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标题

幼儿园教学计划方案合集

内容

幼儿园教学计划方案篇1
    1、在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。
    2、初步认识些常见的交通标记，在游戏中学习运用。
    1、卡车、自行车、小轿车、面包车、人力车等车辆标记小卡片若干，幼儿人手一份
    2、音乐磁带
    在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。
    初步认识些常见的交通标记。
    一、认识车辆，了解用途
    1、呀，我们汽车厂里一下子造了那么多车子！
    2、你是什么车？有什么用？
    二、幼儿探索、分类
    1、我们一起停到停车场去吧？停车场在哪里？（认识停产标志）
    2、请车子进入停车场后找到自己停车的地方，听音乐幼儿停车。
    3、请幼儿说说自己停在这里的理由。
    4、请幼儿看看，自己如果停错了，就重新停好车。
    三、游戏：认识标志
    1、车辆们现在我们要出发了，到马路上要遵守交通规则。
    2、看，前边路口有一个牌子，这是什么呀？
    认识一些常用的交通标志
    3、下次我们开得更加远，会有很多不一样的标志，到时候我们一定要看清楚哦！
    幼儿园教学计划方案篇2
    指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：
    “一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴。”
    “尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。
    注意：
    1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼
    2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。
    活动目标
    1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。
    2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。
    3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。
    活动准备：
    活动前学会歌曲、场地布置。
    活动过程
    1讲解游戏玩法及规则。
    玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉??住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。
    规则：
    1、鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。
    2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。
    3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。
    4、整理放松活动，退出游戏场地。
    幼儿园教学计划方案篇3
    教学目的:
    通过小台灯制作，漂亮的小台灯培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力，养成耐心细致的工作习惯。
    课前准备:
    1，收集几款小台灯供学生欣赏，漂亮的小台灯制作一座小台灯供示范用。
    2.布置学生带卡纸、色纸、水粉颜色、剪刀、圆规、浆糊、直尺、废瓶及铁丝。
    教学过程:
    一、出示款式不同的台灯供学生欣赏，导入新课漂亮的小台灯
    二、讲授新课：
    1、台灯用于照明，也是装饰品(即实用、美观)。制作前必须先设计，本课学习要求是制作小台灯。
    2.通过观察，认识台灯的结构：灯罩、支架和灯座、电源线。灯罩分为圆柱型、圆锥型、角锥型等。
    3.灯罩制作：
    ①制作圆锥型灯罩，切去的部分越少做成的圆锥越大，漂亮的小台灯切去的越多圆锥越小。
    ②圆柱型的灯罩制作：根据灯罩的大小，取一长方形纸片，卷成圆筒粘牢接口即成圆柱，再按圆筒的直径做一圆面，与圆筒的一端粘牢即成圆柱灯罩。漂亮的小台灯
    ③角锥型灯罩基本做法与圆锥型做法相仰说在切去部分的圆面内分成若干等份，用乡略：小刀背在等份线上划一下，折成棱角，粘合接口即成角锥型灯罩。一般的直径为废瓶的2、3倍，设计时不必受此约束，特别在造型应大胆设想。
    ④支架制作：用铁丝的一端在废瓶口绕几圈并扎好，另一端斜向上约7—84m处扎一小圈即可。
    ⑤设计灯罩图案：捏住尚未粘好的灯罩，放在灯座上看看大小是否合适。然后用动物、花卉或几何形设计纹样。可用重复形式印出花纹或用漂亮的小台灯，也可用绘画方法或剪贴方法装饰。
    三、学生制作灯罩，教师指导，鼓励创新不仿制。
    观察示范台灯和教材中范少团飞以栅罩与灯座的装饰色彩要相配呼应，如课本右上彩图的台灯。黄色灯罩画有大量蓝色的鱼，配上深蓝间白的灯座，白色，近似波浪，鱼水相配，使人感到台灯灯座与灯罩是一个整体;中间是红白灯罩配上红白相同的灯座，使人感到台灯灯座、灯罩的红色上下呼应，混然一体。在设计台灯时要从总体出发，要考虑台灯的造型、装饰纹样、色调三个方面如何协调统一，设色时把自己的构想充分表现出来，新颖美观的台灯，便呈现眼前了。
    四、学生制作，教师指导。
    1.运用绘画、剪贴或自己创造的新方法装饰灯罩和灯座均可。2.把灯罩装饰好了再粘合起来，待干了固定在灯座上。
    五、学生把做好的台灯放在教坛上展览，互相评议，评出有新意的优秀作品给予奖励。
    幼儿园教学计划方案篇4
    1活动目标：
    练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。
    活动准备：
    纸盒、呼啦圈玩法：
    每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。游戏开始，教师说："火车开了。"幼儿一个跟着一个走，并念儿歌："火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。"当教师说"钻山洞了。"这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说"到站了。"幼儿嘴里发出"嗤――"的汽笛声并停下。游戏可反复进行。
    规则：
    (1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。
    2活动目标
    1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。
    2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
    3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
    活动准备：
    音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。
    活动过程
    1、开始部分。
    幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
    2、基本部分。
    （1）幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。
    （2）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
    （3）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人??，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。
    4）幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）
    5）游戏：小侦察员。
    方法：
    幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
    3、结束部分。
    师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。
    幼儿园教学计划方案篇5
    活动目标：
    1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。
    2、通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。
    活动准备：
    课件、橙子两个、托盘、小刀、记号笔、剪好的大大小小的横竖切面。
    活动过程：
    一、猜猜谁来了
    1、今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，好吗?(引导幼儿根据圆形展开想象)
    你们看到了什么?(圆形)看到这个圆会让你想到什么?
