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| 标题 | 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇） |
| 内容 |
??节约粮食是我国的传统，不少学校都发起了号召同学们节约粮食进行光盘行动的倡议，活动的顺利进行需要依靠一份好的活动方案，怎样才能写出一份优质的光盘行动活动方案？以下是出国留学网小编为大家收集的“光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）”仅供参考，欢迎大家阅读。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇一】 ??为了进一步增强全校师生节约光荣，浪费可耻的节约意识，学校于近日开始，在全校师生中又一次开展了节约光荣，浪费可耻的宣传教育活动，并采取多种措施，推进爱惜粮食，“光盘行动”在全校深入开展。 ??一、做好师生的宣传教育动员 ??利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语，让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。 ??二、抓好午餐管理见成效 ??学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。 ??三、精心准备开好主题班会 ??各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等，阐释了人类必须节约粮食的道理。 ??通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己，节约是美德，节约是品质，节约是责任。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇二】 ??为确保此次活动的顺利开展和取得预期效果，我们生活部结合学校目前存在的问题和实际情况，认真制定活动方案，以确保方案的可行性。在有关领导的批准下我们成立了活动领导小组，由我们生活部的干事对参加本次活动的志愿者进行食堂的安排、检查、督促等相关工作。 ??充分利用挂条幅，贴宣传标语等方法来让同学们能够了解光盘行动的意义和深刻内涵：“我光盘、我光荣”。通过志愿者参与活动时给浪费学生提示以及讲解的具体的事例，使大部分学生了解当前社会上存在的浪费现象，以及这些浪费现象造成的后果。 ??与此同时，为了使广大学生更进一步的了解光盘行动的目的和意义，充分认识到节俭的重要性和必要性，我们在班会课上播放了有关“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”的宣传片，通过宣传片的教育，广大学生更全面的了解当前社会上存在的严重浪费现象，以及指出自己和身边同学存在浪费问题，共同找出原因和改正措施，使此次宣传活动取得较好的效果。 ??为了培养学生们文明就餐的好习惯，提升我校学生的整体素质。我们全体老师本着起带头作用的态度，每次吃完饭都会自觉的把自己的午餐吃干净，把餐具放回原位，以便是感染学生，做一个文明就餐的人。 ??总之，通过此次宣传活动，使全体师生认识到了节俭的重要性和紧迫性，通过对活动进行过程的监督、检查，及时发现问题、改正问题，取得了一定的效果，然而由于本次活动时间短暂，活动结束后我们发现同学们还存在一定的问题，如仍有少数学生认识不足，营养餐存在浪费现象，还有很大一部分学生就餐后没能把餐盘收回指定位置。这种现象的出现还是同学们的认识不足，只停留在短短的活动期间。这是我们不希望的。在以后的时间里，我们仍将“厉行节俭，反对浪费”的光盘活动进行到底。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇三】 ??为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使勤俭节约、反对浪费成为学生的行为习惯和生活方式，根据学校德育处的安排组织开展“光盘行动从我做起”主题活动。 ??1、发出倡议书 ??首先向学生发出倡议书，10月16日世界粮食日，开展了“节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。使学生对勤俭节约有了更深的认识，提高了重视的程度。 ??2、倡导“光盘行动” ??学习“文明用餐”公约，每天中午对文明就餐加强指导和监管，培养学生文明就餐意识，引导学生树立文明节约的消费理念和习惯。大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。 ??3、开展“光盘行动从我做起”的主题班会 ??举行一次以“光盘行动从我做起”为主题的班队会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。通过开展“光盘行动从我做起”主题班队活动，推进在学习生活中养成勤俭节约的好习惯。 ??4、板报宣传 ??出版一期以“光盘行动从我做起”为主题的黑板白及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。 ??5、学生带动家庭参与“勤俭节约”行动 ??我班向每个家庭发放了“文明节俭”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛。效果显著的亲子活动，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展。 ??