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标题 校艺术节主持词5篇
内容 校艺术节主持词 篇1
    甲：尊敬的各位领导、各位来宾
    乙：各位老师、亲爱的同学们：
    （合）大家上午好！
    甲：这天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸。
    乙：这天的花儿格外艳丽，飞扬着我们心头的喜悦。
    甲：为了营造浓厚的校园文化艺术氛围
    乙：激发同学们对艺术的兴趣和爱好
    甲：这天我们在那里举办“我快乐、我参与”首届艺术节活动。
    乙：在这欢乐完美的日子里，各级领导、各位来宾、各位老师带着关怀与期望，与我们欢聚一堂。
    甲：让我们以最热烈的掌声向各位领导、各位来宾的到来表示欢迎，并向他们致以最诚挚的谢意！
    乙：这天是我们欢乐的节日
    甲：那里是我们展示的舞台
    乙：让我们用热情的歌声抒发心中的情感
    甲：让我们用优美的舞蹈表达童年的快乐
    乙：让我们用五颜六色的画笔描绘幸福的生活
    （合）：我们的口号是：张扬个性、展我风采、张扬个性、展我风采
    甲：XX实验小学“我快乐、我参与”首届艺术节开幕式此刻开始：
    校艺术节主持词 篇2
    男：尊敬的各位领导、各位老师
    女：亲爱的各位同学、各位朋友
    合：大家下午好!
    合：岁月的轮回又即将迎来了20xx年的时光，我们又迈向了艺术节的殿堂。
    男：今天，我们相约在这银装素裹的十二月，用激情绽放我们青春的笑颜。
    女：今天，我们相约这流光溢彩的舞台，用活力展现当代小学生的风采。
    男：校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴。
    女：校园有了文化，就有了灵动的精神升华。
    男：校园有了精神，就有了高远的追求目标。
    女：校园有了追求目标，就有了青春的美妙旋律。
    男：我们将用歌声吟唱岁月的甜美。
    女：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
    男：今天属于艺术,今天属于梦想,今天属于辉煌,
    女：今天属于你、我、他。
    合：20xx学年仙降中心小学第十六届艺术节三年级专场现在开始!
    校艺术节主持词 篇3
    A：尊敬的老师，
    B：亲爱的同学们，
    合：大家下午好!
    C：伴着花的芳香，踏着歌的节拍，
    D：我们迎来了六月的时光!
    B：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!
    A：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想。
    D：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。
    C：六月，我们走进了自己的节日——
    合：“六一”儿童节!
    D：我们是一株株幼苗，但我们可以骄傲的生活在父母的怀抱，
    C：我们是一颗颗小星星，但我们可以幸福的闪亮在老师身旁。
    D+C：在这个特别的日子里，我们心中充满感激!
    A：感谢学校领导的辛勤培养，是您让我们成长，让我们坚强!
    B：感谢老师的谆谆教导，是您教会我们知识，教会我们做人!请允许我们献出最崇高的敬意!
    A：让我们用最热烈的掌声有请我们最敬爱的胡校长对我们提出殷切的希望!
    D：感谢胡校长对我们的殷切希望及节日的美好祝愿!
    C：这一学年来，我们学校涌现出一大批敬业爱岗的老师和品学兼优的学生，他们都是我们学习的好榜样。
    B：掌声有请邓副校长宣读优秀老师和优秀学生的获奖名单，掌声有请!
    A：感谢邓副校长在这个特别的日子中给我们带来的惊喜，让我们再一次把热烈的掌声送给获奖的老师和同学们!
    D：在老师和同学们的精心准备和刻苦的训练，今天，将呈现出一台精彩的演出来庆祝我们的节日。
    C：下面我们宣布：
    合：xx市xx小学“快乐童年 我心飞翔” 庆“六一”文艺演出，现在开始!
