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标题 幼儿园勇敢主题活动教案合集合集(7篇)
内容
    每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。要知道优秀教案课件，会让学生更快地理解各知识要点。如何做好教案课件的编写呢？为满足你的需求，栏目小编特地编辑了“幼儿园勇敢主题活动教案合集”，请继续阅读本文相关内容！
    幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇1
    一、 目标与任务
    1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;
    2、 对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;
    3、 培养幼儿相互合作的精神。
    二、 游戏器械
    轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
    三、 游戏玩法
    1、 角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"
    2、 某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。
    3、 规则:A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。
    幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇2
    设计意图：
    平时我们在玩音乐游戏《狐狸和兔子》时，孩子们总是百玩不厌。我想既然孩子们这么喜欢这个游戏，何不在此基础上生成一节孩子们更感兴趣的活动。于是我突发奇想，根据“狡兔三窟”这个成语生成了这样一节中班体育活动《聪明勇敢的小兔》。在游戏活动中训练幼儿钻、爬等动作技能，发展身体动作的协调性和灵敏性。并且通过游戏《聪明勇敢的小兔》培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神，体验玩游戏的乐趣。
    活动目标：
    1、在游戏活动中训练幼儿钻、爬等动作技能，发展身体动作的协调性和灵敏性。
    2、通过游戏《聪明勇敢的小兔》培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神，体验玩游戏的乐趣。
    活动准备：
    纸箱若干个（围成一个大洞）、洞（6个）、音乐（狼、小兔）、狼头饰两个及其他道具。
    活动过程：
    一、 情境导入
    今天妈妈要带你们去一个神秘的地方，你们想去吗？那好，跟妈妈出发吧！（带幼儿做热身运动）
    二、 带幼儿参观新家，了解新家的外部和内部结构特征。
    神秘的地方到了，你们知道这是哪里吗？这里就是妈妈为你们建的新家你想跟妈妈参观一下我们的新家吗？那就跟妈妈先到我们家的周围看看吧！
    1、 带幼儿一起参观新家的外部特征
    提问：
    ①跟你的小伙伴说一说你看到了什么？发现了什么？
    发现了洞（洞多吗？）有几个洞？咱们一起数一数。
    ②上面的数字代表什么意思？是不是每一个洞都能到我们的家里面呢？到底会不会呢？请你来试一试。
    2、 带幼儿一起感知新家的内部结构特征
    ①在幼儿玩的过程中教师应鼓励他们每个洞口都试一试：你是从这个洞口爬进去的，试一试会不会从另外一个洞口爬出来？
    ②幼儿集中到洞外。
    老师吹哨：宝宝快出来到妈妈身边来。
    提问：
    a 、是不是每个洞口都能爬进去，也会从另外的洞口爬出来呢?
    b 、和你旁边的小伙伴说一说你是从哪个洞口爬进去的，又是从哪个洞口爬出来的呢？
    教师总结：原来每一个洞口都可以爬进去，还可以从另外一个洞口爬出来。上面的数字代表的是几号洞。
    三、 幼儿练习钻爬
    你们想不想到我们的新家里边去玩一玩呀？
    1、幼儿进行第一次钻爬比赛
    那好，妈妈有一个要求：一会儿我想请我的四个宝宝自由结合，蹲在每个洞的洞口不要动，听到妈妈的哨声一响，就快速的爬到洞里面，我要看一看哪一组的宝宝爬得最快。现在请四个宝宝自由结合，蹲在每个洞的洞口不要动。 请每一组的宝宝数一数你们组是不是四个宝宝.。准备好了吗？
    教师吹哨（妈妈你快来）
    提问：
    我的宝宝都很能干，都能快速的爬到家里，哪个宝宝学一学你是怎么爬的？
    2、幼儿进行第二次钻爬比赛
    现在妈妈还想让你们再来比赛一次，请宝宝们互相换一换伙伴，还是四个宝宝自由结合，蹲在洞口不要动，现在请宝宝们听清妈妈的要求，这次妈妈可要增加难度了，一会儿听到妈妈的哨声一响：我就要看一看哪一组的宝宝能以最快的速度爬出去再爬回来。听清了吗？教师吹哨。
    比赛后，教师总结：你真棒，你真厉害！我的宝宝都很能干，都能很快地爬到家里，你们太棒了。来坐下休息一下吧。（边坐边拍腿，做放松）
    教师提问： 宝宝你们知道妈妈为什么要把我们的新家建这么多洞口吗？
    教师总结：我们小兔子太弱小了，出去的时候老是遇到大灰狼、狐狸之类的坏蛋，为了防止被他们抓到。妈妈就在我们的新家建了这么多洞口，万一遇到了他们宝宝可以迅速地跑到一个离自己最近的洞口，然后迅速地爬回家，这样就安全了。宝宝们你们说妈妈聪明不聪明？
    四、 幼儿玩游戏
    妈妈发现咱们家外面有好的好玩的玩具，咱们一起出去玩吧?可是在出去之前妈妈要告诉你们，在玩的时候一定要注意安全。万一遇到了危险宝宝一定要迅速地跑到一个离自己最近的洞口，然后迅速地爬回家。那咱们出去玩吧。
    1、 幼儿第一次游戏（听到大灰狼叫声）
    宝宝快回来有危险！宝宝快来这个洞口（妈妈有危险快点回来）
    快让我看看宝宝们都回来没有，宝宝们你们真聪明，遇到危险都知道快速地爬回家。你们还想不想出去玩了？可是外面有没有大灰狼呀？我想请几个勇敢的宝宝出去打探一下消息，看看到底有没有大灰狼，出去的时候一定要悄悄地，别让大灰狼发现。（没有）哎呀吓我们一大跳，原来没有大灰狼，你们还想不想出去玩了。那咱们出去玩吧。
    2、 第二次游戏（出现一只大灰狼，抓住一只兔子）
    听到救命声，大家共同救助被抓的小兔子。
    提问：
    他刚才为什么被抓住了？幼儿自由回答
