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标题 春节幼儿园活动策划汇总
内容 春节幼儿园活动策划【篇1】
    家园共育
    1.配合班级教室收集有关新年的素材，请幼儿带到班级进行资源共享，活动结束后方可带回家。
    2.家长在带领幼儿购买年货时，可以给幼儿贯穿一些货物的分类，以及合理支配金钱与时间的观念等。
    3.春节幼儿健康饮食的10个提醒。
    春节，家宴、拜年、做客、亲朋好友团聚……吃是免不了的，孩子们不仅吃了上顿接下顿，平时限制的饮料和零食也“开禁”了，这样，幼儿的肠胃就会有麻烦了，很容易出问题。
    提醒1：赴宴守则
    1.提前给孩子吃几片苏打饼干、全麦面包或水果，能增加饱感，避免宴席中摄取过多的肉类与油脂。
    2.宴席中往往少蔬菜，建议不要浪费盘饰中的果蔬。孩子的蔬荤比例掌握在3：1至4：1，这样即使脂肪吃多了也能随蔬菜中的膳食纤维排出体外。
    3.宴席中常常同时出现螃蟹、鳗鱼、虾等海鲜，胆固醇含量高，要注意总量的摄入。浓汤也要少喝，会伤胃，也容易造成酸性体质，加剧疲劳。
    4.饮料中加冰块，可降低糖分的摄取量。
    提醒2：零食与饮料要合理
    1.下列零食孩子要少吃为妙：高糖食品，如蜜饯、糖果、巧克力等；高盐食品，如瓜子、肉干等；硬壳食品，如未开口的松子、榛子、小核桃等；酸味食品，如各种梅制品、酸味水果等；还有膨化食品也要少吃。
    2.饮料可为身体补水，果汁还能补充维生素，这是很多大人会有的错误观点，碳酸饮料所含气体会使宝宝胃胀、胃痛，影响消化能力，含糖的果汁会影响宝宝的食欲，所以正确的观点是要让孩子多喝白开水，春季气候干燥，病菌繁殖快，白开水有助于抵抗呼吸道传染。
    提醒3：素菜品种也需全
    春节餐桌上鸡、鸭、鱼、肉、虾等是“常客”，孩子吃多了会增加胃肠及肾脏的负担，并会增加血脂水平，因此，大人们要准备几类蔬菜，让它们成为餐桌上的生力军。
    提醒4：副食不能代替主食
    春节餐桌上食物丰盛，小孩每样吃一点就会觉得饱了，吃不下主食了，有的父母觉得着没什么，随小孩去，但这是错误的观点，这样很容易造成孩子营养摄取不均衡。 父母要以科学营养原则为孩子合理安排主食与副食。每餐既有充足的蛋白质，又有蔬菜和一两样提味开胃的小菜，再加淀粉类食品来补充碳水化合物。
    提醒5：注意搭配碱性食物
    健康人体的血液必须保持弱碱性状态，进食过多酸性物质容易导致身体抵抗力下降，引发各种传染性疾病，所以父母在饮食上不要忘记为孩子搭配碱性食物，如海带、莴苣、芹菜、香菇、胡萝卜、萝卜等。
    提醒6：烹调也要讲科学
    1.孩子胃肠消化能力较弱，在烹调上应采取多蒸、煮、烩；少用煎、炸的方法，减少油脂的摄取。
    2.烹调手法多样化。
    3.少放刺激性调味品。
    4.上菜时要先凉后热；热菜上桌次序是先咸后甜；油炸菜肴应安排在上大菜之前。
    提醒7：食品采购讲技巧
    1.选择原料信息详细的产品。
    2.尽量不买打折的生鲜食品和熟食。
    3.注意出厂日期和保质期。
    4.阅读包装上的营养信息，选择蛋白质和维生素含量多的品种。
    5.不买包装内附非食品的产品，这些东西可能未经杀菌，可能使用有毒材料或染料，有污染食品的危险。
    提醒8：吃的安全最重要
    1.避免异物卡喉。父母注意不在跑动、跳跃、嬉笑时喂食；吸入异物后处理要点：边让孩子面朝下，头部放低，在孩子背部重拍，将异物震出，边急送医院做全面检查和施救。
    2.春节要探亲，孩子容易水土不服、饮食不当导致生病，父母要注意孩子的饮食习惯和规律，或备些藿香正气口服液。
    3.给孩子吃鱼、鸡时要避免鱼刺或小骨头划伤孩子娇嫩的嗓子。
    提醒9：小心孩子闹积食
    1.春节时食品种类增加，孩子吃的可能更多更杂，不合理的饮食也容易形成积食。
    2.下列症状表示孩子积食：恶心、呕吐、食欲不振、厌食、腹胀、腹痛、口臭、手足发热、皮肤发黄、精神萎靡等，父母要留意。
    提醒10：体弱孩子细照料
    1.哮喘儿不宜参宴。
    2.慢性胃炎和溃疡病患儿，进食过度易引起消化道出血或穿孔，应予警惕。
    3.处在过敏性紫癜恢复期的孩子饮食宜清淡而富营养。
    4.处在肾炎恢复期的孩子注意控制高蛋白食品，以免加重肾脏负担。
    春节幼儿园活动策划【篇2】
    1.主题说明
