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标题 [收藏]感恩节的活动方案中班汇总
内容 感恩节的活动方案中班 篇1
    流动日期：20xx年11月24日
    班级：中二班
    主持人：xx
    流动地点：中二班教室
    形式(中班组)：
    1、歌咏会
    2、分组流动赠予感恩卡
    流动名称：感恩节——老师老师感谢您
    流动目标：
    1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
    2、通过观看幼儿园各部分老师的工作，让幼儿了解老师辛劳的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛劳。
    3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
    流动预备：
    幼儿学说一些感恩的话语
    小朋友们亲手制作的感恩贺卡
    流动流程：
    一、感知感恩节(集中)
    1、老师先容感恩节的由来。
    2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
    3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞
    4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
    二、表达感恩情
    (1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠予感恩卡。
    (2)走出教室，主动用语言表达、赠予感恩卡向为小朋友健康成长，天天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
    全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠予感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
    中一班
    第一组慰问感谢托班老师。
    第二组慰问感谢小班老师。
    第三组慰问感谢大班老师。
    中二班
    第四组慰问感谢厨房老师
    第五组慰问感谢办公室的各位老师
    第六组慰问感谢钢琴老师
    流动延伸、反思
    今年的感恩节流动，一个年级组为单位。我们中班班积极操持预备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园流动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等流动，唱歌、舞蹈、送感恩卡等流动强烈热闹，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。
    从“走进来，送出去”两个流动环节上看，此次我们班组开展的流动是比较成功的!通过这些流动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待四周的一切，我们的四周也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加夸姣!
    感恩节的活动方案中班 篇2
    一、目标
    1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
    2、知道感恩节的特色食物与象征物。
    3、享受感恩节的庆祝活动。
    4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
    二、前期工作
    1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
    2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）
    3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d.制作感恩贺卡；
    4、感恩周：a.每天的.晨间接待老师化装成印第安人。b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
    三、当天活动前的准备
    1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演。
    2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链。
    3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词。
    4、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。
    5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
    6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？
    四、当日活动流程
    1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。
    2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
    3、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
    4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。大声喊出happythanks-giving！
    5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
    6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。
    7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
    五、活动结束
    1、感恩节活动新闻进行发布。
    2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。
    3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）。
    4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
    5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
    感恩节的活动方案中班 篇3
    活动目的：
    通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
    活动时间：
    11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
    活动地点：
    幼儿园内（根据活动需求确定场地）
    活动准备：
    1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
    2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
    3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
    4、《感恩的心》手语版示范。
    活动过程：
    一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。
    二、开幕式（11月21日）
