网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息:

 

标题 小班健康教案反思1000字模板
内容
    务学不如务求师。教师可能会根据课程提前准备教案,良好的教案会合理的安排教学的内容,教学方法的运用等等。可以传授一些编写教案的心得吗?下面是编辑帮大家整理的小班健康教案反思,欢迎大家参考阅读。
    小班健康教案反思【篇1】
    活动目标:
    1.知道上下楼梯人多时不能拥挤。
    2.能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。
    3.学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
    4.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
    活动准备:
    1.在幼儿园某活动室布置小兔的家.
    2.请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈.
    3.准备小礼物,数量同幼儿人数.
    活动过程:
    1.通过尝试,教师和幼儿一起讨论上楼的方法.
    教师:今天兔妈妈要过生日,我们也一起去看看,祝贺她生日快乐。
    教师和幼儿一起上楼,进入布置好的兔姐姐家里,教师和幼儿与兔妈妈打招呼。
    教师和幼儿讨论:你刚才怎样上楼梯的呢?
    教师小结:上楼梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走。图姐姐和教师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友,兔姐姐分糖果给小朋友品尝。
    2.通过尝试,教师和幼儿一起讨论小楼的方法.
    教师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们忘记带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等!
    教师和幼儿一起讨论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。
    教师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。
    兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿,幼儿全体回到自己的班级。
    3.再次巩固,巩固上下楼梯的正确方法.
    教师:刚才,我们是一组一组到兔姐姐家去的,现在,我们要一起去兔妈妈家,那该怎么样上下楼梯呢?
    教师和幼儿一起讨论,小结:上下楼梯的人很多时要一个跟一个走,还要顺着右边走。
    教师和幼儿一起上楼送"礼物".集体演唱>,祝贺兔姐姐生日。
    活动延伸:
    教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客.
    活动反思
    为了教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前,我先和幼儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。
    小班健康教案反思【篇2】
    设计理念:
    幼儿园小班孩子只明白刷刷牙能保卫自个儿的牙,不晓得漱漱口也可以保卫牙,有些小孩漱漱口方式亦不是非常准确,,更不晓得刷刷牙、漱漱口为何能保卫他们的牙。通过本节教学课,让小孩懂得漱漱口,今后吃完物品要养成主动漱漱口的习性。
    教学目标:
    1、理解小故事内容,明白多吃甜点对牙不好,产生保卫牙的心愿。
    2、学习准确的漱漱口方式,养成吃饭后漱漱口的较佳卫生习惯。
    3、培养良好的卫生习惯。
    4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
    5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
    教学准备:
    每个人一只漱漱口杯,黑芝麻糖数个,小脸盆数个。
    教学过程:
    1、孩子欣赏小故事《小狗熊拔牙》后,幼儿教师提问:母亲为小狗熊买了多少糖?母亲对小狗熊讲了啥?小狗熊是怎样做的?
    2、启发孩子边品尝芝麻糖,边自由述说。小狗熊吃了一块糖,真香呀!教师也给每一个孩子带来了一块糖,请孩子品尝哩。
    3、启发孩子边尝芝麻糖边自由述说:芝麻糖香还是不香?黑不隆冬的颗粒是啥?
    4、幼儿教师边说故事边提问孩子:小狗熊之后又是怎样做的?小狗熊的牙怎样啦?(请孩子学学牙齿痛的模样。)为何会這樣?(多吃甜点对牙不好。)
    5、通过观测和察看、探讨,启发孩子发现进食会有残渣留在牙上,领会准确的漱漱口方式。
