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标题 [荐]幼儿园地推活动策划方案创意900字精选
内容
    经验告诉我们，机遇偏爱那些有准备的头脑。为了更好的规划活动或者工作中的开展顺序，我们要开始着手安排合适的策划方案了。策划方案能够将行动具体化，将实施办法化成细则。你的策划方案有没有通过呢？也许以下内容“幼儿园地推活动策划方案创意”合你胃口！请收藏好，以便下次再读！
    幼儿园地推活动策划方案创意(篇1)
    一、大班父亲节创意礼物活动方案
    《送给爸爸的衬衫》、《爸爸的超人奖牌》
    父亲节活动策划方案的目的在于，大班小朋友通过自己的表现力和创造力，用手工制作创意礼物的方式将自己的爱与关心传递给爸爸！活动中，也许大班小朋友会出现迫不及待、异常兴奋的情绪状态，只是想快点完成手工，展示自己的创意礼物。
    二、中班父亲节创意礼物活动方案
    《送爸爸的领带》
    父亲节活动策划方案目的在于，中班小朋友有自己的独特的创作能力和想象力，愿意自己动手制作礼物，感受手工制作的乐趣！体会用手工制作创意礼物的方式，感受父亲节的伟大、强大意义！
    三、小班父亲节创意礼物活动方案
    《爸爸的白衬衫》
    父亲节活动策划方案的目的主要是，小班的小朋友对于色彩的认识和搭配上完成此次父亲节创意手工，通过手绘、涂色、临摹等方式，感受美术活动的趣味性，手工制作带来的乐趣！体会用手工制作创意礼物的方式，感受父亲节得意义！
    四、父亲节创意礼物活动方案
    托班《太阳花》
    托班父亲节活动策划方案的目的，主要就是托班小朋友能参与和有积极性！托班相对比较特殊，不管是任何方面的启蒙其实和小班的小朋友差不多！色彩的认识、涂色的技巧是托班小朋友制作父亲节礼物的能力范围！当然，老师要实施引导和帮助，完成此次父亲节创意手工，感受父亲节得意义！
    爸爸也许工作繁忙，并不能时时刻刻陪在我们身边，但是并不代表我们的心和你们疏远了，每时每刻，我们都以您为骄傲，希望我们也能成为您的骄傲。所以，幼儿园的宝宝们一定要对自己的爸爸说一句祝福的话语，爸爸，我爱你！爸爸，你最帅!爸爸，你是最棒的！
    幼儿园地推活动策划方案创意(篇2)
    1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
    2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
    3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。（提前班级内可以进行分享。）
    4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
    活动方法：
    （1）教师运用语言讲解蓝丝带的意义。
    （2）教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。
    （3）幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。
    （4）教师为幼儿分发蓝丝带。
    （5）鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。
    5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。
    6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。
    7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。
    8、当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。
    幼儿园地推活动策划方案创意(篇3)
    设计背景：
    提起扑克牌，大家都不陌生。许多家长告诉我说不敢让孩子玩，怕孩子玩疯不知道学习了，我个人以为它在大人手里可能是赌博的工具，可在天真无邪的孩子眼里，它只是“有趣的玩具”。可以作为“玩具”来玩，正确地引导幼儿玩扑克牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。
    游戏目标：
    1.感知10以内数量的多少，对10以内的数字能够熟练地比出大小。
    2.能够给10以内数字熟练地配对。
    游戏准备：
    1—10的数字扑克牌，投影仪。
    游戏玩法：
    1.《大吃小》玩法：将一副扑克牌放在桌子中间，参加游戏的幼儿各摸一张牌，然后比一比谁的牌面大，小牌归大牌所有，遇到大小相同的牌为公有，即不归个人所有。反复进行，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多者为胜。
    2.《抽“乌龟”》玩法：先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”，并把牌逐一分给参与者;然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边;再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，若这张牌能与自己手中的牌结合对子，就放在一边，不能成对则插入自己的牌中;直至剩下最后一张牌，将“乌龟”亮出，与“乌龟”成对的，即是输者。
    活动范例：
    一、出示扑克牌，引起幼儿兴趣。
    1.教师：“六一”儿童节快要到了，智慧老人给我们小朋友送礼物来了，看!今天他给我们小朋友带来了什么?(出示扑克牌)
    2.扑克牌上有什么?怎么玩?