    1、主持人宣布活动开幕
    2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
    3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。
    4、感恩宣言：
    小班——爱自己，爱家人
    中班——爱自己，爱家人，爱同伴 大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
    5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”
    三、主题活动：
    1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容
    2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）
    3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）
    4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
    四、闭幕式：
    周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
    感恩节的活动方案中班 篇4
    一、活动目的：
    1、通过活动，让学生深刻体会父母之爱，善于在平凡的生活中发现父母的伟大，感受父母之爱的圣洁、无私和伟大，明白感恩父母的重要性和必要性。
    2、联系实际，引导学生用实际行动回报爱父母的关爱，关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
    3、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧，如关心、体谅、沟通、表达等。激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。
    4、通过亲子活动，增进父母与孩子之间的相互理解，增进亲子关系。让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。
    二、产生背景：
    目前的学生大多是独生子女，不少学生在家里以自我为中心，既不懂得关心体贴父母，也缺乏对父母的感恩之心……所以，我们依据实际情况，开展了“孝亲驻童心”为主题的感恩教育活动。活动中更多地从“学会感恩”这个角度，引导教育学生对父母多一份理解，并以实际行动来孝敬父母。
    三、活动形式：
    亲子会
    四、活动参与人员：
    四年（2）班全体学生及家长
    五、氛围布置：
    爸爸妈妈的爱：每个学生一篇作文。作文内容要写自己的真实经历，写一写自己的成长过程中父母亲令自己最感动的一件事。
    我爱我家：每个学生每人利用大约A4大小的彩色卡纸，贴上自己的父母或者与家人的合影照片，并在写上父母的辛苦，父母的希望，送给父母的美好祝愿等。
    六、亲子活动准备：
    1、每个学生的家长给自己的孩子写一封信，放在信封里封好。学生每人写一封信，放在信封里封好。
    2、邀请学生家长参加亲子活动。每个学生的家长都必须参加。
    3、请1名家长代表做好上台讲话。
    4、家庭情景剧表演。
    5、舞台布置。
    6、背景音乐。
    “拥抱亲情，学会感恩”亲子
    活动过程
    开场白：甲：各位同学、老师，
    乙：各位家长、来宾，
    合：早上好。
    甲：今天我们在这里欢聚一堂，相信大家的心情是激动的，是快乐的。
    乙：让我们以热烈的掌声欢迎所有的来宾。
    甲：我要考考你，你知道什么是感恩吗？
    乙：感恩嘛，我想是感谢报答，也就是俗话所说的“滴水之恩，涌泉相报”的意思吧。
    甲：嗯，你真是一语中的。生活中需要我们感谢报答的有很多很多。今天，我们将从“拥抱亲情，学会感恩”这场亲子活动开始，从感恩我们的父母开始，学会怀着一颗感恩的心去看待父母，看待周围的一切，你将会发现自己是多么快乐。
    甲乙：让我们，一起走进，翔安区新圩中心小学四年（2）班“拥抱亲情，学会感恩”的.亲子活动。
    活动一：配乐诗朗诵《感恩》
    甲：从我们们出生到现在，父母总是无私地关爱着我们。
    乙：今天就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。
    甲：首先，请一起欣赏配乐诗朗诵《感恩父母》
    背景音乐《神秘园之歌》
    活动二：动人的故事时间
    甲：是父母的赐予让我们体验了生命，是父母的关爱让我们茁壮成长，特别是我们生病的时候，父母的关心照顾更是无微不至。
    乙：下面请欣赏蔡瑞颖同学讲述她的真实故事《爸爸妈妈的爱》。
    背景音乐《神秘园》小提琴
    活动三、亲子活动（两人三足）
    甲：生病时，父母的关心是爱；玩耍时，父母的陪伴也是爱。
    乙：回忆童年时光，父母陪我们度过了许多快乐的时光。
    甲：接下来的亲子活动环节将交给颜老师主持。
    老师：我们的亲子活动内容是“盲人过河”。首先请同学和同学给大家做一下示范。
    老师：我们先邀请3个家庭来参加，谁先上来呢？
    老师：请参赛家庭在这边排好队伍。谢谢你们的参与。
    活动四、家庭情景剧
    甲：我们与父母相处的大部分时光是快乐的，但是有时，我们也会和父母产生矛盾。这不，有人嫌弃她的妈妈太唠叨了。请欣赏家庭情景剧《唠叨的妈妈》。
    （情景剧表演）
    甲：看完这个小品，同学们有什么话想说？更欢迎家长们说说你的看法。
    甲：嘘寒问暖是爸爸妈妈的爱，唠叨叮嘱是爸爸妈妈的爱。虽然我们有时会厌烦父母的唠叨，但是，从今天开始，我们将少一份厌烦，多一份耐心。因为我们知道了，那就是爸爸妈妈的爱。
    活动五、父母的期望
    乙：父母的爱在对我们饮食起居的照顾中，父母的爱也在对我们的殷切期望中。请听家长代表讲述的父母的期望。
    活动六、亲子活动（阅读爸爸妈妈的信）。
    甲：生活中的点点滴滴都蕴含着爸爸妈妈的爱。但是，中国的父母都比较含蓄，他们对我们的关爱并不善于用语言表达出来。
    甲：今天，父母对我们的关爱都饱含在一封封家书中。相信大家现在都有点迫不及待地想拆开信来看看了。快打开信封看看吧，让我们一同享受这温馨的时刻。
    全体学生和家长一起，阅读家长写给自己的信。
    背景音乐：水木年华《宝贝，你听到了吗》
    活动七：歌曲演唱《游子吟》
    甲：爸爸妈妈的信里字字是亲切的关怀，爸爸妈妈的信里句句是殷切的期望。父母如此关爱我们，我们可以用什么来感恩父母，回报父母的关爱呢？
    乙：就让我们先借助音乐来表达我们的心声吧。
    甲：请欣赏全班同学带来合唱《游子吟》。
    活动八、亲子活动（为爸爸妈妈捶捶背、揉揉肩）
    甲：谁言寸草心，报得三春晖。用音乐可以表达我们感恩父母的心声，但感恩父母更要用实际的行动。
    乙：今天，让我们以行动来表达对
    爸爸妈妈的关爱。请全体同学起立，站到你的爸爸或者妈妈的背后，为他捶捶背，揉揉肩，让父母疲惫的身心得到放松。温馨时间3分钟。
    背景音乐：《让爱住我家》
    活动九、大胆说出你的爱
    甲：此时此刻，我很想说：爸爸妈妈，谢谢你们；
    乙：此时此刻，我很想说：爸爸妈妈，我爱你们；
    甲：此时此刻，我很送给爸爸妈妈一个大大的拥抱。
    乙：此时此刻，就让我们送上我们爱的礼物，送上我们爱的祝福，送上爱的拥抱。
    合：让我们对他说声谢谢你，我爱你。
    背景音乐：许景淳《爸妈谢谢你》
    活动十：教师讲话
    甲：这次的亲子活动中，最忙碌的应该是我们的颜老师，现在请颜老师为大家讲几句话。
    活动十一、感恩在延续
    甲：转眼之间，我们的亲子活动接近尾声了。我们感恩父母，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