    教师总结：刚才妈妈发现这个宝宝被抓的原因是：他爬的洞口已经有宝宝了，可他还在洞口等，却被大灰狼发现了，可是有的宝宝很能干、很聪明。他发现有的洞口已经有宝宝了，他就迅速地跑到另外一个洞口再爬回家。他真能干！一会你再玩的时候可一定要注意，这次幸亏有这些勇敢的宝宝，妈妈才把你救回来！
    大灰狼说：你们这群兔子太厉害了，我要回去请我的伙伴一块儿来收拾你们。
    教师：大灰狼走了，我们继续玩吧！
    3、 第三次游戏（出现两只大灰狼，进行围堵），培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神，增加游戏的乐趣。
    大灰狼来了孩子们赶快跑呀（妈妈妈妈外面太危险了，你赶快回来吧）
    快让我看看宝宝们都回来没有，宝宝们你们真聪明，遇到危险都知道快速地爬回家。离我们家不远有一个很好玩的地方，你们还想不想出去玩了，可是外边有大灰狼呀！他会不会在洞口等着我们呢，在哪个洞口呢？哪些勇敢的宝宝敢出去打探一下消息?哎呀有两只大灰狼呀，我们应该从哪些洞口出去呀？（教师引导幼儿出去的时候一定要悄悄的，别让大灰狼发现）
    宝宝们出洞，大灰狼进行围堵。妈妈带领幼儿有序地从没有大灰狼的洞口安全地出来。
    五、 结束部分
    妈妈：咱们看大灰狼还在那儿傻傻地等我们呢！大灰狼你就在那儿等吧，我们要到别的地方去玩儿了。
    全体幼儿随音乐做放松活动，游戏结束。
    幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇3
    活动目标：
    1、练习投掷的动作，自由探索，迁移同伴的经验，努力投准目标。
    2、能积极参与投掷活动，体验团结力量大，分享打败大灰狼的成功喜悦。
    3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
    4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
    活动准备：
    废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。
    活动过程：
    一、热身运动：
    过渡：小兔子们，和兔姐姐一起做运动吧！（动物模仿操）二、学习投掷：
    1、过渡：最近森林里常常有大灰狼不爱劳动，来其他小动物的抢食物，所以我们小兔子们要练习本领，保护自己的劳动果实，引出投掷动作。
    2、幼儿集体空手练习若干次。
    3、幼儿自由选择合适自己的"石头"自由分散练习。
    4、请几位幼幼儿示范动作，提示幼儿要抓紧"石头"，教师讲解动作的要领：
    眼睛看着前方，从肩上用力的投出去。
    5、幼儿集体再次拿"石"练习若干次。
    6、再次分散练习：要求幼儿站在线上投，提醒幼儿不要将"石头"投到同伴的身上。
    三、投准练习：
    （音乐起）"大灰狼来抢食物了"由一名教师手持"大灰狼"盾牌出现，幼儿围追在"大灰狼"旁边用"石头"把大灰狼大跑。
    四、游戏活动：
    1、以森林里还有怪兽，森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏：打怪兽。
    2、小兔子带着"石头"爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林，帮助森林里的动物打怪兽。
    3、提醒小兔子到森林里先躲起来，等同伴到齐后一起用"石头"把怪兽打死，体验团结的力量大。
    五、小结讲评：
    今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼，而且还学会了怎样投的准，投的远，以后再也不怕大灰狼来抢食物，欺负小动物了。
    活动反思
    培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
    学本领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的交流，对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离，“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓励孩子，“宝宝们真勇敢；宝宝们真能干”，这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很开心、很满足，情感体验很愉悦。
    在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。
    不足之处：
    1、最后的游戏可以多玩几次，因为幼儿此时的兴趣还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。
    2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。
    健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进幼儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。
    幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇4
    活动目标：
    1、学习按顺序观察图片中的角色，动作的变化，引导幼儿丰富发展故事情节。
    2、能用较完整，连贯的语言讲述出小刺猬是用什么办法帮助了同伴，以及其它动物的表现。
    3、能一边看图一边连贯讲述。
    4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
    5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
    活动准备：
    1、教学挂图一套。
    2、幼儿用书每人一本。
    活动过程：
    1、导入部分：你们还记得上次老师给大家讲的故事吗?故事里的巨人到后来并没有新鞋穿，可是为什么他仍然快乐?今天，老师很想听你们来讲故事。
    2、讲故事前，我们来猜一猜，它们都是谁?(幼儿猜被覆盖的小猪，刺猬，河马。)
    出示图1：请幼儿说说他们在干什么?