    春节，也叫做“过年”，是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，祖国各地在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团圆饭，放鞭炮，邻里、亲友互相拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子…… 一大家人其乐融融，享受着团聚的幸福，每个孩子内心都对春节充满了无限的期待和向往！
    老师们围绕“欢欢喜喜过大年”这一主题设计了各种形式的活动，让幼儿通过运用各种感官，如：参观展览、观看课件、绘画创作、谈话等形式，帮助幼儿了解春节的来历和演变，学习了解中华民族的传统文化，充分感受过年时的热闹、喜庆的气氛，并逐步培养幼儿乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。此外，我们还会通过各种互动交流增强幼儿的自信心，培养幼儿的自我保护意识以及良好的行为习惯，愿意主动与人沟通交流，激发幼儿的自我表现欲，并懂得过年长大一岁的道理，从而激发幼儿的自我服务意识！
    过年，也代表我们每个人都长大了一岁，是过去一年的终结和新的一年的开始。新春伊始，万象更新。相信孩子们在新的一年里会有新的计划，也为自己提出了新的更高的要求。我们会利用这一机会，让幼儿真正感受到自己已经长大了，从而提高孩子们的自我归属感和自我管理能力。相信，在了解了“年”的由来、习俗等的基础上，通过“欢欢喜喜过大年”这一活动主题，孩子们一定会度过一个意义非凡的春节。
    2. 环境创设
    在图书角投放有关春节以及十二生肖的图书，幼儿搜集十二生肖图片放在区域中进行分享；
    设置“我的新年愿望”专栏，将幼儿的心愿卡进行展示；
    美工区内投放各种操作材料，引导幼儿创作春节用品，如：糖葫芦、窗花等；
    教室环境布置：门口悬挂孩子们做的贺卡和灯笼，并写对联贴于教室门口；
    在植物角可以用水养蒜、萝卜、白菜等，等待花开； 区域可投放一些家长搜集的挂历、台历等，供幼儿做窗花的纸质材料；
    师生共同搜集有关民间剪纸、染纸等艺术品，进行展览。
    3. 家园共育
    请家长协助幼儿一起搜集各种有关春节的图片以及各地过年的风俗图片；
    请家长在家中带幼儿一起参与春节的各项准备工作；
    请家长引导幼儿观察春节来临时周围的变化；
    督促幼儿在春节假期期间保持良好的生活作息和饮食习惯；
    发给家长新年调查问卷（新年活动计划），请家长为孩子进行讲解，和幼儿共同商讨如何合理安排活动。
    春节幼儿园活动策划【篇3】
    活动目标
    1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。
    2、尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。
    活动准备
    1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。
    2、大班幼儿舞龙的录像。
    3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。
    4、《新年到》音乐磁带。
    活动过程
    一、导入(观看表演)
    师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)
    师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)
    3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢?
    二、合作操作
    过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!
    1、师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。
    2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。
    3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。
    三、交流分享
    1、(播放“新年到”音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧!
