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标题 幼儿园感恩节方案怎么写1000字(通用4篇)
内容
    有毅力，计划克服所有的困难。根据领导下发的工作任务，我们应学着提前做好相应的方案。方案是对具体事务进行安排的文书我想你可能此时正准备来写方案，出国留学网收集并整理了“幼儿园感恩节方案怎么写”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    幼儿园感恩节方案怎么写 篇1
    1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
    2、体验爱和被爱的快乐情感。
    3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
    1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。
    2、爱心卡、彩笔。
    (1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?
    师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?
    幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
    师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的?
    师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?
    (2)教师读信
    师：你们听后有什么感受?
    幼：应该爱爸爸、妈妈。
    师总结：用信可以传递我们的爱。
    (3)看“相册”
    师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
    总结：相册可以留下我们的.爱。
    (3)听录音
    你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你。山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
    师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
    (1)看录像
    提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?
    (2)绘画爱心卡
    我们爱爸爸妈妈的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
    活动延伸
    把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。
    课后评析
    通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
    ##结束幼儿园感恩节方案怎么写 篇2
    一、活动过程
    1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。
    2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。
    3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。
    4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。
    二、活动准备
    1、各班教室内的“感恩节”环境布置。
    2、准备感恩节活动的相关道具。
    3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。
    4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。
    5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
    三、活动过程
    1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。
    2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
    3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。
    4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。
    (1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。
    (2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。
    5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
    6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。
    幼儿园感恩节方案怎么写 篇3
    一、活动主题：
    感恩你我，真情成长
    小班：亲亲一家人
    中班：让爱住我家
    大班：感恩的心
    感恩宣言：
    小班——爱自己，爱家人
    中班——爱自己，爱家人，爱同伴
    大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
    二、活动目的：
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
    三、活动时间：
    11月xx日
    四：活动地点：
    春江幼儿园
    五：具体安排：
    教师篇：(各园工会负责)
    1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
    2、学唱《让爱住我家》
    3、学习《感恩节的由来》
    4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
    幼儿篇：
    1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
    2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
    3、"小手护大手"活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
    4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
    家长篇：
    1、学唱《让爱住我家》
    2、"爱的传递"活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
    教学目标：
    1、促进家庭和睦，完善人际关系。
    2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
    具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
    教学难点：
    理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
    活动准备：
    小动物头饰、音乐CD。
    教学过程：活动过程：
    一、开始部分：
    (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
    二、基本部分：
    1、有感情的复述故事
    引导幼儿感受故事的含义。
    2、启发提问
    提问：故事里面都有谁？
    幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
    提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
    幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
    提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
    幼儿：不懒。
    提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
    幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
    引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
    三、和幼儿讨论"我的妈妈"
    四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
    孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
    五、家庭作业(请家长辅助)
    1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
    2、帮妈妈爸爸捶背。
    六、家园互动
    给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
    幼儿园感恩节方案怎么写 篇4
    一、活动主题：
    感恩你我，真情成长
    小班：亲亲一家人
    中班：让爱住我家
    大班：感恩的心
    二、活动目的：
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只明白索取。经过一个月的感恩节活动，让孩子从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮忙自我的人!用一颗感恩的心应对未来的生活!
    三、活动时间：
    11月23日
    四：活动地点：
    幼儿园内
    五：具体安排：
    教师篇：
    1、在11月份的第四周周一，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全部师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
    2、学唱《让爱住我家》
    3、学习《感恩节的由来》
    4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
    幼儿篇：
    1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
    2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
    3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级教师负责)
    4、为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
    家长篇：
    1、学唱《让爱住我家》
    2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
    
    
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更新时间：2025/5/24 17:50:50