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标题 关于幼儿护齿活动方案1000字精选3篇
内容
    我们常说：兵马未动，粮草先行，为了将计划能够顺利地进行。我们需要制定相关方案，优秀的方案要求有缜密的逻辑思维能力，如何为自己的方案润色呢？“幼儿护齿活动方案”主题相关内容，是栏目小编为您呈送的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
    幼儿护齿活动方案【篇1】
    [活动目标]
    1、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
    2、是幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
    [活动准备]
    1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里。
    2、巧克力一块。
    3、每人一面小镜子
    4、保护牙齿的课件。(牙齿的作用、正确的刷牙方法、怎样保护牙齿?)
    [活动过程]
    活动导入
    教师用猜谜语引出牙齿主题。(兄弟生来三十多，先生弟弟后生哥平常事情弟弟办，大事一来请哥哥。)
    1、小实验：引导幼儿观察、触摸蛋壳，比较在醋里浸过的和没有进过的蛋壳有什么不同?并讨论蛋壳为什么变黑变软?
    2、找龋齿(请幼儿用小镜子观察自己有无龋齿)
    3、小实验：龋齿形成的原因：请幼儿吃巧克力，仅导幼儿观察牙齿，说说牙缝里多了什么?启发幼儿借助蛋壳变黑变软的现象。
    4、启发幼儿讨论：如何预防龋齿?如何保护牙齿?
    5、幼儿观看保护牙齿的课件：牙齿的作用(吃饼干、咬苹果使用中间的牙齿咬切。啃骨头时用侧边的牙齿将肉撕碎，最里面的牙齿将食物磨碎、嚼烂)。
    正确的刷牙方法：(上面的牙齿里里外外由上向下旋转刷，下面的牙齿里里外外由下向上旋转刷、门牙顺着牙缝刷、最里面的咬合面要来回刷。)
    怎样保护牙齿?(睡前不要吃苹果、饼干等食物。不要有牙齿咬尖锐的东西。饭后一定要漱口。吃完冷的东西不能吃热的东西、吃完热的东西不能吃冷的东西)
    [活动延伸]
    把正确的刷牙方法和刷牙儿歌传授给小班、中班的小朋友，活动结束。
    幼儿护齿活动方案【篇2】
    活动目标：
    1.体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感。
    2.懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。
    3.学会刷牙的正确方法，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
    活动准备：
    知识经验：幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。
    环境及材料：提前两天将洗净的蛋壳浸在醋里 、收集幼儿的漱口水若干杯、故事准备《爱吃糖的老虎》
    活动过程：
    一、故事《爱吃糖的老虎》引出主题
    提问：狐狸想出了什么办法?老虎的牙齿怎么了?
    引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿。
    二、找龋齿
    1.用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的。
    2.观察长有龋齿的幼儿的牙齿
    3.变黑坏掉的牙齿叫龋齿
    三、利用实验探索龋齿形成的原因
    1.幼儿讨论：龋齿是怎么形成的
    2.观察幼儿漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道?这中酸得、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响。
    3.观察蛋壳浸在醋里的变化并讨论醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软。
    小结：食物残渣在细菌的作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑、形成龋齿。
    四、讨论如何保护牙齿形成龋齿
    五、结合《刷牙歌》教会幼儿正确的刷牙方法 结束活动.
    延伸活动：
    1.表演区，进行表演活动《爱吃糖的老虎》。
    2.在家养成早晚刷牙的好习惯。
    幼儿园生活活动方案
    大班健康活动《保护我们的牙齿》活动反思
    一、从整体上看
    这是一节综合活动，在由孩子生成的主题活动当中，我根据孩子的需要，拼合，梳理制定了这节课，整节课以讲述，讨论为主。但孩子存在着明显的差异，很难做到以点带面，因此产生了能力不均等的现象，个人觉得关注个别不到位。能力弱的孩子无法在课堂中有所展现，没有知识储备的孩子就会缺乏话语权，注意力也会随之分散。
    二、从环节设计和目标来看
    整节课设计围绕爱吃样的老虎——(认识虫牙的学名，形成原因，危害)——实验直观感受(牙齿有什么作用)——告诉孩子正确的刷牙方法及定期更换牙刷——《刷牙歌》。层层递进，为目标服务，紧扣主题，思路明确。
    三、从细节上来看
    1.节提问思考不够细致，讲述故事时语气太平，不够生动。
    2.在让幼儿观察同伴的牙齿这一环节，没有落到实处。
    3.在环节设计的顺序上出了问题，如作调整幼儿的兴趣点会更高，观察欲也会更强。
    幼儿护齿活动方案【篇3】
    活动目标
    1、使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
    2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
    教学重点、难点
    学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿
    活动准备
    教具：
    1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里
    2、蛀牙形成的图片
    3、《爱吃糖的老虎》课件
    学具：牙刷1个，每人一块饼干，每人一面小镜子
    活动过程
    一、情景交谈，引出牙齿课题。
    师：x小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗?【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】
    师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。
    二、试验对比做铺垫
    【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】
    引导幼儿讨论
    1、这两种蛋壳有何不同?
    2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软?
    三、找蛀牙。
    1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的?
    2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。
    3、观察蛀牙。
    四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。
    1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么?
    2、回答问题：牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?
    3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。
    五、预防蛀牙，保护牙齿。
    1、观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。
    2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
    六、活动延伸：观看《爱吃糖的老虎》回答问题
    1、老虎为什么牙疼?
    2、糖为什么会坏掉牙齿?
    3、老虎如何保护自己的牙齿?
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更新时间：2025/5/25 2:50:29