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标题 小班教案不跟陌生人走安全教案900字精选
内容
    一个好的教师，是一个非常懂得教育学的人。作为教师编写教案是一种对教学能力的体现。教案可以让老师在授课的时候更有条理性，写好一份教案有什么要求呢？相信你应该喜欢编辑整理的小班教案不跟陌生人走安全教案，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
    小班教案不跟陌生人走安全教案【篇1】
    现状分析及活动设计思路：
    1、班级情况
    全班共有32人，男生15人，女生17人
    2、幼儿发展情况及年龄特点
    本班幼儿大多是2、5到3岁
    3、集教活动设计思路
    目标：给予幼儿大胆的交流空间和宽阔的想象空间
    4、户外活动设计思路
    活动预目标：让幼儿在运动中体验到乐趣，爱上运动
    户外活动目标：通过运动达到锻炼身体的作用。
    一、晨检
    目标：检查幼儿口、手、书包中是否有不安全物品，身上是否有伤，情绪是否有异常。
    二、早操
    目标：愿意加入早操活动中，和老师一起完成早操活动。
    三、喝水
    目标：左手拿杯把右手扶杯底，正确喝水，不弄湿衣服，养成按时喝水的良好习惯。
    四、解便
    目标：解便时不尿湿裤子，有事请老师帮忙。
    五、集教活动
    一、活动名称；不跟陌生人走
    二、活动目标；知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
    三、活动准备
    1、请一位老师客串并设置表演情境。
    2、幼儿喜欢的零食
    四、活动过程
    一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
    教师在旁边提醒：（1）你认识她吗？
    （2）如果你不认识她、能不能轻信她的话？
    （3）那你应该怎么对这位阿姨说？
    教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
    选择游戏：
    1、陌生人就是坏人吗？
    a、陌生人就是坏人。b、陌生人不一定是坏人。
    2、能不能跟陌生人走？
    a、能去公园和游乐场。b、不能去任何地方。
    3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
    a、可以和她去。b、不能和她去。
    4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
    a、喜欢的都吃
    b、什么都不能吃
    5、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？
    a、都给他说
    b、什么都不能告诉他。
    四、结束活动
    提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
    小班教案不跟陌生人走安全教案【篇2】
    小班安全教案及活动反思《不跟陌生人走》
    活动目标：
    1、知道不能跟陌生人走
    2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班
    活动重点：知道不能跟陌生人走；知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班
    活动难点：知道不能跟陌生人走
    活动准备：儿歌《妈妈没来我不急》
    活动流程：
    一、情景体验：
    陌生人走进班里来接小朋友
    二、提问引导
    三、小结
    教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢?
    四、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。
    五、幼儿模拟体验离园情景。
    等教师念叨小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏。活动自然结束。
    活动反思：
    本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。
    这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。
    最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小朋友如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识的了解。
    小班教案不跟陌生人走安全教案【篇3】
    活动目标：
    1、知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走。
    2、提高自我保护的意识和能力。
    活动准备：
    1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。
    2、巧克力、玩具等。
    活动过程：
    1、讲故事《小华和陌生人》。
    2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。
    (1)小华为什么没有跟着陌生人走?
    (2)小华是怎么说的?
    3、情境练习：学习对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。
    情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧。”
    教师提示：你认不认识她?如果你不认识她，能不能跟她走?小朋友都来想一想：某某应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等我妈妈来接我吧。)
    情景二:小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你去玩吧。”
    教师提示：
    1、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?
    2、能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能?
    3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。
    4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。
    小班教案不跟陌生人走安全教案【篇4】
    幼儿小班安全教育活动教案《陌生人》
    活动名称：安全《陌生人》
    活动目标：
    1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
    2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
    3、培养幼儿独立自主的性格特点。
    重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。
    活动准备：
    1、有关的图片四张。
    2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
    3、玩具、果冻、巧克力。
    活动过程：
    一、导入部分
    讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢?"
    二、展开部分
    1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
    2、出示图片：
    图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
    图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
    图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
    图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
    3、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱．我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。
    集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
    情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
    教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
    4、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?
    A.陌生人就是坏人。
    B．陌生人不一定是坏人。
    能不能跟陌生人走?
    A．能去公园和游乐场。
    B．不能去任何地方。
    有个认识的阿姨想带你出去玩。
    A．可以和她去。
    B．必须先告诉爸爸妈妈。
    有个不认识的叔叔给你东西吃：
    A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
    B．什么都不能吃。
    下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
    A．先说谢谢再上车。
    B．不能上车。
    陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
    A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
    B．什么都不能告诉他。
    三、结束活动
    提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
    
    
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更新时间：2025/5/22 18:11:42