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标题 「必备」幼儿园感恩节活动方案1000字模板
内容
    一转眼，即将迎来活动，我们要做好万全准备制定合适的活动方案。活动方案可以让活动能够顺利圆满的结束，所以这次的活动方案不能被我们遗忘。那活动方案需要怎么写好呢？出国留学网编辑收集并整理了“幼儿园感恩节活动方案”，仅供参考，我们来看看吧！
    幼儿园感恩节活动方案【篇1】
    目标：
    1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。
    2、了解感恩节的特殊食物和象征。
    3、享受感恩节庆典。
    4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。
    准备工作：
    1、感谢信：整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。
    2、大厅：a、做一只大火鸡，标识：快乐感恩节；b、把每个班产生的反派（风格不同，孩子参与，站起来和孩子一样高）（每个班负责）
    3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方；b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；c、感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡；
    4、感恩节周：a、每天早上，老师都打扮成印第安人。b、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四宝贝给你一个吻；周五给宝宝看看。
    当天活动前的准备：a、所有老师和孩子学习《感恩的心》手语表演；
    B、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；
    C、准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，并主持演讲。
    D、制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面（为揭幕仪式）；准备好剪彩的相关物品。
    E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。
    F、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。
    当天的活动流程：
    a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。
    B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。
    c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。
    英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予！
    e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
    f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。
    g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。
    活动结束：
    1、感恩节活动新闻网站。
    2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。
    3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情（说话、接吻、拥抱等）。
    4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。
    5、教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！
    幼儿园感恩节活动方案【篇2】
    一、活动目的：
    通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。
    二、辅导的重点和难点：
    组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。
    三、活动形式：
    游戏、交流体会。
    四、活动时间：
    大约80分钟。
    五、辅导班级：
    低年级
    六、场地安排：
    课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。
    1、开场引入：齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟）
    活动介绍：
    各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。
    2、游戏：找父母（10分钟）
    游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。
    交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？
    3、谈话活动：我的孩子真聪明（10分钟）
    爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。
    七、谈话交流：爸爸妈妈真好
    （一）向孩子提问
    （1）你最喜欢的人是哪几个？
    （2）你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？
    （3）你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？
    （二）游戏——默契考验
    （1）爸爸妈妈猜猜看（5分钟）
    游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。
    （2）看谁接得多（10分钟）
    游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。
    八、学会感恩（10分钟）
    父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。
    集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。
    九、活动结束（2分钟）
    幼儿园感恩节活动方案【篇3】
    一、活动背景
    感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（宝贝乐淘淘）的形式展开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。
    二、活动目的
    1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；
    2、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；
    3、培养孩子的交际能力，掌握与人交际的技巧；
    4、培养小朋友的语言表达能力；学会文明交往，礼貌待人；
    5、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；
    6、培养孩子的毅力；
    7、建立初步的经济价值观，理财观念。
    三、活动准备
    1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）
    （1）、老师写上你要感谢的家长及身边的同事；
    （2）、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼儿自己说，不要都写的一样）。
    2、节前准备：
    （1）、给幼儿安排任务，在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小朋友，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。
    （2）、请小朋友观察，说一说，你身边的人，给了你那些帮助，你应该怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。
    3、从现在开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。
    4、张杰组织所有老师，在本月教师集体生日时，做一次教师之间的感恩活动。
    5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。
    6、每位小朋友准备一个食品袋，把家长交给老师的钱放到食品袋里。（姜南）
    7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。
    8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿准备20元创业基金。
    9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。
    10、地摊布、标牌及商品标签家长自己准备。
    凡是家长需要准备的，教师需提前通知家长，至少两次。
    即日起由家长引导孩子作活动前的准备，一切以孩子的意愿为主导，尊重孩子。
    1、孩子一起选择愿意出售转让的玩具和物品。
    2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少准备5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。
    3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。