    二、复习10以内数字。出示单张扑克牌，请幼儿说一说是数字几。
    三、《大吃小》游戏，比较10以内的数的多少。
    1.出示两张扑克牌。“现在老师手上有两张扑克牌了，我们又可以做游戏了!”请两名幼儿分别拿好，请幼儿比一比，谁的牌大?
    2.幼儿观看教师与幼儿合作游戏：《大吃小》。
    (1)利用投影仪，引导幼儿观察谁的牌面大，小的牌归大的牌所有，遇到大小相同的牌放旁边。再继续。
    (2)反复进行游戏，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多的就为胜利。
    3.幼儿两两合作，玩“大吃小”游戏。
    四、《抽“乌龟”》游戏，能够给10以内数字熟练地配对。
    1.教师：这张牌与刚才的牌有什么不一样?(有图案)我们把这张牌叫做“乌龟”。
    2.介绍《抽“乌龟”》游戏的玩法。
    六人为一组，每人抓牌，把两张相同的对子，抽出放在一边，轮流抽牌一张，剩下的就是“乌龟”，就是输者。
    ##结束幼儿园地推活动策划方案创意(篇4)
    活动目标：
    1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。
    2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
    3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
    4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
    活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图
    活动过程：
    1、观看讨论
    (1)组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。
    (2)提问：如果遇到暴力事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
    2、图示解释
    (1)出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
    (2)引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
    (3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
    3、实践演习
    幼儿园地推活动策划方案创意(篇5)
    一、设计思路
    父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
    二、活动目的
    1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
    2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
    三、活动准备
    歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
    四、活动过程
    幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。老师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
    1、表演《感恩的心》
    2、演唱歌曲《我的好爸爸》
    3、亲亲爸爸说说悄悄话
    4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
    5、《击鼓传花》
    家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
    五、亲子游戏
    1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
    2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
    3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
    家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
    六、结束部分
    音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
    幼儿园地推活动策划方案创意(篇6)
    活动目的：
    有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的教师节即将到来，今年是第36个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日!
    活动目标：
    1、知道XX年9月10日是第三十个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
    2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
    3、培养幼儿的`大胆表现力、语言表达和动手操作能力。
    活动主题：心目中的老师
    活动内容：
    一、各班活动详情：
    1、语言：我的好老师(501)主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。
    2、综合：老师大发现(502)以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。
    3、音乐：每当我走到老师的窗前(503)通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
    4、综合：我爱我的老师(504) 引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。
    5、手工：感谢老师(505) 开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
    二、集体活动
    每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到501班参照模板)
    展示形式和时间：
    1、 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
    2、 各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。
    人员分配：
    1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
    2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班
    3、整体打包报道：xx老师
    幼儿园地推活动策划方案创意(篇7)
    活动准备：
    纸片、插塑、扁担、篮子、积木、书本、小棍子、钻洞的小纸杯、皱纹纸等，平衡器或(天平)笔、纸
    活动过程：
    1游戏《站立》：引导幼儿尝试寻找单脚站立的方法。
    引导语：你能站的住吗?你用什么方法使自己站得稳?
    2引导幼儿自由探索，感知平衡的状态。
    提供硬纸片、插塑、扁担、篮子、积木、书本、小棍子、钻洞的小纸杯、皱纹纸等引导幼儿玩，启发幼儿：你想怎么玩?