    (通过对动物动作的观察，引导幼儿展开想象，鼓励幼儿大胆的表达。)
    猜猜是谁躲在树林后面。
    (引导幼儿观察大灰狼的动作及神态，想象大灰狼的心里在想什么，并且，能用贴切的语气和形象的动作将大灰狼心里想的用语言进行表达。)
    3、出示图2：
    引导语：“接着，到底会发生什么事情呢?”
    幼儿仔细观察画面后，请幼儿讲述。
    预设提问：
    小鸟，小猪，小刺猬，河马是怎么做的?
    如果你是(小鸟，小猪，河马，小刺猬)你会怎么办?
    (让幼儿认真的观察后，充分的激发他们的想象力，鼓励他们用语言表达的同时，帮助他们丰富语言。)
    4、出示图3：
    引导语：你们猜猜，大灰狼吃到小动物了吗?为什么呢?
    揭示图3，预设提问：
    当凶恶的大灰狼扑向小动物时，我们的小动物是怎样表现的?
    (让幼儿仔细观察图片后，说说自己对画面表现出的情节的理解。在幼儿用自己的语言对画面进行讲述时，教师用肯定的目光和动作对幼儿进行鼓励，并且，有意识的用幼儿可以理解的形容词丰富他们的语言。
    5、分组阅读活动：
    每位幼儿一本图书，自由阅读，结伴讲述或听老师讲故事。
    6、给故事起名字。
    (给故事起名字，需要幼儿在理解故事内容的基础上，用较恰当的语言进行归纳，能对培养幼儿思维的聚合能力，语言的准确运用能力有很大的帮助。)
    7、连贯讲述：
    鼓励个别幼儿大胆在集体面前讲述。
    (让个别语言能力较强的幼儿在集体面前表现自己，除了对其本身是一种锻炼，同时也是一种榜样的作用。)
    附：故事
    勇敢的小刺猬
    小刺猬和小猪坐在岸边草地上玩着拍手游戏，河马伯伯泡在河水里笑眯眯地看着他们。小鸟也飞落在河马背上，高兴地唱着歌。可是，他们谁也没有想到，树丛中躲藏着一只大灰狼，他正盯着胖乎乎的小猪直流口水呢。
    突然，小鸟发现了大灰狼，飞起来大叫：“大灰狼来了!”这时候，大灰狼正朝着小猪猛扑过来，小猪害怕得叫起来：“救命啊!”
    河马伯伯对小猪喊道：“小猪，快到我背上来。”小猪急忙向河边跑去。这时，小刺猬团起身体，挡住大灰狼的路。大灰狼生气地大叫：“别挡住我的路!”说着，大灰狼对着小刺猬，狠狠地踢了一脚。“哎吆!”大灰狼大叫一声，痛得直跳。大灰狼带着受伤的脚逃回了森林，大家开心地笑起来，都夸奖小刺猬“真勇敢”!