    4、玩具选好后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
    5、根据孩子的年龄、能力特点，分配孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责所有的事情，家长协助。
    四、活动时间
    11月26日上午9：0010：40
    五、活动场地
    小学跆拳道大厅
    六、活动流程
    1、26日上午9：00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅，布置场地（所有老师提前商量好各班的场地位置），活动之前要做几块宣传栏，由张杰负责。
    2、9：20活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：20xx：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：0010：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。
    3、活动准备之后，由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。
    4、10：40活动结束
    5、请家长和幼儿收拾好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。
    6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小朋友的书里。
    7、10：50把幼儿带回，准备午餐。
    超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）
    1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）
    2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南安排）
    3、幼儿在上车之前必须小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。
    4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车），所有教师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提醒幼儿系好安全带，禁止推拉、打闹的行为。
    5、下校车后，必须排队，所有老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）
    6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，注意幼儿安全，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。
    7、挑选商品时，不要脱离队伍，所有班级必须按照统一路线行走。
    8、结账时，注意排队，保护好幼儿安全，个别幼儿由教师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。
    9、所有班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。10、甄伟亮分配到任爱班，张燕、姜南负责任何突发事件。
    11、3：50到园，活动结束。
    幼儿园感恩节活动方案【篇4】
    一、活动时间
    20xx年11月x日
    二、活动地点
    各班级
    三、活动过程
    （一）欣赏话剧感恩节的由来
    了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
    （二）感恩游行
    走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。
    （三）“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心
    让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。
    （四）欣赏《感恩的心》故事。
    （五）手语《感恩的心》感恩的话。
    （六）幼儿制作《爱心树》。
    （七）感恩节宴会。
    （八）比赛游戏：搓玉米。
    以下需要家长配合：
    1、11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
    2、11月x日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
    注意事项：
    1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。
    2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
    幼儿园感恩节活动方案【篇5】
    一、活动目的
    很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活！
    二、活动时间：
    11月xx日
    三、活动地点：
    幼儿园
    四、具体安排
    1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕；
    2、学唱《让爱住我家》；
    3、搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
    4、小、中、大班学唱《让爱住我家》；
    5、画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母；
    6、幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。
    “爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
    五、游戏：
    游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。
    交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？
    游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的？画得分别是谁？请父母说说是怎样猜到的。
    游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。
    幼儿园感恩节活动方案【篇6】
    活动时间
    20xx年11月26日，感恩节是11月份的第四个星期四
    活动地点
    幼儿参与的所有活动场所
    活动主题
    《感谢生命中有你》
    活动目标
    自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。幼儿园通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。让孩子从小就知道感恩父母、感恩老师、感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
    具体的活动目标是：
    1.让幼儿和家长了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
    2.体验感恩节的庆祝活动。
    3.在老师和家长的心中传递感恩的信念，让家长和老师一起为孩子营造感恩的人文环境。
    4.通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
    5.在幼儿的心中播撒感恩的种子。活动准备
    1.老师们学习《感恩的心》手语舞蹈、《让爱住我家》，了解感恩节文化。
    2.园长红旗下发言准备(感恩主题)、主持词。
    3.幼儿学唱《让爱住我家》(年级组长负责)。
    4.通知家长学唱《让爱住我家》。
    5.《感谢信》：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、家长参与需要做什么、家长和孩子共同感恩的意义，以及对家长的感谢。
    6.“爱的传递”活动：老师填写爱的叮咛卡，鼓励宝宝把爱的叮咛卡送给妈妈。
    7.大厅布置：
    ①制作大火鸡;
    ②标识语：感恩节快乐!
    ③张贴经典：《孝经》云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”、“谁言寸草心，报得三春晖”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”、“衔环结草，以报恩德”，还有“漂母的一饭之恩”、“钟子期的知遇之恩”、“士为知己者死”、“重恩义，富贵不移”主题等，建议图文结合。
    ④摆放每班制作的手工(各班负责以感恩为主题，老师和家长陪同幼儿一起做手工)
    8.班级布置
    ①各班级老师带领幼儿制作感恩节主题海报，贴至醒目处;
    ②老师带领幼儿装饰班级环境，如手印火鸡等;
    ③组织老师对幼儿感恩节文化相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;
    ④老师带领幼儿制作感恩贺卡;
    9.感恩周感恩行动：
    周一宝贝为您捶捶背;
    周二宝贝为您捶捶腿;
    周三宝贝给您端杯水;
    周四宝贝送您一个吻;
    周五宝贝为您秀一下。
    11月26日当日活动流程:
    1.09：00，全体幼儿在操场集合，循环播放音乐10分钟《感恩的心》《让爱住我家》。
    2.09：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
    3.在11月27日国旗下讲话中，进行演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
    4.教师带领幼儿集体表演歌曲《让爱住我家》。大声喊出：我爱爸爸妈妈!我爱爷爷奶奶!