    引导语：怎么样使这些东西不会掉下来呢?启发幼儿自己寻找辅助物使物体保持平衡。教师在幼儿操作过程中启发幼儿大胆尝试各种办法，并鼓励幼儿互相探讨： “看他的东西站稳了!”引导幼儿与同伴互相交流自己的玩法，以交谈提问的方式进行个别指导并做记录。(有的将纸杯做成小桶，用吸管将纸杯挑起;有的把书打开，让书站立;有的将插塑拼成平衡器的样子;有的用积木搭成翘翘板的样子;有的用扁担挑起篮子等等)
    3集中讨论：你用什么方法让这些物体保持平衡?你怎么知道物体平衡了呢?结合操作游戏《跷跷板》，请幼儿拿小动物放到跷跷板上，观察怎样放跷跷板才能保持平衡，当跷跷板不平衡时是什么状态，为什么?(幼儿在玩中学，兴趣盎然，老师没有教给幼儿怎样玩，以启发鼓励的方式：看他的东西站稳了!
    4第二次探索，引导幼儿将探索的结果记录下来。
    1) 出示平衡器和天平，提出探索任务：平衡器(天平)的两边有两个小盘，请你看看平衡器(天平)现在是什么样子，怎样使它保持平衡。
    2) 幼儿进行探索活动，教师启发引导幼儿学习按自己喜欢的方式记录现象。5集中讨论：请幼儿结合自己的记录解说探索结果，引导幼儿讨论哪一种记录方法更清楚。
    (老师没有固定的记录方式给幼儿，目的在于提供一个让幼儿自己学习记录的机会，而在最后通过讨论来比较哪一种方法更清楚，这样效果更好。)
    6活动延伸：让幼儿继续探索不同的操作方法，积累更多的经验。
    活动目标：
    愿意参与探索活动，初步感知平衡的状态，激发其探索兴趣
    初步感知和了解物体平衡的条件。
    能用适当的方式，表达交流探索的过程与结果
    幼儿园地推活动策划方案创意(篇8)
    教学目标：
    1.创新桌椅的玩法。
    2.提高协调性和灵敏性。
    3.正确爬的方法，学会匍匐前进。
    4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
    5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
    教学准备：
    12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。
    教学重点难点：
    教学重点：
    发展平衡、钻爬、攀登能力。
    教学难点：
    匍匐爬的技能。
    教学过程：
    一、和凳子跳舞
    幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。
    二、玩桌椅
    1.自由探索桌椅的玩法。
    提供桌子和椅子，让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。
    2.钻山洞。
    (1)将桌子拼成一个山洞，巩固爬的方法。
    ①自由爬。
    ②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。
    ③再次练习。
    (2)将桌子摆成不同形状钻山洞。
    ①桌子还可以摆成什么样子?请部分幼儿试试他的摆法。
    ②尝试钻过不同形状的山洞。
    (3)将凳子也用来拼成山洞，练习匍匐前进。
    ①凳子可以变成山洞吗?怎么变?
    ②将凳子搭成山洞，尝试钻山洞。
    ③请钻爬成功幼儿示范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬行方法。
    ④自行练习两次。
    3.钻山洞、过小桥
    将桌子拼成各种线路的山洞。将部分凳子搭成小桥，将另外一部分凳子搭成山洞，请幼儿完成任务。
    三、放松运动
    坐在凳子上，听音乐，做舒缓放松身体的动作。收拾场地结束活动。
    幼儿园地推活动策划方案创意(篇9)
    父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，xx幼儿园开展了“20xx快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
    一、活动目的
    1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
    2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
    二、活动准备
    水果、皮筋、梳子(女孩自备)、化妆品(男孩自备)。
    三、活动过程
    1、幼儿配乐朗诵：
    父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
    父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
    父爱同母爱一样的无私，他不求回报;
    父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
    2、巧手爸爸赛
    女孩的爸爸为女孩扎头发比赛，男孩爸爸为男孩化妆比赛。时间截止后请各位爸爸带着孩子模特秀。
    3、我的爸爸力气大
    通过2个亲子游戏让孩子感受爸爸的力气大和你是爸爸独特的孩子
    4、感谢我的爸爸
    幼儿通过喂爸爸吃水果并对爸爸说句感恩的话。
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更新时间：2025/5/30 2:32:28