感。
    各位同学，你们是幸福的，因为你们每天都体验着读书的快乐！娄古庄小学这个家园是美丽的，因为它到处都飘溢着书的芳香。书是我们每个人的好朋友，让我们大家一起来，多读书、读好书。今天召开的读书节就是要给大家提供一个体验、分享读书快乐的平台，愿大家都能融在这散发着书香气的快乐之中，也愿好书永远陪伴着大家一起成长！
    最后再一次祝愿同学们节日快乐，也预祝我们的活动顺利、成功！
    读书节闭幕总结
    敬爱的老师们，亲爱的同学们：
    是书，与我们终日相伴；是书，为我们指点迷津；是书，让我们如痴如醉。书就像一艘船，带领着我们从狭窄的地方，驶向广阔的生活海洋。
    避雷针的发明者美国著名科学家富兰克林，因为家境困难，10岁就辍学回家，帮父亲照管生意。在闲暇的时间里，他总是认真地翻阅家里的藏书。12岁那年，他一边当学徒，一边读书，为了尽可能把时间用在阅读上，放弃了一切休息的时间，广泛的阅读使他终于获得成功！
    同学们，读书使人明理，读书使人高尚。读书能增长知识，开阔眼界。“书犹药也，善读之可以医愚。”一个人不读书，他会变得无知，一个民族不读书，它会变得落后，读书的厚度正决定着人生的高度。“一个人的精神成长史就是这个人的阅读史。”可见阅读是多么重要啊！火红的三月，已飘来了温馨的书香，我们娄古庄小学的第四届读书节今天翩然而至。让我们喊起口号，请跟着我响亮坚定地说：
    与好书同行，畅游浩瀚书海。与好书为伴，书香溢漫校园。
    与经典为友，塑造文明素养。与名著为伴，打好人生底色。
    同学们，让我们捧起书本，每天阅读课外书不少于30分钟，更可以跟爸爸妈妈一起阅读，体会其中的乐趣。同学们，你们要永远与书籍为友，以书籍为师。与老师和母校的相处总是短暂的，只有书籍才是天长地久的最好的老师和学校。永远把读书作为人生的第一爱好，永远在书籍的世界旅行和生活，让最好的书籍永远陪伴自己，是善待时间，珍惜生命，实现人生价值的最佳选择。
    同学们，与书为友，与经典为友；让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆、成长吧！
    小学读书节活动方案疫情期间【篇5】
    一、指导思想：
    读书使人明智，读书使人高尚。每年4月23日是“世界读书日”，我校将以此为契机启动校园首届读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。通过这项活动营造校园良好的读书氛围，以活动促阅读，以阅读构特色，全力打造xx小学“书香校园，人文课堂、涵养教师、儒雅学生”这一特色品牌。
    二、活动目标：
    1、通过“读书节”系列活动，激发师生的读书热情，促进师生养成多读书，读好书，会读书的好习惯。
    2、使广大师生借助“读书节”这一平台，进一步积累知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。
    3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
    三、活动主题：
    书香溢满校园，好书伴我成长
    四、活动口号：
    今天，你读书了吗？
    五、活动对象：
    全校师生
    六、活动时间：
    20xx年4月24日——20xx年6月14日
    七、活动领导小组：
    组 长：臧xx
    副组长：吴xx
    负责人：尚xx
    成 员：各年级组长
    八、 活动安排：
    第一阶段：启动阶段
    1、校园“读书节”启动。
    启动时间：4月24日
    参与人员：全校师生
    具体内容：国旗下讲话《“读书节”倡议书》
    2、班级营造书香氛围。
    活动时间：4月24日——6月13日
    活动形式：各班级可利用墙面图版或各个角落，张贴与读书有关的内容，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处，为学生创设良好的阅读环境。
    第二阶段：活动阶段
    （一）学生活动
    1、建立“好书交换站”。
    活动时间：4月24日——6月13日
    活动内容：以班级为单位，发动每位学生自愿为班级捐一本自己读过的好书。每本书的主人要在书上写上姓名。捐献的书尽可能要七成新，班主任要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“好书交换站”。在班内开展“献一本书看百本书”活动，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。各班级要结合班级实际制定交换图书的方法，力求加大好书阅读效率，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
    2、开展“我是小小演说家”活动。
    比赛时间：5月10日——5月11日
    比赛内容：3——5年级每班各选出两名选手参赛，以“读书”为主题进行演讲，每位选手演讲时间不超过五分钟。
    3、自制书签比赛。
    评比时间：5月18日
    评比内容：3——5年级学生，由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，每班上交五幅作品进行评选。
    4、读书活动系列作品展。
    展示时间：5月25日——5月26日
    展示内容：一、二年级展示绘本作品。三、四、五年级展示读书批注（每生选一本书展示）。
    5、“阅读存折”记录阅读轨迹。
    活动时间：3月24日——5月30日
    活动内容：1——5年级各班学生将平时阅读的时间、内容、感受、阅读的速度、字数等记录到“阅读存折”上，并按存储要求记分。学校将根据学生记录的分数，结合“阅读存折”记录内容，评选“读书之星”、“书香家庭”。
    6、评选“校园最美声音”。
    评选时间：6月2日
    评选内容：从开学到6月2日，从各班语文教师上传的荔枝朗读中挑选优秀朗读作品，评为“校园最美声音”。各年组依据教师上传朗读数量，朗读质量、评选上最美声音的数量综合评定，评出前两名为“最美声音集体”。
    7、国学经典颂读展示。
    展示时间：6月13日——6月14日
    活动内容：各年级将本学期背诵的经典颂读内容，进行形式多样的艺术编排后展示，通过活动，让学生在颂经典美文的同时，感受到祖国语言文字的韵律美，意境美。
    （二）教师活动
    1、教师读一部教育书籍
    活动时间：4月24日——6月14日
    活动内容：全校教师以校“读书节”为契机，阅读与教育教学相关的书籍。
    2、开展读书沙龙活动
    交流读书感悟，学校将教师的读书感悟编辑成作品集。
    第三阶段：总结表彰阶段
    为了培植典型、表彰先进，学校将在本活动结束前对在本届“校园读书节”中涌现出的“读书之星”、“校园最美声音”、“最美声音集体”、“书香班级”、“书香家庭”、“教师读书之星”进行表彰奖励。
    小学读书节活动方案疫情期间【篇6】
    一、指导思想：
    本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设，落实纪念新中国成立六十周年、纪念南京解放六十周年活动主题，积极营造“好读书，读好书，读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，全面提高小学生综合素质。
    二、活动时间：20xx年4月—10月
    三、读书口号：“我读书，我成长，我快乐！”
    四、准备阶段
    1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
    2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
    3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
    4、班主任负责在学生必读书目的调配。
    五、活动阶段：
    （一）宣传发动，制定计划。
    1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。
    2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
    3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
    （二）实施行动。
    1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
    2、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家欣赏。
    3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。
    4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。。
    （三）总结评比。
    1、开展讲故事、朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动。
    2、定期进行班级评比，每月评选出“读书之星”，每学期评选“读书小博士”。
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更新时间：2025/5/22 15:37:00