    2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。
    四、大家秀一秀
    1、师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。
    2、在欢快的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。
    春节幼儿园活动策划【篇4】
    设计意图
    春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的快乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的兴趣。
    活动目标
    1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，尝试朗诵并表演这首儿歌。
    2、体验感受春节的欢乐气氛。
    活动准备
    1、欣赏过故事“年的传说”。
    2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。
    活动过程
    一、听辩声音，激发兴趣：
    价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。
    提问：
    1、（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：————“是什么事那么热闹啊？”
    2、人们是怎样过春节的？
    小结：春节又叫中国年，是我国最大最热闹的民间节日，也是一年之中最最开心的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”
    二、看看、讲讲、演演，理解内容：
    价值取向：在边猜边看边说的游戏形式中，幼儿愉快地理解并朗诵儿歌，避免简单枯燥。
    提问
    1、引导幼儿猜测：“还会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”（根据幼儿回答，逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。
    2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”
    小结：（教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！
    3、集体朗诵儿歌。
    三、共同表演儿歌：
    请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。
    幼儿自由结伴进行表演。
    春节幼儿园活动策划【篇5】
    一、晚会主题
    迎元旦新春晚会
    二、活动目的
    (一)展现卫生系统广大干部职工团结奋进、扎实工作、奉献青春、主动向上的神采飞扬。
    (二)丰富干部职工的精神文化生活，营造热爱卫生行业、热爱共产党、热爱祖国的浓厚氛围，努力创造卫生和谐大家庭。
    (三)进一步增强卫生系统广大干部职工的凝聚力和创造力，全面展现医务人员在卫生改革和发展中的风采。
    三、时间地点
    晚会时间：2020年12月底
    晚会地点：__市电影院
    晚会范围：大型文艺汇报演出
    晚会气氛：庄重、俭朴、热烈、欢快
    预计时长：150分钟
    节目数量：20个左右
    四、日程安排
    1月8日前：各单位进行节目编排、排练，主持人选拔，组委会前往各排练点进行现场督导。
    1月9日：第一次彩排(遴选晚会节目)。
    1月10日-1月23日：各节目继续排练，制作VCR，主持人写稿，组委会确定节目单，舞台、灯光设计，制定宣传方案并制作海报。
    1月23日：第二次彩排(流程化彩排)。
    1月24日-2月5日：节目全方位磨合、排练，导演组邀请专业老师对舞蹈类、语言类、歌曲类节目进行指导。
    2月6日：第三次彩排(带妆彩排)。主持人、节目、LED、灯光、舞美等多方面高度融合彩排，后勤、安保等工作人员落实分工。
    2月7日晚(预计)：正式演出。
    五、节目要求
    (一)歌曲类(比重20%)：
    1.能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类);
    2.青春、阳光、健康、向上，能够反映卫生工作者充满活力，反映医务人员不求回报的奉献的歌曲;
    3.与晚会主题相关的原创歌曲或改编歌曲;
    (二)舞蹈类(比重30%)：
    1.主动向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;
    2.结合卫生行业特点、具有时代气息的创意性舞蹈。
    3.喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;
    4.相关歌曲的伴舞。
    (三)曲艺(语言)类(比重40%)：
    1.以日常医疗卫生工作为基本素材，内容健康、主动正面的相声、小品、情景剧等，其中卫生应急、和谐医患关系、服务企业、公共卫生服务、健康宣教等题材的作品优先入选;
    2.经典的传统曲艺类节目;
    3.其它类型的曲艺节目。
    (四)其他(比重10%)：
    1.导演组要求编排的节目;
    2.晚会结束合唱曲《歌唱祖国》;
    3.颁奖仪式;
    六、工作要求
    (一)提高认识、加强领导
    本次迎新春晚会是一场提振精神、凝聚人心、促进和谐的盛会，是丰富职工文化生活、汇报卫生改革发展成就的重要载体，是卫生系统文化艺术爱好者展示自我的优良平台。为此，市卫生局专门成立组委会并下设导演组，全面负责本次晚会的策划、筹划、督导、执行等工作。各医疗卫生单位要高度重视，切实提高认识，一把手亲自过问，明确分管领导和具体责任人，工会组织牵头，团委、妇委会协助配合，做好节目编排和导演组指派的工作任务，确保选送的晚会节目质量。
    (二)创新形式、主动报送
    本次晚会的节目由各医疗卫生单位报送，其中局机关至少2个，人民医院至少4个，中医院、妇保院、第四医院至少3个，疾控中心、卫生监督所、各中心片区至少2个。各单位选送的节目要求形式新颖，内容合规，节目质量上乘。所有晚会节目我局将组织现场打分，对选送的优秀节目进行评奖。各单位节目最晚于12月25日下午前报至导演组，联系电话：__。
    (三)厉行节约、强化督导
    整场晚会举办过程中要厉行节约，严格遵守中央八项规定等各项规章禁令。要做到崇尚艺术、不尚奢华，要把群众喜闻乐见的文艺节目推选出来，主动鼓励演出节目的出新出彩，鼓励内容与形式的完美统一。本次晚会演员要求全部是卫生系统干部职工组成，不得邀请外部人员参加。导演组和局监察室要加强督查，对消极应对、敷衍演出、欺骗观众的歪风邪气予以阻止，对大操大办、奢华浪费的行为及时曝光，坚决抵制不良现象的发生。
