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标题 父亲节的活动方案幼儿园大班精选
内容
    以下内容“父亲节的活动方案幼儿园大班”是栏目小编从网络收集整理的，我们后续还将不断提供这方面的内容。管理是预测和计划、组织、指导、协调和控制。亨利法约尔，有了任务不知从何做起时。我们一般会制定一套方案，任何方案都要经过批准后才可行文和实施。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇1)
    活动目标：
    1、知道三月八日是妇女节，是女人节日。
    2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
    3、通过自己动手制作郁金香，表达对妈妈的祝贺。
    4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
    5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
    活动准备：
    1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
    2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。
    3、送给妈妈的一句话。
    活动过程：
    （一）主持人引出活动
    1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。
    （二）庆祝活动
    1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。
    2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
    3、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。老师记录。
    （三）制作礼物----郁金香
    说明"幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。
    1、在老师的指导下完成制作郁金香
    说明：幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。
    （四）送礼物
    本次活动的亮点：幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。
    在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。
    以后，可制作一些幼儿的"我帮妈妈"纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。
    教学反思：
    通过本节课的学习，使小朋友对3月8日全世界妇女节有一个了解，在这样的一个节日，来表达对妈妈辛苦养育之恩的报答和祝福，并且自己亲自参与其中。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇2)
    一、主题节日背景：
    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
    二、主题总目标：
    1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。
    2、了解认识各种粗粮的名称，，感知它们的外形和营养价值。
    3、能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。
    4、积极主动的参与邀请爷爷奶奶来小朋友园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。
    三、主题领域目标：
    健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。
    语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。
    科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲；培养孩子节约粮食的意识。
    艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导小朋友感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。
    社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
    四、主题参考课程
    活动目标：
    1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。
    2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。
    3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。
    数学《数一数》
    活动目标：
    1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。
    2、探索玉米列数是双数的规律。
    3、激发小朋友对数学的兴趣，培养小朋友积极关注身边事物的情感态度。
    语言《腊日》
    活动目标：
    1、了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。
    2、小朋友喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。
    音乐《拾豆豆》
    活动目标：
    1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演
    2、初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理
    科学《认识各种豆》
    活动目标：
    1、在感知各种豆类的基础上，引导小朋友大胆表述豆类的特征及用途。
    2、了解、认识各种豆类食品，激发小朋友喜欢吃豆类食品。
    美术《豆豆贴画》
    活动目标：
    1、了解各种豆子的特征及其作用。
    2、充分发挥小朋友的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。
    娱乐游戏《炒豆豆》
    活动目标：
    1、 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。
    2、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
    3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。
    五、主题家长社会资源：
    1、建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。
    2、请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。
    3、情感资源：邀请爷爷奶来小朋友园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。
    六、环境创设：
    1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。
    2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。
    3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。
    4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。
    5、将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。
    七、主题总目标：
    教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让小朋友在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深小朋友对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给小朋友创设一个轻松活泼的活动氛围，给予小朋友充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇3)
    一、时间：
    二、地点：园内
    三、主题释义
    我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
    四、活动目标：
    1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
    2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
    3、知道父亲节的由来。xx年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从xx年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从xx年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。
    五、活动准备：
    1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。
    2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
    3、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)
    4、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。
    5、幼儿唱"父亲节"的歌曲;
    6、幼儿为父亲自制的小礼物，回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇4)
    有益的学习经验：
    1、简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。
    2、加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。
    活动准备：
    1、挂历一本、红花数朵（幼儿小组活动制作）。
    2、请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。
    活动与指导：
    1、出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的？这是什么节日？谁的节日？
    2、讲解“三·八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了一次大规模的_，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。
    3、讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论一下谁来过这个节日？引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。
    4、请幼儿夸夸自己了解的身边的女性（妈妈、奶奶、老师等），说说她们在工作岗位做出的贡献。
    5、在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。
    6、组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。
    7、晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇5)
    每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用20XX年父亲节设计此次活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
    一、活动目标
    1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
    2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
    3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
    二、活动准备
    1.每人带一张自己爸爸的照片。
    2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
    3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
    三、活动过程
    1.通过提问引出谈话话题。
    小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
    2.引导幼儿自由交谈。
    将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
    3.比一比。
    请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？
    4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
    （1）配合挂图完整欣赏一遍。
    请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
    （2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
    在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
    （3）教师小结。
    我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇6)
    一、活动目的：
    1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
    2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
    二、活动准备：
    小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品。
    三、活动时间：
    6月x日下午xx点xx分。
    四、活动流程：
    1、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！
    2、教师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
    3、亲子游戏环节：
    ①、梳头。玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
    ②、袋鼠。玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
    ③、我给爸爸穿鞋子。玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
    ④、击鼓传花。玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
    4、结束部分：
    音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
    教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇7)
    幼儿配乐朗诵：
    父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
    父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
    父爱同母爱一样的无私，他不求回报;
    父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
    师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
    1、表演《感恩的心》
    2、演唱歌曲《我的好爸爸》
    3、亲亲爸爸说说悄悄话
    4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
    5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
    亲子游戏：
    1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
    2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
    3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
    家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) ：
    《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
    结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇8)
    一、时间：
    父亲节前几天左右。
    二、地点：
    园内。
    三、主题释义：
    我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的.份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
    四、活动目标：
    1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
    2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
    3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
    五、活动准备：
    1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏；
    2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画（教师发纸让爸爸印上大手）。
    3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；
    4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
    六、活动过程
    1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
    2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
    幼儿唱“父亲节”的歌曲；
    幼儿为父亲自制的小礼物（皮带、皮包、枕头、眼镜等）。
    3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇9)
    一、时间
    xx年6月12日————中班、小小班
    xx年6月13日————大班、小班
    二、地点
    园内
    三、主题释义
    我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
    四、活动目标
    1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
    2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
    3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
    五、活动准备
    1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
    2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）
    3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；
    4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
    六、活动过程
    1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
    2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
    3、幼儿唱“父亲节”的歌曲；
    4、幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）
    5、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇10)
    父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
    一、活动目的
    使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
    二、活动准备
    歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
    三、活动过程
    1、幼儿配乐朗诵
    父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
    师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
    （1）表演《感恩的心》。
    （2）演唱歌曲《我的好爸爸》。
    （3）亲亲爸爸说说悄悄话。
    （4）室内亲子制作《心连心爱心卡》。
    2、亲子游戏
    （1）《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
    （2）《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
    （3）《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
    四、结束部分
    音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
    父亲节的活动方案幼儿园大班(篇11)
    活动目标：
    1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。
    2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。
    3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。
    4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。
    5.感受节日的欢快气氛。
    6.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
    环境创设：
    1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。
    2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。
    3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。
    4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。
    5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。
    活动过程：
    一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程
    1.谈话导入
    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗?每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢?
    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿(绘本中孩子的名字)、奶奶、妈妈都做了哪些事情?
    2.根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面
    (1)准备熬粥的东西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……)
    (2)洗好了
    (3)准备锅
    (4)煮腊八粥
    小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢!
    二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表
    1.邀请助教家长，介绍食材。
    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁?(请两位妈妈出场)两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。
    孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。
    2.引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。
    师：准备这些东西是要干什么呀?你们会煮吗?看来小朋友都学会煮腊八粥了!火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗?
    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢?先放什么，再放什么……
    3.幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。
    师：你们说得都很棒!下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好?
    (1)幼儿分两组讨论
    师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。
    (2)幼儿边煮腊八粥，边观察、记录。
    4.请幼儿分享熬制腊八粥的方法。
    师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥?
    小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。
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更新时间：2025/5/25 3:14:43