    (1)小狗熊吃多了糖激起了牙齿痛。孩子刚刚也吃糖啦,如何是好呀?(启发孩子观测和察看小伙伴的嘴与牙,发现芝麻糖粘在牙上的情况。)
    (2)启发孩子用漱漱口的方式《把粘在牙上的物品吐出来,让孩子观测和察看吐出的残渣。
    (3)“咕噜噜”漱漱漱口。启发孩子学习准确的漱漱口方式:让谁在嘴巴中“咕噜噜”的唱K,接着吐出脏水。
    (可以让孩子用纯净水漱漱口,预防吞下生水。)让孩子瞅瞅自个儿吐出的残渣,告知孩子进食后要漱漱口。
    教学扩展:
    但平日里除刷刷牙,我们亦能漱漱口,漱漱口也可以保卫我们的牙,把脏的物品撵走。今日我们懂得了漱漱口,今后吃完物品要漱漱口,能做到吗?
    教学反思:
    生活中我们常常可以看到,很多孩子吃完饭或糖果以后都没有漱口及刷牙的习惯,不管家长如何哄、如何说都没有用。导致每次牙检时,我们的孩子都会出现很多的踽齿现象,这让很多的家长苦恼和担忧。其实,我们都知道,这些问题只要我们在平时的生活细节中多注重一点个人卫生,培养良好的饭后漱口习惯就可以避免了。孩子往往比较听老师的话,有的家长说:老师的话就是圣旨。虽然有点夸张,但是确实如此。教师的一言一行,直接影响着我们的孩子。那为何教师就不能担负起家长的使命,让孩子们学会漱口、刷牙呢!《咕噜咕噜》这个活动可以帮助幼儿了解到正确漱口的重要性,学习正确的漱口方法,并培养良好的卫生习惯。
    小班健康教案反思【篇3】
    【 活动目标】
    1、学习叠词,能用准确的肢体动作表现儿谣。
    2、生活知识的获得,认识食物与排泄物的关系。
    【 活动准备】
    故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫
    【 活动过程】
    1、《小毛巾》音乐入场
    幼儿跟随教师做肢体律动。
    教师与幼儿打招呼
    2、出示毛巾,引出故事
    (1) 教师出示毛巾,询问幼儿毛巾的用途,告诉孩子,今天老师带来了一个关于毛巾的故事。
    (2) 讲述故事,让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢?
    3、倾听音乐,提问
    (1) 师:云妖生气了吗,他去干什么了?
    (2) 老师归纳总结,原来小云妖大便去了。
    (3) 它大便的时候发出了什么声音?告知幼儿poopoo=大便
    4、语词活动,学习模仿
    (1) 师:肚子会发出什么声音?
    请幼儿发表肚子发出的声音,并模仿。
    (2) 教师示范语词动作,幼儿模仿。
    (3) 听音乐学念语词
    5、音乐游戏
    出示道具软垫 ,用软垫当小马桶。
    (1) 软垫散放,听到叠词走动,其余语词屈膝微蹲。
    (2) 人手一块软垫,听到叠词走动,其余语词屈膝微蹲。
    (3) 双人游戏,叠词走动,其余语词,去接同伴的poopoo。
    6、了解食物与粪便的关系
    (1) 师:小朋友,你们知道大便有哪些形状的?幼儿自由回答,老师进行记录
    (2) 告诉幼儿 长条的poopoo 说明你吃了有营养的食物(蔬菜、水果)
    一粒一粒的poopoo 说明你吃了油炸类的食物
    无法成型的poopoo 说明你吃了苍蝇粘过的食物
    (3) 教师出示食物图片,让幼儿进行归类。
    (4) 生活卫生常识讲述
    引导幼儿喜欢吃各种营养的食物,培养孩子饭前洗手,饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。
    7、退场
    教师出示橡皮泥,引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。
    【活动反思】
    这节课进过两次的园内试教,从中对存在的问题及活动的目标进行了修改,但对活动的把握还不是很有信心,在正式上课时,发现孩子不能给出自己需要的答案,所以有些心慌,环节还是很顺利的下来了。在课后,老师们也是给我了很多宝贵的建议,让我很受用。课程存在的问题:
    1、在游戏过程中,老师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿,以至于在游戏时有些混乱,游戏时没有提醒幼儿念语词peepeepoopoo。
    2、在学念语词的时候,老师需要简单的解释语词的意思,帮助幼儿能更快的记住语词。
    3、每个环节过的太快,在放慢一些可能会更自然。
    4、可以让幼儿更多的去感受节奏。
    5、目标还要更明确。
    6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后,将语词放入儿谣让幼儿念一念,体验创编的乐趣、成功的喜悦。
    7、生活常识可以从食物入手,幼儿的经验可能更多。也就是不要出示食物图片,先问幼儿喜欢吃什么,这些食物会拉出怎样的poopoo。
    在老师的帮助下,让我对奥尔夫的课程更加了解,对于上课的把握上有了信心,希望在以后的活动中,有更多的机会,让我不断的成长。