    5.教师表演《感恩的心》，带领大家拥抱身边的人。
    活动结束和延伸
    1.感恩节活动新闻稿
    2.园长对活动做总结
    3.每班精彩照片发至班级博客与家长共享
    4.幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
    5.记录幼儿讲述的感恩节过程与收获
    引导幼儿：感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节!
    幼儿园感恩节活动方案【篇7】
    一、活动目标：
    1、了解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的日子。
    2、明白感恩节的特色食物与象征物。
    3、享受感恩节的庆祝活动。
    4、经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完美。
    二、前期工作：
    1、感激信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感激。
    2、大厅：A.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢乐；B.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）
    3、班级：A.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；B.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；C.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；D.制作感恩贺卡；
    4、感恩周：A.每一天的晨间接待教师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
    三、感恩节当天活动前的准备：
    1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；
    2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；
    3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
    4、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。
    5、班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
    6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
    四、当日活动流程：
    1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：多谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。
    2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
    3、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
    4、英语教师带领幼儿团体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!
    5、团体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
    6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。
    7、各班级其他两位教师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
    五、活动结束：
    1、感恩节活动发网站
    2、每班精彩照片发至班级群与家长共享
    3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感激表达出来（说、亲、抱等形势）
    4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
    5、教育幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的完美、所有应当感激的事物和人们，做一个懂得说多谢、明白表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
    幼儿园感恩节活动方案【篇8】
    一、活动目标
    1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。
    2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。
    二、活动过程
    （一）游戏一
    1、名称：猜猜看
    2、目标：幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态；通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。
    3、材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等。
    4、玩法
    （1）爸爸出示图片给宝宝，幼儿模仿图片动作。
    （2）妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。
    （3）爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。
    注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。
    （二）游戏二
    1、名称：给盲人引路
    2、目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。
    3、材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)。
    4、过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。
    （三）游戏三
    1、名称：穿衣本领大
    2、目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。
    3、材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌
    4、过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜利!
    （四）游戏四
    1、名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长)
    2、目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。
    3、材料准备：答题板两份，
