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标题 [最新]端午节的活动方案中班1000字7篇
内容
    一眨眼，活动即将到来，按照时间安排，应该要准备活动方案了。活动方案可以保证活动的进行，所以这次的活动方案不能被我们遗忘。你的活动方案有没有通过呢？以下为出国留学网为你收集整理的端午节的活动方案中班，仅供参考，欢迎大家阅读。
    端午节的活动方案中班【篇1】
    活动目标
    1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。
    2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
    活动准备
    1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：
    粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。
    2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。
    3.邀请幼儿家人一起参加活动。
    活动过程
    1.主持人致开场辞
    淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。
    随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们___幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!
    2.手工活动
    (1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。
    (2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。
    3.亲子游戏
    《袋鼠》
    人数：1名幼儿+1名家长，共8对
    形式：单面接力
    准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。
    玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。
    《赛龙舟》
    人数：1名幼儿+1名家长，共4对
    形式：单面接力
    准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
    玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
    《快乐运粽子》
    人数：1名幼儿+1名家长，共8对
    形式：对面接力
    准备：各班小桶一个，粽子若干。
    玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
    “嘟嘟嘟”跑得快
    人数：1名幼儿+1名家长，共8对
    形式：对面接力
    准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。
    玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
    活动结束
    亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。
    端午节的活动方案中班【篇2】
    一、活动背景
    夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
    二、活动主题
    “小小中国娃浓浓端午情“
    三、活动日期
    xx(农历五月初五)
    四、活动地点
    操场教室
    五、活动目的
    1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
    2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。
    六、活动准备
    1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。
    2.香囊，端午节由来的资料等。
    七、活动内容和安排
    1.全班集体活动：
    (1)、端午诗歌比赛
    (2)、观看幼儿歌舞表演
    (3)、佩戴香囊
    2.幼儿回教室活动
    (1)农历五月初五是什么节日?(端午节)
    (2)那么，你们知道端午节的来历吗?
    (3)学生讲述端午节的起源故事。
    (4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频
    3.“画彩蛋，迎端午”
    淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、、五月节、端五、等等。“端午节”是我国极富民族色彩的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了“贴彩蛋，迎端午”活动。
    4.吃粽子
    吃粽子的由来——因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。
    5.活动结束
    端午节的活动方案中班【篇3】
    一、活动目标
    1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
    2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
    二、活动准备
    端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶。
    三、活动过程
    (一)主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
    1、吃粽子
    用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
    2、做香布袋
    用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
    3、给孩子戴五丝
    “五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
    (二)包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
    (三)亲子共制香包
    1、幼儿与家长一起制作香包;
    2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
    端午节的活动方案中班【篇4】
    一、主题来源：
    端午节是我国的.一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。
    二、主题目标：
    1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
    2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
    三、环境创设：
    科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。
    美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
    阅读区：张贴有关端午节的图片和资料。
    表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
    四、主题活动：
    根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点，分别设计开展与节日相关的主题教学活动，参考方案如下：
    小班活动：我们一起过端午
    (一)活动目标：
    1、知道端午节的日期，
    2、了解端午节的一些风俗和来历。
    3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
    (二)、活动准备：
    准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。
    (三)、活动过程：
    1、学习童谣《五月五》
    “五月五，是端阳;
    插艾叶，挂香囊;
    五彩线，手腕绑;
    吃粽子，沾白糖;
    龙舟下水喜洋洋。”
    2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗
    (1)挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳……等，可配合图片和动画讲解。
    3.吃粽子
    (1)出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。
    (2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。
    (3)将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。
    (四)、活动总结：
    总结端午节活动，让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。
    中班活动：快乐端午
    (一)、活动目标：
    1、了解端午节的一些风俗和来历。
    2、用彩纸、软陶和绳子等自制"粽子"，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。
    3、注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。
    (二)、活动准备：
    彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料，准备粽子实物。
    (三)、活动过程：
    1、出示实物粽子，让幼儿观察外形，激发兴趣。
    2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。
    3、通过示范操作后，分组制作。
    4、完成的作品展示。
    5、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。
    (四)、活动总结：
    展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。
    ★ 大班活动：我知道的端午节
    (一)、活动目标：
    1、让幼儿了解端午节的由来，理解有关节日的一些风俗习惯。
    2、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来，表达自己的见解。
    3、明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受节日的氛围。
    (二)、活动准备：
    1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节。
    2、赛龙舟的录像。
    3、几个不同大小的香包;几个粽子。
    4、有关《屈原的故事》的书籍或视频及图片资料。
    (三)、活动过程：
    1、讲述故事，介绍端午节的来历--出示图片，播放视频《屈原的故事》。
    2、了解相关风俗活动
    (1)出示香包，欣赏和了解民俗文化。
    (2)观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。
    3、带领幼儿做赛龙舟的游戏。
    将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以比赛。
    4、大家分享品尝粽子，体验快乐。
    (四)、活动总结：
    老师对端午节进行概括，让幼儿回家告诉家长自己通过在幼儿园的学习对于端午节的认识，和家人一起分享节日的快乐。
    端午节的活动方案中班【篇5】
    一、设计意图
    端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。
    二、活动目标
    1、初步了解端午节的来历和一些习俗。
    2、参与端午节活动，萌发对名族文化的兴趣。
    三、活动准备
    图片粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。《过端午》音乐。
    四、活动过程
    1、讲解端午节的来历
    (1)讲屈原的故事
    (2)介绍端午节的庆祝活动及其意义(划龙舟，吃粽子，挂艾草)
    2、节奏儿歌朗读《过端午》
    3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，分享盐蛋和粽子，感受节日的快乐。
    端午节的活动方案中班【篇6】
    为了感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：
    一、活动目标：
    知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
    二、活动内容：
    根据幼（安静校园）儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：
    （一）知识分享
    1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
    2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
    （二）学习端午节的儿歌。
    （三）动手操作
    各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
    （四）区角创设：
    1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）。
    2、美工角：放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。1张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。
    3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
    （五）家长工作：
    1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
    2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。
    3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
    4、参加班级的包粽子等活动。
    三、活动过程及时间安排
    （一）6月13日（周六）安排家长从周六起：一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。（事先准备好通知条，发给家长）
    （二）6月15日—16日（周一—周二）区角创设。
    （三）6月17日（周三）知识学习：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
    （四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。
    （五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。
    端午节的活动方案中班【篇7】
    一、活动地点
    中班各教室
    二、活动策划
    中班组全体教师
    三、活动范围
    中班年级组
    四、活动目标
    1.了解端午节的由来及民间习俗。
    2.通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。
    3.激发幼儿的热爱传统文化的情感。
    五、活动程序
    1.年级组成员共同讨论制定活动方案。
    活动准备：商量活动流程、准备材料、组织形式。
    活动名称：五月五过端午
    活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再每班开展走进端午活动。
    活动材料：粽子、视频、课件等。
    2.各班组织全体幼儿开展活动。
    介绍端午节的由来及风俗。看课件师：端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?
    了解包粽子的流程、习俗。观看视频。
    师：粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?
    教师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。
    幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。
    手工制作彩粽。
    3.在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。
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更新时间：2025/5/28 19:34:12