    小班健康教案反思【篇4】
    设计背景
    发现本班小朋友个别不爱吃水果,希望能通过本活动鼓励小朋友喜欢吃水果。
    活动目标
    1.认识桃子的特征。
    2.能积极参与谈话,善于表达。
    3.能用简单的动作表达儿歌。
    4.知道桃子的营养。
    5.初步了解健康的小常识。
    重点难点
    重点:认识桃子的特征。
    难点:理解吃多对身体不好。
    活动准备
    1.桃子挂图一张。
    2.新鲜桃子若干。
    3.儿歌图片一张。
    活动过程
    1.出示挂图,引导幼儿观察桃子的形状和颜色。
    2.学会用词,又……又……。
    3.出示新鲜桃子,让幼儿用一句完整的话描述桃子。
    4. 教师切开桃子,让幼儿观察桃子的外表结构,引导幼儿把所有看到的说出来(毛,肉,汁,核。)
    5.小朋友 品尝桃子,真实感受桃的味道,教幼儿桃子好吃又有营养,但多吃对身体有害。
    6.教师朗诵儿歌,幼儿朗读。
    7.教师总结: 亲爱的孩子们,希望你们以后能喜欢吃水果,它含有很多的维生素,对你们的身体有好处,能增强我们的提抗力,让你们能更健康的成长。
    教学反思
    1.在实际教学中我发现很难让幼儿理解的是,桃子有营养,提倡吃又要少吃,对于小班的孩子来说有些难以掌握,不能理解。
    2.在活动教学过程中,有些孩子不能理解桃子对人身体到底有什么好处,没有更好的让幼儿理解,教师和幼儿之间的互动也不够好,没调起幼儿的积极性 。
    如果重新上的话,我会设计一个情节,比如小猴子吃桃,以猴子的身份让幼儿在玩中了解桃子的营养价值和好处。
    小班健康教案反思【篇5】
    活动目标:
    1.练习双脚向上跳,向前跳。
    2.感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。
    3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
    4.初步了解健康的小常识。
    5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
    活动准备:
    1.欢快的背景音乐。
    2.高低不一的小方凳(表示大树)若干,小虫子图片若干。
    活动过程:
    一、热身活动:
    1.模仿小动物走路
    师:今天我们一起来学一学学小动物走路吧!(小狗、小猫、小鸭、小兔子等等)
    2.一起来学小麻雀
    幼儿扮小麻雀,教师扮麻雀妈妈,听音乐模仿小麻雀动作:四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
    游戏“小麻雀捉虫”。
    1. 每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家,爬上“树”,当听到捉虫的信号时就跳下来,“飞”出去捉虫。
    师:宝贝,现在你来当小麻雀,找一棵大树来当做你的家。不过,你在听到捉虫信号的时候,一定要飞出去捉虫子,要不然你会饿肚子的。
    教师引导幼儿进行多次练习。动作指导:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。
    3.请个别幼儿示范轻轻跳的方法。
    二、游戏
    1、游戏:小麻雀做客
    引导幼儿去同伴的“家”做客,鼓励幼儿尝试从高低不同的椅子上跳下。(动作指导:要跳得又轻又稳。)
    2.游戏“大花猫来了”。
    小麻雀从“树”上跳下来,四散飞,找食吃;听到“大花猫”的叫声,赶快飞回“树”上躲起来。
    师:我们要轻轻从“树”上跳下来,别让“大花猫”听见。好吗?
    师:孩子门,你们已经学会了从树上往下条的本领,现在可以自己到地上找东西吃了,要轻轻地从树上跳下来,别让小动物们听见,看到小动物来了,要赶快飞回树上躲起来。
    3.放松活动:捉小虫。
    教师撒小虫,幼儿四散在地上捉虫,捉完虫,四散地跟着教师飞回教室。提示语:“一只小麻雀也没被动物捉去,本领真大。狗走了,我们又可以去找吃的东西了。看,那儿有什么?……吃饱了吗?该回家了。让我们把虫带回家去吧!”
    课后反思:
    小班孩子喜欢各种动物,用动物作为导入,极大地激发了幼儿的兴趣,同时根据孩子们爱模仿的特点,本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本领,使幼儿更加形象、直观。
    
    
随便看

 

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识,帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

 

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间:2025/5/29 19:25:26