    2、今天，老师请来的客人就是橙子，我来把它请出来，橙子的表面是黄黄的，摸上去会是什么感觉?请幼儿上来摸一摸，说一说。(橙子摸上去糙糙的)
    3、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么?(橙蒂)
    4、介绍橙蒂。
    二、认识横竖切面
    1、教师：“认识了橙子的表面，橙子的形状是圆形的，果皮的颜色是橙色的，那橙子的里面是什么样的?橙子的里面会不会有形状?”(幼儿猜想)
    2、教师：“老师昨天买了一些橙子，把其中一个橙子用刀一切变成两半，并且把它里面形状的照片拍下来了，我们一起来看一看，好吗?(教师出示图片)”
    ① 竖切面：教师小结：橙子的里面真的有形状。橙色的两个半圆是橙子的果肉，中间白白的和周围白白的一圈是橙子的皮。
    ② 横切面：昨天，我又切了第二个橙子，我也是这样切一刀，可是这个时候切出来的橙子的里面和这张照片不一样，我们来看一看。
    3、教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。竖着切的，叫做竖切面(出示范纸);横着切的，叫做横切面。(出示范纸)
    三、横竖切面变画。
    1、教师：“橙子里面也有好玩的图形，他们也会像橙蒂一样变成好看的图形。”2、
    2、横切面变画
    教师：“看到橙子的横切面，你觉得它象什么?”(汽车的轮子、棒棒糖、方向盘、飞盘等)
    教师：“我也把它变成了好玩的东西。我们一起来看看”(教师出示图片。)
    3、竖切面变画
    教师：“你觉得竖切面又象什么?(积木、两扇门、窗户、瓢虫背等)”
    教师：“看看老师又把它变成了什么?(教师出示图片)”
    4、让幼儿讨论
    如果你也有这样的横竖切面，你最想把它们变成什么?
    四、幼儿操作
    1、交代要求
    今天，老师也给大家准备了许多大小不一的横竖切面。小朋友先想好要变出什么，再找出需要的面，沿外轮廓线剪好后贴在纸的相应位置，用记号笔把画添完整，最后涂上漂亮的颜色。
    2、幼儿操作，教师巡回指导。
    五、展示交流、评价
    1、将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿观察、交流。
    2、让幼儿说说最喜欢哪幅图，说说你喜欢这幅画的理由。
    3、活动结束。
    幼儿园教学计划方案篇6
    学习目标：
    1、大致了解雷电产生的原因。
    2、了解雷电的危险性。
    3、掌握简单常用的避雷知识。
    学习重点：
    掌握简单常用的避雷知识。
    学习过程：
    一、看图片，师生围绕雷电现象自由谈话(雷电是怎样产生的?听过雷击伤人的事吗?)
    二、教师讲解
    1、雷电伤人的四种方式：
    直接雷击、接触电压、旁侧闪击和跨步电压
    (1)雷电产生的原因：一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。
    (2)雷电的危害：①击死击伤人;②击毁建筑、大树、用电设施。
    2、举例
    三、雷击的救护方法
    四、师生讨论：怎样防止雷击?
    (一)一般避雷方法
    ①雷击时远离大树，高大建筑。
    ②避免使用电器，看电视，打手机，打电话(必须打时使用免提)。
    ③关闭门窗。
    ④不拿金属物体在手
    (二)板房避雷
    ①课桌椅离开墙壁。
    ②不靠进避雷杆。
    五、读儿歌。
    阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
    幼儿园教学计划方案篇7
    活动目标：
    1、进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情。
    2、能大胆地表演出农民伯伯耕种各种劳作物。3、用各种形式制作各种礼物送给农民伯伯，表达自己对他们的感激之情。
    活动准备：表演区：草帽、锄头、汗衫等。
    动手区：卡纸、皱纹纸等。
    阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。
    活动过程：
    一、深层认识。
    1、教师：小朋友们，刚才我们认识了农民伯伯、了解了农民伯伯劳作的情景。知道了农民伯伯为了给我们种出丰硕的粮食、蔬菜、果实等付出了很多，很辛苦。
    2、教师：你们喜欢农民伯伯吗?在喜欢的同时我们更要热爱和尊敬农民伯伯。你想怎么来尊敬农民伯伯，爱惜他们的劳动成果呢?