通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了学生的节能意识，特别是让学生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体学生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇四】 ??为弘扬勤俭节约的优良传统，引导广大师生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明的生活习惯，结合我校实际情况，决定于12月4日至12日开展“光盘行动”主题宣传教育活动，具体实施方案如下： ??一、活动主题 ??“光盘”行动、从我做起、节约光荣、浪费可耻。 ??二、活动目的 ??弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费在全校广大青年学生中蔚然成风，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，提升学校文明程度。 ??三、活动实施 ??1、主题团课活动。各级部、学部团总支召开团支书会议，布置安排各团支部中开展 “光盘”行动主题团课活动，由各班团支书带领同学们进行学习与宣传，让同学们充分认识到“光盘”行动的重要性，号召广大同学积极响应，积极参与，并于12月10日（周二）以团总支为单位上交主题团课写实卡。 ??2、签名倡议活动。为保障活动的效果，做到人人知晓，人人了解，团委会同膳食科在进餐时间倡导同学们文明就餐，盘盘净餐，人人节俭，并定于12月10日、11日在东西两个食堂前进行签名活动，在此次活动基础上，倡导同学们在生活的各个方面都要勤俭节约，扩大“光盘行动”影响。 ??三、活动 总结 ??及时 总结活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作，各团支部开展情况将计入团支部量化考核，作为评选优秀团支部的依据。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇五】 ?? 为认真贯彻落实习近平总书记关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德，根据我校实际，现制定如下活动计划： ?? 一、活动口号 ?? “光盘”行动，从我做起 ?? 二、组织领导机构 ?? 组 长：xx ?? 副组长： xx ?? 成 员：xx及各班班主任 ?? 三、活动目标 ?? 以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。 ?? 四、活动内容 ?? 普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪 ?? 倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯 ?? 五、实施步骤 ?? (一)动员部署阶段：(4月1日——4月7日) ?? 重点是工作部署，宣传发动。通过4月1日国旗下讲话向全体同学发出倡议；各班要在 4月2日的班会课上作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动 。 ?? (二)组织实施阶段：(4月8日—— 4月28日) ?? 重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。 ?? 1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。 ?? 通过校园宣传橱窗的布置，进一步宣传光盘行动。 ?? 2、加强管理。 ?? (1)政教处、团委加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。各班开展“盘盘净餐 人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。 ?? (2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。 ?? 3、举行“光盘”行动，从我做起”的主题班会 ?? 活动时间：第8周星期二 ?? 活动对象：七年级、八年级、九年级 ?? 4、刊出一期主题黑板报 ?? 活动对象：七年级、八年级 ?? 活动主题：“勤俭节约，反对浪费” ?? 检查时间：第9周周五中午 ?? 5、开展一次“文明餐桌、厉行节约，反对浪费”的学生签名活动。 ?? 活动对象：每班派代表5名。 ?? 活动时间：4月中旬 ?? 活动地点：学校操场 ?? 6、其他活动 ?? (1)制作“拒绝舌尖上的浪费，你我光盘行动”的宣传警示标语，放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。 ?? (2)利用电子显示屏，打出宣传标语，时刻教育学生文明用餐、勤俭节约。 ?? (3)值周班级继续参与食堂就餐秩序维护，监督提醒学生文明节俭用餐。 ?? (4)联合总务处、团委学生会和值周班级继续开展节能检查，严查违章用电、浪费水资源等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园活动中去，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。 ?? (5)总务处指导食堂工作人员，根据师生实际用餐需求，按需打菜。 ?? (三)总结与评比阶段(4月29—30日) ?? 1.各班于4月28日前把班级“文明餐桌 光盘行动”主题活动的总结(包括照片)上交政教处3罗老师处。