    1、管弦乐《国歌》+《小星星+小苹果》
    B：首先为我们演出的，是五(1)班校管弦乐队的同学，他们每天辛苦训练，演奏水平不断提高，实现了乐器进课堂的梦想。
    A：他们将演奏《国歌》+《小星星变奏曲》《小苹果》，大家掌声欢迎。
    2、舞蹈《哇哈哈》
    A：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。这是多么熟悉的歌词啊!
    B：是的，我能听出这是歌曲《哇哈哈》的歌词，请欣赏由校舞蹈队给我们带来的舞蹈《哇哈哈》!
    3、课本剧《小木偶的故事》
    A：我曾经听过一个关于小木偶的故事，你听过吗?
    B：没有，真想了解一下!
    A：现在四(3)班四(4)班的同学们把这个故事排成了一部小剧，同学们想看吗?让我们掌声有请!
    4、拉丁舞《少儿拉丁舞》
    D：堉C，你听，三(2)班同学踩着踢踏的脚步来到了演出现场，准备为我们献上她们优美舞姿，
    C：还等什么?让我们掌声有请!
    5、舞蹈《快乐地跳吧》
    C：家D，你去过印度吗?
    D：没有，听说那边的歌舞特别火辣热情，可惜没有看过。
    C：那你今天可以大饱眼福了，四(4)班的哥哥姐姐们要为我们带来印度舞蹈《快乐地跳吧》，让我们掌声有请!
    6、三句半《校园三句半》
    B：杨A，你听说过什么是“三句半”吗?
    A：就是一个人说话说了三句还有半句没有说嘛!
    B：不是，我告诉你呀，三句半是一种中国民间群众传统的曲艺表演形式。
    A：哦!原来还是一种民间曲艺的表演形式啊!怪不得那么出名呢。
    B：是的，三句半每段内容有三长句一半句。一般由4人演出，三人说三长句，最后1人只说简短两个字的半句，故称“三句半”。
    A：那赶紧让我们来看看这“三句半”的表演吧。有请六(4)班同学给我们带来的《校园三句半》!
    7、舞蹈《隐形的翅膀》
    A：年轻的我们拥有梦想，年轻的我们不惧艰难，
    B：年轻的我们勇于追寻梦想，就让我们带着隐形的翅膀，让梦恒久比天长!
    A：请欣赏由三(4)班同学带来的舞蹈《隐形的翅膀》。
    8、走秀《最炫民族风》
    D：堉C，还记得去年我们六一节表演了什么节目吗?
    C：当然记得!环保时装秀!
    D：是呀，现在有一群一年级的同学们想换个主题挑战一下我们。
    C：真的吗?那让我们拭目以待吧!
    D：请欣赏由一年级带来的《时装走秀》。
    9、啦啦操《舞动的旋律》
    C：跳跃的音符，演奏着童年的纯真。
    D：动感的舞姿，展现着童年的欢乐。
    C：合着动感的节拍，让我们一起欣赏三(1)班同学带来的啦啦操表演《舞动的旋律》
    10、古筝《兰亭序》
    A：黄B，你有喜欢的乐器吗?
    B：我特别喜欢古筝。
    A：王羲之曾在《兰亭序》中说“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”。
    B：是呀，今天我们的相聚，不仅欢声笑语、载歌载舞，还有乐器来助兴呢。
    A：嗯!请欣赏由三(1)班余玉盈同学带来古筝独奏。
    11、独舞《太湖春》
    D：都说太湖春色美，最美美在太湖水，波光粼粼，那湖上白莲，含苞待放。
    C：那湖中双桨推开的波浪，在诉说一个怎样的故事呢?
    D：掌声有请三(2)班夏婉馨同学给我们带来的舞蹈《太湖春》!