    3、请幼儿说说自己的想法。
    小结：有很多小朋友说到了要珍惜粮食、不浪费来尊敬农民伯伯。那现在我们来玩有关农民伯伯的区域。
    二、区域引入。
    1、教师：小朋友们、你想通过什么方式来表达对他们的爱呢?
    小结：我们可以制作不同的劳动工具，比如“草帽、锄头、镰刀”等。也可以来表演农民伯伯劳动的情景。还可以把他们劳作的情景画下来装订成书。
    三、区角介绍
    1、表演区：老师给你们准备了草帽、锄头、汗衫等。你可以在那里表演农民伯伯做事。种稻子、锄草、插秧等。
    动手区：有卡纸、皱纹纸等材料，你可以用它们来制作农民伯伯劳动的工具。
    阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。
    2、幼儿自选区角进行活动，老师巡回指导幼儿活动。
    四、区域进行后进行总结。
    幼儿园教学计划方案篇8
    一、指导思想
    将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动"阳光体育运动"，深化"阳光体育运动"研究，落实"阳光体育运动"在大班年级的开展。
    二、活动原则
    1、安全性原则
    教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。力求事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。为确保安全，必须在所有的`游戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。比如，整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。
    2、身体全面锻炼原则
    幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。
    3、发展性原则
    幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
    4、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。
    因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。
    三、活动内容与安排
    在各班队列队形表演之后，表演以下体操节目：
    小班：《小手拍拍》、《小花猫》
    中班：《十二生肖》
    大班：《疯狂跳跳跳》
    四、活动时间：
    20xx年10月18日(本周五下午)
    五、活动地点：
    幼儿户外活动场地
    幼儿园教学计划方案篇9
    1、体验当小主人和小客人的快乐，感受小熊请客游戏带来的乐趣。
    2、在请客和做客的游戏中能开心的与人交往。
    3、学习待客和做客的礼貌用语和基本礼仪，逐渐养成懂礼貌，爱劳动的品质。
    1、做客情境表演。
    2、小熊及若干小动物头饰和动物爱吃的食物图片。
    3、游戏场地布置。
    一、观看做客视频导入活动
    师：小朋友们你去过别人家做客吗？你当过小主人吗？今天小猫、小猴来到了小兔子、小熊家做客，让我们一起来看看它们做的怎么样吧！
    二、学习待客和做客的基本礼仪
    1、请所有幼儿对表演的四只小动物贴小花进行评价。
    师：你的小花贴给了谁？为什么？
    2、幼儿交流表达，教师归纳，小结。
    三、游戏：小熊请客
    1、请两名幼儿玩小熊请客游戏，尝试做客与待客游戏。
    2、师幼互动游戏：①教师扮演主人小熊，幼儿扮演动物客人进行游戏。
    ②幼儿扮演主人小熊，教师扮演动物客人进行游戏。
    3、分组游戏：请四名幼儿分别扮演主人，其他幼儿根据自己的意愿扮演各种小动物到主人家做客。
    四、活动结束，帮助小主人一起整理玩具。
    幼儿园教学计划方案篇10
    根据上级教育行政部门的工作安排，结合我园教育教学工作的实际情况，以党的十六大精神为各项工作的指导思想，全面贯彻的教育方针，新领导与全体教职员工团结协作，与时俱进，不断开拓创新，争取新学期里创出新成绩，现制定如下计划：
    一、加强园的德育工作，提高师生素质。
    1、认真学习党的十六大精神，学习“5?31”讲话精神，不断提高教职员工的思想觉悟和理论水平。
    2、组织教师学习有关教育的法规，做好依法治园和依法从教的工作，杜绝一切违法从教的行为。
    3、进一步加强幼儿园的德育工作，促进幼儿园良好思想品德和日常的行为习惯的养成。培养幼儿园尊师守纪，勤奋好学习惯。
    二、加强教研力度，认真做好教学工作，提高教学质量。
    1、完善和健全幼儿园的教学管理制度，_地完成教师自己所学科地教学任务，加强教师地业务学习。
    2、认真做好教师地新教材培训工作。
    3、加强教学常规工作的检查，教师要认真完成自己的叫做常规叫做任务。
    4、本学期内进行一次家长开放日活动，密切家园联系。
    5、多开展一些适合幼儿园的游戏活动。
    三、完善各种规章制度，逐步走向科学化管理模式。
    1、完善幼儿园各项管理机制，加强幼儿园的_管理。
    2、不乱收费，执行物价局的各项收费标准。
    3、实行园务公开，伙食费每月结算、公开一次做到专款专用，不许侵占儿童伙食。
    4、加强食堂各方面的管理，严格饮食卫生、食(用)具洗涤消毒、保管制度，搞好营养，保证儿童的进食量，根据幼儿不同年龄季节进行调配花样，科学烹调。

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