    春节幼儿园活动策划【篇6】
    艺术领域参考活动
    活动名称：制作新年贺卡（一）
    活动目标：
    1.学习用多种方式制作新年贺卡。
    2.初步了解新年贺卡的用途，会用基本的新年祝福语。
    3.喜欢参与手工活动，感受活动的乐趣。
    活动准备：
    各种新年贺卡的封面、绘画用的各种材料、不织布、背景音乐等。
    活动过程：
    一、欣赏新年贺卡，激发幼儿参与活动的兴趣
    教师出示新年贺卡，幼儿观察，引导幼儿了解制作新年贺卡的意义。
    二、制作新年贺卡
    1.请幼儿说一说都要送给谁新年贺卡，为什么？
    2.你想怎样设计你的新年贺卡。
    3.幼儿制作，教师巡回指导。
    三、互赠新年贺卡
    幼儿将自己制作的新年贺卡送给要送的人，教师提醒幼儿送贺卡的时候向对方说一句新年祝福语（在此环节教师播放背景音乐）
    活动延伸：
    教师可投放一些手工材料，引导在区域活动时还可以继续制作各种新年贺卡，另外还可激发幼儿制作一些关于新年的手工摆件，如：鸡年的各种吉祥物、新年灯笼、烟花炮竹等。
    活动名称：剪窗花（二）
    活动目标：
    1.学习用不同的剪法，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
    2.了解剪纸的艺术文化，培养幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
    3.通过剪纸活动，促进幼儿小肌肉动作的灵活性。
    活动准备：
    1. 窗花范例、较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
    活动过程：
    一、谈话导入，引发兴趣
    教师出示窗花，幼儿欣赏（通过欣赏，引导幼儿了解窗花的艺术文化，激发幼儿参与活动的兴趣）
    二、欣赏窗花范例
    1.教师边示范边讲解窗花的剪法。
    2.引导幼儿学习剪圆形、方形和不规则形的窗花方法，并掌握其技巧。
    三、幼儿剪纸，教师巡回指导
    幼儿操作，教师巡回指导，注意幼儿剪的部位和方法，鼓励幼儿大胆尝试创新地折剪方法以及注意粘贴窗花的方法。
    四、作品展示，师幼小结
    选出有创造性层次分明的窗花，并展览窗花。
    春节幼儿园活动策划【篇7】
    语言领域参考活动
    活动名称：学习诗歌《贺年卡》
    活动目标：
    1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆氛围。
    2.学习用“祝愿…….”仿编儿歌内容
    活动准备：
    幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等
    活动过程：
    一、说一说我的贺年卡
    请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝福语等（引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祝福语的意思）。
    二、欣赏诗歌
    1.教师朗诵诗歌，幼儿欣赏
    2.诗歌里说了些什么？（引导幼儿根据诗歌内容回答问题）
    3.教师带领幼儿一起朗诵诗歌。
    三、幼儿仿编诗歌。
    1.假如你有一张贺年卡，你想送给谁？想写什么祝福语？
    2.鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的祝福语。
    3.教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。
    附:诗歌
    诗歌《贺年卡》
    小雪花，六个瓣儿。
    飘到那儿，飘到这儿。
    飘到我们的画纸上，
    变成张张贺年片儿。
    送给谁？写得清：
    祝愿爸爸妈妈更年轻，
    祝愿爷爷奶奶就像老寿星
    春节幼儿园活动策划【篇8】
    科学领域参考活动
    活动名称：认识月历
    活动目标：
    1.认识月历，了解月历上的数字在实际生活中所表达的含义。
    2.回忆美好生活，激发幼儿与同伴分享快乐的积极情感。
    活动准备：
    月历一张、活动室中迎新的环境、台历若干
    活动过程：
    一、认识月历上的数字
    1.导入活动
    今天是几号？星期几？离新年还有几天？
    2.学看月历，引发思考
    月历上的这些数字都有什么意义？这么多的数字在月历上到底有什么用？可以告诉我们什么（教师引导幼儿了解数字出现在月历的不同地方，它所表达的意思也是不同的。这些数字表达的是年、月、日、星期等）
    3.分类，一年有几个月，一个月有几天？
    通过观察，引导幼儿知道一年有12个月，一个月有三十天、三十一天、二十八天不等（并引出大月和小月的说法）
    二、月历上的文字
    1.找一找月历上除了数字还有什么？
    2.寻找日历上的特殊节日（知道哪些月份都有什么节日）
    三、开心的日子
    1.一年中有一天是你最开心的日子，请你把它用笔画出来。
    2.幼儿圈画出自己的日子，并说一说我的生日是哪一天？
    区角内容
    图书区：在新年主题背景下的图书区打造；
    1.提供有关春节的图书、绘本供幼儿自主阅读。参考书籍：《过年啦》《十二生肖》《春节》《团员》《年》
    2.收集幼儿历年新年的照片、制作成小书，投放在图书区，区域活动时间幼儿可以讲述自己的新年故事。
    3.学习拜年的祝福语等。
    表演区：老师们可以准备一个幼儿能操作的简单音乐播放器，准备几首有关新年的音乐，再准备一些新年的服饰、头饰等让幼儿在表演区尽情的展现自我吧！参考音乐：
    1.过新年
    2.喜洋洋
    3.新春乐
    4.过新年（纯音乐）
    5.嘻嘻哈哈过新年
    美工区：对于新年来说，美工区是不可或缺的区域，什么剪纸啊、灯笼啊、鞭炮啊等等，老师们只需要投放各种材料，相信巧手老师们一看就能带着孩子上手制作哦！
    纸盘鸡
    立体灯笼
    立体鱼
    雪糕棍福字贴
    春节幼儿园活动策划【篇9】
    主题：欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。
    时间：x月x日星期x14：00-18：30
    地点：xx幼儿园
    人员：本次活动为园内活动，参加人员同冬至庆典。
    内容：年俗活动、联欢、吃团圆饭。
    一、时间安排
    14：00家长到园（其中部分家长13：00到园协助进行准备工作）
    14：00-15：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子）
