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标题 幼儿园中班元宵节教案1000字
内容 幼儿园中班元宵节教案(篇1)
    全园主题会：欢欢喜喜闹元宵
    活动目标：
    1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。
    2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。
    3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。
    4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
    5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
    活动准备：
    1.张贴海报，邀请家长来园参加活动。
    2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。
    3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。
    4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。
    5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。
    活动程序：
    1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。
    2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。
    3.知识竞答活动。
    4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。
    5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。
    6.亲子元宵美食活动。
    六、资料链接
    1.知识资料。
    元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五称为上元节，七月十五称为中元节，十月十五称为下元节)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
    2.教学资料
    (1)音乐。
    ①歌曲。
    ②歌曲《卖汤圆》参见印小青主编：《儿童民间歌曲》，沈阳，辽宁文化艺术音像出版社，1999年，第235页。
    ③歌曲《闹花灯》参见虞永平主编：《幼儿教育活动大全(小班下)》，南京，江苏教育出版社，1996年，第10页。
    (2)小班活动《漂亮的灯笼》的制作步骤图
    小百科：农历正月十五是元宵节，又称上元节、元夜、灯节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。[8]当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。元宵在早期节庆形成过程之时，只称正月十五日、正月半或月望，隋以后称元夕或元夜。唐初受了道教的影响，又称上元，唐末才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。到了清朝，就另称灯节。在国外，元宵也以TheLanternFestival而为人所知。正月十五这一天晚上，中国人素有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。
    幼儿园中班元宵节教案(篇2)
    一、活动目标
    1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
    2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
    3、知道元宵节的时间是正月十五。
    4、通过礼物来对颜色感兴趣。
    5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
    二、活动准备
    1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
    2、锣鼓音乐伴奏带
    三、活动过程
    1、讲讲元宵节。
    （1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
    （2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
    2、做元宵。
    （1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
    （2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
    ①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
    ②最后放在手心里搓圆即成。
    （3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
    （4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
    3、玩花灯。
    （1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，
    （2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
    4、品尝小元宵。
    鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
    四、活动结束
    1、评价
    2、总结
    小百科：中国古俗中，上元节（天官节）﹑中元节（地官节、盂兰盆节）﹑下元节（水官节）合称三元。元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过，正月十五元宵节真正作为民俗节日是在汉魏之后。
    幼儿园中班元宵节教案(篇3)
    活动目标
    1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
    2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
    3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
    4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。
    5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
    重点难点
    1、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
    活动准备：
    1、有关元宵节的录相。
    2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
    3、花灯
    4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉
    5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
    6、欢快的庆新年乐曲
    活动过程
    一、观看元宵节录相，并引出主题。
    1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，
    猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
    2、教师讲解元宵节的来历，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日。
    3、介绍元宵节的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。
    二、学做元宵。
    1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。
    2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)
    3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
    4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
    5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
    (小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。)
    三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
    1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜
    游戏。
    2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。
    3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
    教学反思
    本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!
    小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最后一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。
    幼儿园中班元宵节教案(篇4)
    中班语言：有趣的灯谜
    活动目标：
    1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
    2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
    3.愿意参加活动，感受节日的快乐。
    4.感受节日的欢快气氛。
    活动准备：
    园内展出各种各样的花灯和灯谜。
    活动建议：
    1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。
    2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。
    小百科：元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。2008年6月，元宵节选入第二批国家级非物质文化遗产。
    幼儿园中班元宵节教案(篇5)
    活动目标
    1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)；
    2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；
    3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
    4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
    5、让幼儿知道节日的时间。
    活动准备
    1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；
    2，面粉、盘子、小碗、小勺等。
    3、在网上收集花灯和元宵节的视频。
    具体活动过程
    1．各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。
    2，欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
    3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
    4．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
    5．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
    6．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
    教学反思
    元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。
    小百科：农历正月十五是元宵节，又称上元节、元夜、灯节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。[8]当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。元宵在早期节庆形成过程之时，只称正月十五日、正月半或月望，隋以后称元夕或元夜。唐初受了道教的影响，又称上元，唐末才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。到了清朝，就另称灯节。在国外，元宵也以TheLanternFestival而为人所知。正月十五这一天晚上，中国人素有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。
    幼儿园中班元宵节教案(篇6)
    活动目标：
    1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。
    2、体验节日的快乐氛围。
    3、体验明显的季节特征。
    4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
    活动准备：
    油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
    活动过程：
    1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
    老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？
    一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？
    2、学习儿歌。
    老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
    3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？
    4、看图标跟念儿歌。
    分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
    老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。）
    5、完整朗诵儿歌。
    幼儿完整学习，朗诵儿歌2、3遍。
    附：儿歌《闹元宵》
    月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。
    幼儿园中班元宵节教案(篇7)
    教学目标
    学习制作花灯的方法。
    知道花灯组成的结构。
    感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
    感受到节日的快乐。
    教学准备
    红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。
    一盏红红的花灯。
    教学过程
    一、提问引入主题
    1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？
    2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？
    3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？
    4、大家喜不喜欢花灯啊？花灯漂不漂亮？
    二、说说花灯的结构
    1、出示花灯，仔细观看花灯。
    2、大家说说花灯都由什么组成。
    3、说说自己家的花灯是什么样子的。
    三、教制作花灯
    1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。
    2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。
    3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。
    四、总结
    1、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。
    2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪？
    3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。
    教学结束
    小百科：闹花灯是元宵节传统节日习俗，始于西汉，兴盛于隋唐。隋唐以后，历代灯火之风盛行，并沿袭传于后世。而正月十五，又是一年一度的闹花灯放烟火的高潮。
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更新时间：2025/5/28 14:11:01