    乙：除此之外，我们感恩老师，因为他们教给我们知识，让我们在知识的海洋里自由徜徉；
    甲：我们感恩朋友，因为他们带给我们温暖，让我们在生命的旅程中不再孤单；
    乙：我们感恩坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；
    甲：我们感恩命运，让我们在一番番磨炼中不断成长……
    乙：美好的时光总是那样短暂，最后祝愿今天在场的所有人
    合：健康、幸福、快乐。
    合：“拥抱亲情，学会感恩”亲子活动到此结束，感谢大家的参与。再见！
    感恩节的活动方案中班 篇5
    幼儿园中班感恩节活动策划方案一
    活动时间：2
    活动地点：各班级
    活动过程：
    一、 欣赏话剧感恩节的由来
    了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
    二 、感恩游行
    走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
    三 、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心
    让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
    四、 欣赏《感恩的心》故事
    五 、手语《感恩的心》感恩的话
    六 、幼儿制作《爱心树》
    七、 感恩节宴会
    比赛游戏：搓玉米
    以下需要家长配合：
    1、 11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字，幼儿园中班感恩节活动策划方案。
    2、 11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
    注意事项：
    1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
    2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
    幼儿园中班感恩节活动策划方案二
    一、活动主题：
    感恩你我，真情成长
    小班：亲亲一家人
    中班：让爱住我家
    大班：感恩的心
    感恩宣言：
    小班——爱自己，爱家人
    中班——爱自己，爱家人，爱同伴
    大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
    二、活动目的：
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田，资料共享平台。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
    三、活动时间：11月xx日
    四：活动地点：春江幼儿园
    五：具体安排：
    教师篇：(各园工会负责)
    1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
    2、学唱《让爱住我家》
    3、学习《感恩节的由来》
    4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
    幼儿篇：
    1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
    2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
    3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
    4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
    家长篇：
    1、学唱《让爱住我家》
    2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
    感恩节的活动方案中班 篇6
    活动准备：
    小动物头饰、音乐CD。
    教学过程：活动过程：
    一、开始部分：
    (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
    二、基本部分：
    1、有感情的复述故事
    引导幼儿感受故事的含义。
    2、启发提问
    提问：故事里面都有谁?
    幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
    提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
    幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
    提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
    幼儿：不懒。
    提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
    幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
    引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
    三、和幼儿讨论“我的妈妈”
    四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
    孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
    五、家庭作业(请家长辅助)
    1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
    2、帮妈妈爸爸捶背。
    六、家园互动
    给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
    方案五：幼儿园感恩节活动方案
    地点：本园
    时间：20xx年、11月xx日
    参与人：全体教职工、家长、小朋友
    活动目的：
    1.通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。
    2.通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。
    活动准备：
    1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习
    2.各班结合手语教唱《感恩的心》
    3.活动背景音乐
    4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等)
    活动时间：
    20xx年11月xx日星期四上午
    活动创意人：冯小艳
    活动策划人：林敏敏
    人员安排：主持人：林敏敏
    参与人员：全体教师全体幼儿家长
    活动流程：
    1、7：45——8：30区角活动(户外、室内)
    2、8：30——9：00早操
    3、9：00——9：30早点时间
    4、9：30——10：00集中活动
    5、10：00—10：10操场集中
    (这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)
    6、11：05——11：35午饭
    7、11：35——11：45散步
    8、11：45——12：00睡前故事
    9、12：00——14：30午睡
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更新时间：2025/5/22 19:07:25