    15：30-17：00联欢活动
    17：30-18：00团圆饭
    二、活动安排
    年俗活动
    1、为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。
    2、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园准备，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。
    3、家长到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。
    4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。
    5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联（或者请在场的家长代写），写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来！
    联欢活动（分为三个板块）
    1、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。）
    2、揭晓20XX年心愿和祈福（冬至祈福）
    3、节目表演（期待大家精彩的表演）
    吃团圆饭
    1、各家自带食品
    2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。
    3、幼儿园准备的汤菜
    三、需要家长们配合的事
    1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。
    2、每家准备一个小节目，也可以两三家联合准备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。）
    3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合（馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）具体事宜格格妈会跟大家沟通。
    4、以上各项请x月x日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。
    四、注意事项和其他
    1、请穿戴节庆服装
    2、室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点（幼儿园统一准备）和给孩子足够的饮水。
    3、请准备室内鞋
    4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。
    5、喜欢拍照的请准备相机
    6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。
    7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品），每家一盘；包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。
    8、活动结束，请家长协助幼儿园恢复场地。
    9、活动结束后，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回，谢谢大家！
    五、筹备工作及分工
    这次活动的总协调人为格格妈，聂老师协助，幼儿园老师和家长们配合，具体分工和任务：
    （一）年俗活动和团圆饭
    总负责：xx协助：xxx。
    负责事项：年俗活动物品的准备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品汇总等。
    （二）联欢活动
    总协调：x老师筹备小组：xxx。
    负责事项：联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持、各家节目和拜年小视频的汇总、
    现场布置和气氛营造。
    期待一个欢乐祥和的春节联欢活动！
    期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长！
    期待明年会更好！
    春节幼儿园活动策划【篇10】
    一、活动目标
    1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
    2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
    二、活动准备
    1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
    2.背景音乐《新年好》。
    三、活动重难点
    （一）出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
    1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
    2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
    （二）引导幼儿动手操作，布置新年环境
    1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？
    2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
    提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
    3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
    4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
    （四）欣赏新年环境，体验成功的喜悦
    1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
    2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
    四、活动延伸
    1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
    2.如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
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更新时间：2025/5/25 5:29:55