届时政教处根据各班总结材料，评出优秀班级。 ?? 2.各班评出“光盘之星”3-5名。 ?? 希望各班级以“文明餐桌 光盘行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇六】 ??一、活动背景： ?? 随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，培养他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，我校开展了“节约粮食，争做光盘侠”主题教育活动。 ?? 二、活动目标： ?? 通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约粮食，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。 ?? 三、活动时间：10月17日-12月31日 ?? 四、活动安排： ?? 结合20XX年10月16日粮食日主题活动，在全校各班中开展“五个一”和“天天查”活动，通过各种活动培养学生珍惜粮食、节约粮食的好习惯。 ?? (一)上好一节班会课 ?? 各班要围绕市教委下发的《杜绝学校粮食浪费的通知要求》，利用班会时间召开一节有针对性的班会。让学生认识浪费粮食是可耻 ?? 的。 ?? (二)画一张手抄报 ?? 根据收集的资料，和召开班会的内容画一张手抄报，准备参加丰台区教委举办的手抄报比赛。 ?? (三)出一期黑板报 ?? 搜集粮食日活动的相关知识，出一期关于节约粮食的黑板报，向全体学生宣传节约粮食光荣，浪费粮食可耻。 ?? (四)做一次宣传 ?? 向家人宣传节约粮食的知识，带动家人共同节约粮食，形成家庭共节粮的氛围。 ?? (五)制定一份公约 ?? 全班同学利用班会时间制定一份节约粮食、节约水电的文明公约。学校少先队要针对学生的挑食、不爱吃的扔掉等浪费粮食的现象，进行了节约粮食大检查，及时反馈检查情况，及时教育引导学生。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇七】 ?? 为认真贯彻落实习近平总书记关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德，我校食堂积极展开“文明用餐、节约惜福”的宣传和教育工作，现将活动方案计划如下： ?? 一、活动主题 ?? “文明用餐、节约惜福”营造和谐文明的用餐文化，俭以养德、俭以养性、俭以养身。让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。 ?? 二、活动目标 ?? 通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化。 ?? 三、具体措施 ?? （一）宣传倡议阶段（9月10日—9月17日） ?? 1.与学校政教处的老师取得联系，协同配合，共同展开宣传工作。印发勤俭节约倡议书，发起倡议。随后在我校所有班级中开展主题班会，由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。 ?? 2.通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。 ?? 3.整合教育资源，与健康教育课结合，教育学生认识食物，惜粮节约；与安全教育课结合，加强食品安全意识。 ?? 4.开展国旗下讲话、手抄报展评、“文明餐桌”晒一晒等活动营造节约粮食、文明用餐的氛围。 ?? （二）组织实施阶段（9月18日） ?? 1.加强食堂管理。 ?? 完善从食品原材料采购、库房储存、物流配送、生产加工到成品销售的全链条节约管理，实现食材配比有效动态调整。改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，严格成本核算及成本管理，限度减少损失和浪费。 ?? 2.实行学校领导和班主任陪餐制度。 ?? 在进餐时学校领导和各班班主任坐到学生中间，与学生共同就餐，倡导同学们“光盘”，文明就餐。盘盘静餐，人人节俭。 ?? 3.严格监察管理。 ?? 学生就餐时，每班设两名监管员，负责班级学生就餐排队、监督学生是否浪费。同时学校值班领导检查学生就餐纪律，监督学生浪费行为。倡导：“能吃多少打多少，吃不饱再添”的就餐习惯，杜绝浪费现象的发生。 ?? 4.取得家长的配合。 ?? （三）总结阶段(9月27日） ?? 及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇八】 ??教学目的： ??1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。 ??2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节约行动的目标和信念。 ??3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。 ??教学过程： ??一、谈话导入 ??1、导入：同学们，老师今天在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起交流一下。谁来读一读? ??2、指名读 ??(甲：默默，你在干嘛呢? ??乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，准备扔了。 ??甲：那是不是有点浪费啊? ??乙：嗨，有什么浪费的啊！现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊！节约已经是过去的事情了 ??甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了！) ??3、你同意他们的观点吗?为什么? ??二、宝贵的资源 ??是的，这些资源究竟如何宝贵呢?我们一起看一看！ ??1、一度电能干什么? ??2、一张纸的价值。 ??3、一滴水的作用。 ??三、我们的浪费 ??尽管这些资源很宝贵，但还是有些人在浪费！ ??1、浪费电的现象随处可见及其后果 ??2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果 ??3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果 ??4、浪费粮食的现象到处都有及其后果 ??同学们，就是因为这种.种的浪费，你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难！ ??四、父母的钱是这么挣来的 ??那么，有没有想过，你的浪费不仅会造成这么严重的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?(指名说)看， ??为了几十块钱起早贪黑卖菜 ??面朝黄土背朝天的耕作 ??不畏寒冷在外打工 ??每天憋在车内的司机们 ??辛苦耕耘在讲台上的老师 ??救死扶伤的医生护士们 ??烈日下的交警 ??办公室里不见天日的工作者 ??所以，同学们 ，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来浪费吗? ??五、 节俭的故事 ??其实不止是我们，古今中外的很多人都很勤俭节约，让我们一起来看看他们是怎么做的吧！ ??1、毛泽东的勤俭节约。 ??2、伊丽莎白二世的节约。 ??3、丰田公司在成本管理上的节约。 ??六、我们该怎么做? ??上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到 “人走灯灭，人离扇停”。 ??放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关 ??提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。 ??加入光盘行动，拒绝餐饮浪费，吃不完的打包，厉行节约，文明用餐，节约为荣，浪费为耻，吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少 ??七、总结 ??同学们，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约是一种美德，是一种智慧，更是我们的一种责任，一种品质。勤俭节约这样的优良品质应当是伴你一生的良好品质，希望大家能够紧紧追随着它！ ??八、 拓展 ??完成一份关于“勤俭节约”的手抄板！ 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇九】 ??活动目标： ??1.理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。 ??2.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 ??3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 ??活动准备： ??1.经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。 ??2.物质准备： ??(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。 ??(2)课件：一粒米的来历 ??(3)面板、适量的面粉、盆、水。 ??(4)配乐诗：《悯农》 ??活动过程： ??一、观察谈话：这是谁浪费的 ??二、粮食来之不易 ??粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?让我们请水稻来说一说吧！ ??1.小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的`吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧！ ??2.演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 ??你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。 ??3.出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么? ??4.出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么? ??师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。 ??5.教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。 ??三、歌表演《悯农》 ??四、和面 ??1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。 ??2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。 ??3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。 ??五、讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子 ??延伸活动： ??区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。 ??通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。 ??幼儿园勤俭节约活动方案5 ??目标： ??1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。 ??2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。 ??准备：课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。 ??图片： ??日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水) ??过程： ??1、观看课件(全国缺水) ??提问：你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情? ??教师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢? ??2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》 ??提问：小水滴的家在哪里?太阳一晒，它就变成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。 ??3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些? ??小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。 ??4、做个节约用水的宣传人。 ??出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。 ??5、带领幼儿张贴标志，结束活动。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇十】 ??勤俭节约一直是我们所提倡的，此次为了响应学校的“光盘行动”我院也积极参与、筹划。在这为期一个多月的活动中，我们可以明显的看到铺张浪费的情况有了很大的改善，在此次活动中我院把学校的.具体精神传达下去，然后再由各班级执行，有条不紊。活动中，共有四十二个班级参与，真正做到了全员发动、全员参与。我院不仅召开了“光盘行动”主题班会，还展开了粘贴宣传标语、黑板报、主题研讨会、自带餐具等活动，此次活动中比较突出的班级有李微老师的1205班、唐波老师的电气1201、机电1201班等班级，取得了很好的效果，也逐渐走进了同学们的日常生活，让同学们更加的了解光盘行动的含义，也能让大家真正的做到光盘。 ??此次“光盘行动”的开展，增强了电气院学生的文明节俭意识，树立了正确的生活观、价值观，营造了争当“光盘一族”光荣，饭桌浪费一粒粮食可耻的饮食文化氛围，践行了尊重粮食、节约粮食的传统美德。光盘行动虽然已经结束，但是电气工程学院全体师生杜绝铺张浪费、勤俭节约的行为将继续坚持下去。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇一十一】 ??一、活动目的 ??通过本次活动，学生懂得和传承中华民族爱物知恩、尊重劳动、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德。 ??二、活动时间 ??2020年8月31日开始 ??三、具体安排 ??1、宣传发动，发活动倡议书负责人：卢秋儿、林洪时间：9月1日活动方式：倡议书分发到各班级，由班主任负责在班级宣传。 ??2、集体签名活动负责人：彭明芳(副校长)、林洪(团委书记)时间：9月14日课间操时活动方式：每班选派2名学生代表在写有“提倡节约，拒绝浪费，光盘行动从我做起”的横幅上签名。 ??3、监督、检查活动负责人：肖承武(副校长)、涂强(副校长)、卢秋儿(学工处主任)、林洪(团委书记)时间：早、中、晚就餐时活动方式：(1)各班推荐1名“光盘行动”监督员;(2)负责人对监督员进行集中培训检查的内容;(3)监督员对不文明的学生进行及时劝解教育。 ??4、各班刊出一期以“提倡节约反对浪费”为主题的黑板报。学校于11月10日组织评比。(负责：学工处、团委) ??四、活动拓展 ??负责人：郭开泉、杨社鼎、卢秋儿、林洪重点围绕本次活动的主题，利用LED屏、校园广播、学校内网宣传此项工作有关活动动态和剪影。 ??1、营造气氛：在校内开展此项活动主题班会，做到人人知晓，人人了解。 ??2、加强管理：与学校膳食管理委员会共同配合，在就餐时倡导同学们文明就餐，盘盘净餐，人人节俭。 ??3、扩大宣传：在宿舍张贴标语，倡导同学们在生活的任何方面都要勤俭节约。节约用水用电，扩大“光盘行动”影响。 ??五、活动总结 ??及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作，并对在此次活动中表现突出的同学进行表彰。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇一十二】 ??一、活动前言： ??最新数据统计显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，光盘行动活动策划书。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。