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标题 幼儿体育教育活动策划方案1000字通用3篇
内容
    出国留学网推荐更多专题：“幼儿体育教育活动策划方案”。
    幼儿体育教育活动策划方案【篇1】
    活动目标：
    1、会用多种方法玩雪球，提高躲闪，抛接能力，锻炼臂力。
    2、体验冬季运动的快乐，不怕冷，能勇敢的参加冬季体育活动。
    重点：体验冬季运动的快乐，能勇敢的参与体育运动
    难点：用多种方法玩雪球
    活动准备：
    1、在日常生活中，幼儿用废纸。
    2、活动前幼儿换上合适的衣服和鞋子。
    活动过程：
    一、 小小解放军
    天气好冷，天空中飘着大雪。我们英勇的解放军战士们不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敌情，要我们一起去歼灭敌军。
    二、准备运动
    1、一起来跟着音乐做做做准备运动，
    爬雪山，过草地，雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。
    2、滚雪球，
    敌人就要来了，我们准备一些打仗的雪球吧!
    教师和幼儿一起用废报纸制作雪球。
    三、练一练，打响冲锋号
    (一)、集体活动
    敌人来了，我们一起攻打敌人吧!
    1、打雪仗：把幼儿分成红、黄两队，相距5——6米，面对面站好，互相投雪球;
    2、踢雪球：看谁能把雪球踢到敌人的脚部。
    (二)、自由活动
    敌人被我们打退了，大家一起来庆祝一下吧!
    幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球，可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。
    提醒幼儿注意安全，抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下，以免发生意外。
    四、放松运动，结束活动。
    大家一起听着音乐放松一下吧!
    设计意图：
    以小小解放军的形式，引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。
    做一些有趣的动作，做热身运动，为下一环节做准备。利用废纸做雪球，为打跑“敌人”做准备。这一部分有点难度，教师要讲解好。
    以多种方式练习基本技能，使幼儿在游戏中获得锻炼。
    让幼儿在轻松的音乐中作放松运动，结束活动。
    幼儿体育教育活动策划方案【篇2】
    活动过程：
    一、情景导入：
    情景表演：
    胖胖兔：呜……
    师：谁在哭呀?(请出胖胖兔)
    我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀?”
    胖胖兔： “你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了 ，太不方便了。呜……
    2、提问：
    师：胖胖兔身体太胖了，她很伤心的。身体太胖了，会有什么不方便?(幼儿泛讲)
    小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不方便的，还会影响身体健康。
    二、为胖胖兔想办法：
    (1)师：那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法，比赛哪一组的办法又多又好，教师纪录)
    (2)小结：要想身体长得健康结实，除了要多吃蔬菜，还要多做运动，锻炼身体。
    三、分享经验：
    (1)幼儿说说做做，教师加以概括。
    (2)胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。
    师：胖胖兔它不想运动了，行不行?我们来帮帮它，跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)
    (3)放音乐
    师：锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。
    四、延伸：
    师：胖胖兔有一个好朋友，长得很很瘦很瘦，力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来讨论好吗?
    活动目标：
    1、配合一定的情境，通过交流，了解锻炼身体的重要性
    2、乐于帮助同伴，增加喜欢运动的情感。
    活动准备：兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔
    幼儿体育教育活动策划方案【篇3】
    活动目标
    1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
    2、继续培养幼儿玩球的兴趣。
    重点：控制球按指定方向滚动。
    活动准备
    1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。
    2、已初步掌握左右手拍球的方法。
    3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。
    4、皮球若干、头饰一个。
    活动流程：扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体。
    活动过程
    1、扮演角色，活动身体
    (1)教师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?”
    幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。
    a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。
    b、两腿夹球朝前，朝后退跳。
    c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。
    d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。
    2、自由练习，激发兴趣。
    教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。”
    幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。
    a、左右手拍球
    b、自抛自接
    c、接反弹球
    d、互相滚接两个球。
    3、难点练习，重点指导
    (1)教师提示：“小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。
    (2)教师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。
    (3)教师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。
    (4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。
    (5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)
    4、结束游戏，放松身体
    (1)幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。
    (2)游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。
    活动结束
    最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。
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更新时间：2025/5/31 3:40:04