    4、玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。
    幼儿园感恩节活动方案【篇9】
    一.活动准备：
    1.买各种颜色的纸板和蜡烛，做成卡片或笔记。
    2.准备一块展示板，装饰成感恩节板。
    3.贴海报宣传感恩的意义和这次活动的内容，鼓励大家感恩，联系学校电台，希望他们能在电台宣传这次活动，反复播放感恩日这首歌。
    4.拉横幅宣传，组织女青年会在各部门、各部门进行宣传。
    5.收集感恩父母，感恩老师，感恩祖国的图片。
    6.摄影师对场地的摄影、音响、灯光、调试。
    7.请领导、赞助商、家长等到晚会。
    二.活动。
    第一个(两周):在全校发起感恩宣传，通过打电话、发短信、写信、在qq上聊天等方式向周围的人献上祝福、带去感激。也就是说，学生可以在感恩节给父母打电话，发信息问候他们。我向我的老师和朋友们致以感激的祝福和诚挚的感谢。
    鼓励离家远的同学提前给父母写一封感谢信；递出纸板让学生写下最理想的感恩者或事，然后贴在感恩板上；组织各部门签横幅，再挂横幅，让感恩深入人心。
    第二(7天):感恩节演讲比赛，内容涵盖:你亲身经历的感人事件，对帮助过你的人的感情，要感谢的人，或者发生在你身边的关于感恩的深情故事；时间大概3-5分钟。
    对于演讲的评分规则:演讲的内容深度、演讲人的面部表情、外貌、语速、听众的认可度。
    评分规则:满分10分，肤浅内容扣1分，紧张怯场扣3分，忘词扣1分，长相差扣1分，说话太快不准发音扣2分。
    初赛选出15-20人进入决赛，决赛选出6人。晚会上将有一场独奏会。晚会结束时将颁发奖品。
    第三:举行感恩节晚会，晚会的节目与感恩节息息相关。节目包括:感恩心手语表演-钢琴伴奏、感恩剧、感恩小品、感恩朗诵、感恩歌唱-母亲、父亲、朋友。
    互动环节:“选择两名观众当场给父母打电话问候”。晚会进行到一半，领导拿出第一阶段的卡片，读出内容。作为中途互动，主持人宣布祝贺和赞助。晚会结束后，领导将颁发演讲比赛奖。领导见了表演者，合影留念，唱了《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩节气球。
    幼儿园感恩节活动方案【篇10】
    幼儿园感恩节计划(1)
    活动时间:2017年11月23日。
    地点:各班。
    活动流程:
    1.欣赏戏剧感恩节的起源。
    了解感恩节的由来和习俗，了解它的意义，懂得感谢和尊重他人。
    第二，感恩节游行。
    走进班级，向帮助过你的老师和孩子表示感谢。
    三、感恩节特别活动护蛋之情，感恩之心。
    让孩子知道父母养育孩子的艰辛，父母爱的无私。
    4.欣赏《感恩的心》的故事。
    五、手语感恩心感恩词。
    第六，孩子做《爱情树》
    七、感恩节大餐。
    游戏:搓玉米。
    家长需要配合以下几点:
    1.11月xx日，早上送孩子去幼儿园之前，请带一个煮鸡蛋给父母，并在鸡蛋上写下宝宝的名字。
    2.请在11月xx日的晚餐中为宝宝准备两种以上的水果(苹果、香蕉、橘子和葡萄)。我们会带水果沙拉和传统特色的感恩节食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圆饼、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。还有家长做的特色菜送到幼儿园与孩子分享。
    注意事项:
    1.为了宝宝的健康，请家长为孩子准备食品，作为正规厂家的食品。
    2.为了确保活动的顺利进行，家长们被要求准时把他们的孩子送到公园，并带上活动所需的所有物品。
    幼儿园感恩节计划(2)
    一、活动主题:
    感激你我，真情成长。
    本:吻家人。
    中班:让爱情住在我家。
    大类:感恩的心。
    感恩节宣言:
    小班爱自己，爱家人。
    中班爱自己，爱家人，爱同伴。
    大班爱自己，爱家人，爱伴侣，爱生活。
    二、活动的目的:
    在孩子心中播下感恩的种子。中华民族自古以来就有乐于助人、善待他人的传统美德。这几年很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子理所当然的去照顾别人，只是自讨苦吃。通过一个月的感恩活动，让孩子从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人！用感恩的心面对未来的生活！
    三.活动时间:11月xx日。
    四.地点:幼儿园。
    V.具体安排:
    教师篇:(对副主任负责)
    1.11月份的第一次国旗下演讲，发表了学会感恩的演讲，也是全校师生的宣传活动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
    2.学唱《让爱住在我家》
    3.学习感恩节的起源
    4.微信平台提供感恩节主题。每个类负责内容，管理员更新。
    儿童用品:
    1、小、中、大班学习唱《让爱爱我家》(年级领导负责)
    2.画一张图，感恩父母。(年级领导负责)
    3.小手保护大手活动，孩子在父母身上擦护手霜。(每个班主任负责)
    4.去养老院为爷爷奶奶表演，送上我们真挚的祝福。(大班年级组)
    父母的文章:
    1.学唱《让爱住在我家》
    2.爱心传递活动:家长填写爱心卡，鼓励宝宝交给老师和家长。或者放在幼儿园的爱情墙上和海报上。
    幼儿园感恩节计划(3)
    幼儿园感恩活动策划感恩的心，感谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我也会珍惜当这熟悉的旋律在我耳边回响，你能感受到我心中某种触动吗？
    活动目标:
    通过活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心灵感受，培养孩子心中一种感恩的情绪。无论是对待父母、老师还是同伴，快乐还是悲伤，都可以用感恩的心去面对。然后，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她就笑。当你感恩的时候，生活会给你灿烂的阳光。
    活动时间:2017年11月(11月第四个星期四是感恩节)。
    活动前准备:
    1.利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲等。
    2.准备收集感恩箴言的黄丝带。
    3.手语版《感恩的心》演员到位(老师和孩子)。
    活动安排:
    每节课主要讲几个一。
    1.讲一个关于感恩之心的故事。
    2.采访身边一个感恩的人。
    3.画一张感恩的图。
    4.学会唱一首感恩的歌。
    5.写个祝福，记着感恩。
    提示:
    1.周四10点半，所有人聚集在操场上表演《感恩的心》手语表演。
    2.周四上学前，在每个班级的指定区域张贴感恩节谚语。
    3.各班根据班级实际情况借鉴感恩推荐活动。
    感恩的心，谢谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我也会珍惜当这熟悉的旋律在我耳边回响，你能感受到我心中某种触动吗？
    
    
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更新时间：2025/5/25 7:05:34