    12、诗朗诵《远方有你》
    C：诵读中华经典，我们博学多才，诵读中华经典，我们知书达理。
    D：诵读中华经典，传承千古D明，诵读中华经典，享受诗意人生。
    C：让我们与书为友，与经典作伴，一路儒雅，一路书香，一路辉煌。
    D：让我们共读中华经典，聆听古诗书韵，请欣赏班六(1)班和五(3)班给我们带来的诗朗诵《远方有你》。
    13、武术《黄种人+天清地泰》
    B：中华武术，博大精深，历史悠久，在华夏大地上延绵了数千年。
    A：中华武术具有多彩的形式，丰富的内容和深邃的D化意蕴，是中华民族创造的D化精粹。
    B：我们xx小学也将武术列为我们的特色，由此可见，“武术”得到了世界上越来越多人群的青睐。
    A：下面有请校武术队给我们带来精彩的武术表演。
    14、舞蹈《时刻准备着》
    B：我们少年儿童时刻准备着，为祖国的.建设添砖加瓦，
    A：为担负起祖国的重任，时刻准备着。
    B：请欣赏由二(4)班同学带来的舞蹈《时刻准备着》。
    15、合唱《习近平总书记寄语》
    C：让我们从朴实深厚、语重心长的语句中品味做人做事的道理。
    D：让我们按照《习近平总书记寄语》的精神认认真真做人，扎扎实实做事，为实现中国梦奉献自己一份力量。
    C：请欣赏校合唱队带来的合唱歌曲《习近平总书记寄语》。
    C：美好的时光总是转瞬即逝。
    B：欢乐的笑声却将永驻心田。
    A：让我们一起用感恩的心，感谢你我，感谢老师，感谢今天的快乐，感谢我们的童年!
    D：洋溢着幸福的笑脸，我们洒下一路歌声，留下了美好的回忆。
    C：走进校园，我们是含苞待放的花蕾。
    B：走出母校，我们将会是鲜艳的花朵。
    A：今天，我们相聚在xx小学，
    B：明天，我们共建伟大祖国。
    D：让我们共同努力，让健康快乐相伴，智慧成就同行!为实现“六年成就一生”的美好愿望而努力!
    祝愿我们的学校明天更加美好!
    合：祝老师、同学们：六一儿童节快乐!
    A：xx市xx小学庆六一艺术节文艺汇演到此结束。
    同学们再见!请各班有序退场。
    校艺术节主持词 篇4
    1、尊敬的各位领导
    2、各位来宾
    3、敬爱的老师，
    4、亲爱的同学们：
    合：大家晚上好！
    1、我是主持人
    2、我是主持人
    3、我是主持人
    4、我是主持人
    1、今天，我们燃起熊熊的热情，用歌声和微笑迎来了铁岭师专首届校园文化艺术节。首先，请允许我为大家介绍出席本次艺术节的领导让我们再次以热烈的掌声欢迎领导的到来！
    2、在美丽的校园里，我们欢聚一堂，共同度过这个美好的夜晚。
    3、此时，我们心潮起伏，看星辰煜煜生辉
    4、此刻，我们热血沸腾，让梦想扬帆起航
    1、今天，我们用勤奋滋润母校的碧草繁花
    2、明天，我们用成就报答老师的辛勤培养
    3、现在，我们用青春和热血浇灌知识的蓓蕾
    4、他日，我们用信念和赤诚铸就祖国的宏伟蓝图
    1、有多少追求，就有多少青春飞扬
    2、有多少执着，就有多少灿烂星光
    3、有多少歌舞，就有多少梦想起航
    4、有多少欢笑，就有多少幸福流淌
    1、让我们迎着七色的阳光在蓝天白云下纵情歌唱
    2、让我们向着飘扬的国旗在欢乐的舞台上放飞青春
    3、让我们用跳动的音符表达心中的幸福与喜悦
    4、让我们用动人的音符奏出最美妙的乐章。
    1、现在我宣布：铁岭师专首次校园文化艺术节文艺汇演
    合：现在开始！
    校艺术节主持词 篇5
    1：尊敬的各位领导
    2：各位来宾
    3：各位老师
    4：亲爱的同学们
    合：大家下午好!