    活动反思：
    整个活动幼儿都比较感兴趣，都能够大胆举手回答问题讲述故事内容。最后环节可以让幼儿带上小刺猬、小猪、河马、小鸟、大灰狼的头饰，请幼儿合作进行故事表演。
    幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇5
    目标:
    1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。
    2.通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力。
    3.克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力。
    准备:
    桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。
    过程:
    一、准备活动。
    1．教师带领幼儿学兔子跳进场。（教师播放音乐，并吹哨子打节奏）
    师：小兔子们，跟着兔妈妈一起去森林玩吧。（幼儿双手叉腰，有节奏地跳）
    2．教师和幼儿和椅子一起做热身运动。（头部、双手、腰部、腿部、扩胸）
    师：小朋友们，到了森林里你们开心吗？幼：开心。
    师：那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗？幼：好。（播放音乐，做椅子操）
    二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领，教师补充。
    1.幼儿进行从椅子上往下跳，并总结经验。
    师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁最勇敢，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧？（幼儿尝试）师：老师发现有一位小朋友跳得非常轻快，我们请他上来示范下好吗？幼：好。（幼儿做动作，教师讲解）
    2.教师讲解从高处跳下的动作要领，幼儿体验。
    师：他跳得真棒，怎样跳得更轻快更安全呢？看看老师是怎样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。
    3.幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次，教师纠正不正确的跳法。（重点讲解）
    三、逐渐增加高度，让幼儿巩固动作要领。（教师拿一张椅子放在前面，让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排）
    1.走“小木桥”，适当加些障碍。
    师：现在兔妈妈要带领小兔子们练本领了，看！前面有一条河，我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗？（教师带领幼儿一排一排走，教师设置障碍）
    幼：好。师：来，我们一起来过这座小木桥吧，哪只小兔子来试一试？（一名幼儿尝试，教师讲解）你很棒，你们想不想来呢？幼：想。（幼儿一个一个走，走完以后坐回原来的位置）
    2.增加桌子，让幼儿从桌子上往下跳。
    师：你们真的是太棒了，过完了小木桥，还有大木桥呢！从上往下跳时，脚尖着地，动作要轻。谁愿意来？（幼儿示范，教师讲解动作）
    3.幼儿体验。
    教师做动作讲解。师：这只小兔子真能干！
    4.增加高度：桌子上加椅子。
    师：现在大木桥上有一把小椅子，你能从这个椅子上跳下来吗？注意跳的方法哦。
    5.将椅背朝前，幼儿尝试从上面跳下。
    师：我们来迎接新的挑战，看谁最勇敢!
    6.游戏：《采蘑菇》。
    师：我们越过了这么多的障碍，你们真的很棒，现在来考验你一下，分成两组进行采蘑菇接力赛，请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戏规则：排头的小朋友拿着蘑菇走小木桥，再走大木桥，跳下以后把蘑菇给后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友继续，全部结束后排头的小朋友把蘑菇交给老师，看哪组小朋友第一个把蘑菇交给我，哪一组就胜利！（幼儿进行比赛）
    师：你们得了第一名，第二名小组你们的跳的动作也很规范哦，很了不起！
    四、放松活动。
    幼儿坐成一横排，先由上至下拍打手和腿，然后互相给同伴敲敲腿。
    五、结束活动。
    教师总结：今天小朋友们都练习了从高处往下跳的动作，完成得都非常棒，但是今天我们做的这些动作时比较危险的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一个人可千万不要模仿哦。
    幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇6
    活动目标：
    1、鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法（姿势、动作），引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。
    2、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习迅速匍匐前进的能力，以及学习投掷的动作。
    3、培养幼儿大胆探索和勇往直前的。
    活动准备：
    1、影片《董存瑞》片断。
    2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干
    3、小凳子平衡木若干
    4、日本鬼子头像两个
    5、音乐《我是一个兵》
    活动过程：
    1、解放军操练：
    ①队列练习
    ②听音乐做准备活动。
    2、请幼儿尝试探索找方法：
    ①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？
    ②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？
    3、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。
    4、分组练习匍匐动作和投掷动作。
    5、有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。
    6、结束部分：开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。
    幼儿园勇敢主题活动教案合集 篇7
    活动目标：
    1、喜欢体育游戏，乐意与同伴一起体验活动带来的新奇与快乐，克服胆怯心理。
    2、能在情境中灵活运用“助跑跨跳”进行游戏活动。
    3、学习基本动作：助跑跨跳，提高身体动作的灵活性和协调能力，发展下肢力量。
    活动准备：
    1、 材料准备：空牛奶盒12对，与幼儿人数相等的小旗。
    2、 场地布置：（图略）
    活动过程：
    一、热身活动：《勇敢小兵兵》（律动）
    二、基本部分
    （一）设置情景，学习动作。
    1、学习基本动作—：助跑跨跳。
    ①教师示范，讲解动作要领。
    ②幼儿模仿，教师观察指导。
    2、教师与幼儿进入训练场地，进行助跑跨跳训练。
    ①基本高度训练基本动作。
    ②增加高度，自由选择训练。
    ③鼓励幼儿挑战高度训练。
    （二）游戏体验。
    设置情境，幼儿运用已有经验和新学技能“助跑跨跳”完成任务。
    三、结束部分。
    教师和幼儿一起进行放松活动。
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更新时间：2025/5/30 4:16:56