    1：金风送爽，秋意满校园。在这个收获的季节里，八中显得格外的美丽。
    2：喜气洋洋，师生聚广常在这个欢庆的日子里，八中显得格外的喜气。
    3：此时此刻，我们无比的激动。
    4：此时此刻，我们无比的自豪。
    合：因为我们即将迎来第二届校园文化艺术节。
    1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。
    2：xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。
    3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛选，我们选出了19个节目奉献给大家。
    4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。
    1：我们将用器乐敲击青春的节奏，
    2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美;
    3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，
    4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
    1：今天属于艺术
    2：今天属于梦想
    3：今天属于辉煌
    4：今天属于你、我、他
    合：xx中学第二届校园文化艺术节现在开始(在主席台两边放礼花、气球)
    一、请全体起立，奏中华人民共和国国歌
    二、介绍领导、来宾、评委。
    三、接下来，让我们用热烈的掌声欢迎唐校长致辞，有请!
    四、演出开始
    1、甲：谢谢唐校长热情洋溢的致辞，唐校长的讲话对我们全体师生是个巨大的鼓舞，也对我们提出了新的希望。再次感谢他。
    乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏!
    2、甲：刚才，八(1)班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗?是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。
    乙：十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七(20)班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。
    3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。
    乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九(8)班的同学上常
    4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。
    乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九(8)班的吴嫣然和九(2)班的杨郁佳同学带来的合唱《我要飞翔》
    5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。
    乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七(14)班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《动感啦啦操》
    6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七(14)班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。
    乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七(19)班的李向化雨等3位同学。
    7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗?春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢?东晋。
    乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八(1)班的同学为我们表演拉丁舞，有请。
    8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊?国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈,是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰洽牛仔舞、桑巴、斗牛舞。
    乙：艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合唱《国家》
    9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。
    乙：老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八(2)班的同学上常
    10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。
    乙：接下来让我们欣赏八(8)班的同学带来的爵士舞，有请。
    11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢?
    乙：笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，由七(4)班的王子衿同学为我们演奏。
    12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏(用其声音诱捕猎物和传递信号)，也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。据考古测定，距今约有90xx年的历史。大家所熟知的孔子，距今是xx多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长埃
    乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞《自由风格》，有请八(3)班的同学。
    13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八(3)班的舞蹈《自由风格》很好的诠释了这一理念。
    乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来，让我们欣赏一首由八(1)班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱《童年》
    14、甲：《童年》是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗?台湾音乐人罗大佑80年代初的作品。对，他在大学期间花了3年的时间才完成了这个作品。他写出了我们很多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共鸣啊?
    乙：童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八(4)班的同学带来的街舞表演《breaking》。
    15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫彭训的学生，这个同学前年被北大的法律系录取，他在贵阳读高中期间，还利用课余时间去学街舞，后来《贵州都市报》在报道他的时候，用的标题就是《街舞男孩彭训》，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。
    乙：是啊，学习娱乐两不误，我发现今天参加我们表演的许多同学，不但有很好的才艺，学习上也很出众，接下来请欣赏九(1)班的同学为我们带来现代舞《歌舞青春》
    16、甲：看九(1)班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美好的回忆。
    乙：谢谢老师的忠告和祝福，接下来让我们欣赏女声独唱《哦，香格里拉》，有请七(5)班的杨叶越悦
    17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗?香格里拉一词，意为心中的日月。“香格里拉”一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说《失去的地平线》介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。
    乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉，在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈《喜水》，有请八(2)班的同学上常
    18、舞蹈《喜水》给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感的现代舞《boys》，由八(3)班的刘维、刘颖同学表演。
    19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏集体舞《织中织》，有请八(5)班的同学盛大登常
    结束语
    1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。
    2：今天，我们八中人意气风发、豪情满怀。
    3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求。
    4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。
    1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。
    2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。
    3：斗转星移，八中哺育着我们变大。
    4：日月轮转，八中见证着我们成长
    1、2合：让我们共同祝愿，八中的明天更美好!
    3、4合：xx中学第二届校园文化艺术节文艺演出
    总合:到此结束。
    合:再见!
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更新时间：2025/5/26 7:37:20