这种浪费的现象已经引起各级领导的重视，并发表了勤俭节约、杜绝浪费的指示。所以，为减少“舌尖上的浪费”，全国各地的志愿者纷纷发起关盘行动，作为高校志愿者我们更要担起光盘的责任，让高校食堂成为“光盘行动”的新据点。 ??二、活动目的： ??以“我要光盘，拒绝‘剩宴’”为主题，以学生骨干为主要推动力量，充分发挥青年学生引领社会风气之先的示范效应，在青年学生中形成勤俭节约为荣，铺张浪费为耻的意识;弘扬社会新风，践行低碳生活理念，真正使勤俭节约这一中华民族传统美德入脑入心进行动，从而推动社会良好风尚形成。 ??三、活动主题 ??我要光盘，拒绝“剩宴” ??四、活动时间及地点 ??时间：XX年12月1日~12月6日 ??(中午11:30~12:30、下午17:30~18:30) ??地点：湖南农大芷兰学生食堂、芷兰学生二食堂、丰泽学生食堂、金岸学生食堂、东湖学生食堂 ??五、参与人员 ??餐饮中心相关工作人员、校学社联青管中心、校学生会代表及全校各青年志愿者协会。 ??六、活动组织 ??(一)活动流程 ??1、活动前期 ??(1)青管负责人负责联系各青协、餐饮中心、及农广等组织;将区域分配到各青协，并对其进行分组，选出组长。 ??各青志协招募志愿者。 ??各组织负责人做好动员工作，学生干部带头光盘。 ??前期宣传工作 ??制作“光盘行动”倡议书、海报、展板、横幅，并在11月29日中午张贴在各宿舍区及各食堂;同时各食堂悬挂“光盘行动”横幅;各宿舍区摆放展板(倡议书、海报制作及张贴青管负责;展板制作及摆放各青协负责，各青协展板放在自己负责的食堂所在园区)。 ??(倡议书内容见策划书附件一;各食堂横幅内容见附件二) ??11月28日各组织利用微博、微信、QQ、湘农青年网及各种网络平台进行线上宣传(学生会人员负责总的线上宣传;各青协进行自己协会的线上宣传)11月28日~12月6日各组织人员在微博、微信、QQ上@好友进行网上“光盘接力”活动。 ??(网上“光盘接力”活动详情见附件三) ??④11月30日中午11:30~12:30在芷兰、金岸、丰泽、东湖食堂门口摆点进行“光盘行动”横幅签字活动。(校青协负责) ??(5)场地申请、桌椅物品借用(青管负责：11月27日前完成)。 ??(6)一个摆点处准备一或两台电脑和一个音响(摆点人员自备)。 ??2、活动中期 ??(1)活动开展区域分为食堂内外两处，食堂外人员负责摆点宣传，食堂内人员负责流动宣传;各青协人员须提前15分钟到达指定场地做好准备，向成员交代注意事项。 ??(2)食堂外摆点人员活动开始后负责向路人和用餐人员宣传光盘知识，并播放宣传视频。 ??(3)食堂内流动人员须在打饭排队处对用餐人员进行知识宣传，及对食堂各处浪费现象进行提醒。 ??(4)食堂内部流动人员对光盘人员进行拍照和鼓励。 ??(5)各宣传组织对现场活动开展状况进行拍照。 ??3、活动后期 ??(1)各青协清点本院志愿者人数，保障各个志愿者的安全问题。 ??(2)各青协回收活动工具，打扫现场卫生;集合拍照留念。 ??(3)后期宣传工作 ??①青管中心将向校内各大媒体提交活动资料，对活动进行报道以及向国家级网站进行投稿。 ??②各青协利用自己的宣传平台对本青协进行宣传报道。 ??(4)帐篷、桌椅等物资归还(青管负责) ??(5)各院活动后上交活动总结、人员登记表及2篇志愿者心得体会。 ??(二)协会安排 ??日期 ??时间 ??地点 ??协会名称 ??工作内容 ??11月30日 ??11:30~12:30 ??各公寓食堂门口 ??校青协 ??“光盘行动”横幅签字活动 ??12月1日~12月3日 ??11:30~12:3017:30~18:30 ??七、预期效果 ??一定程度上的减少了粮食浪费的现象，让用餐人员懂得了粮食的珍贵及食堂人员的辛苦;并引导青年学生树立了勤俭节约、低碳生活的自觉理念，在青年学生中形成勤俭节约为荣，铺张浪费为耻的意识;弘扬社会新风，践行低碳生活理念，规划方案《光盘行动活动策划书》。 ??八、注意事项 ??1、一切活动开展在不影响学生饮食的前提下开展。 ??2、活动中各院青志协必须服从青管中心调配。 ??3、活动中爱护活动用品，不得蓄意损坏。 ??4、活动中与用餐人员礼貌相待，不得发生冲突。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇一十三】 ??通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德，节约是品质，节约是责任。“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭，不浪费，吃多少，盛多少，“光盘行动”!这一切必将促进“节约光荣，浪费可耻”之花在xx学校的校园里开放得更加绚丽多彩。 ??一、活动名称： ??“尊重生命，爱惜粮食” ??二、活动时间： ??10月16日—10月17日 ??三、活动地点： ??综合餐厅门口 ??四、活动意义： ??为了加强同学们对于节约的意识，进一步明确节约对于自己以及对集体的重大意义，使节约成为一种习惯一种风气，贯彻落实光盘行动的宗旨。让更多的同学参与进来，增大光盘行动的影响力。光盘”行动不但减少了个人浪费，增加了个人经济积累，而且，能有效减少公款大吃大喝，减轻国家的经济负担，早日实现强国之梦。 ??让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣。从我做起，从现在做起。将我中华人民的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽、更加富强。 ??五、活动目的： ??本次活动，使我校学生对于节约这一理念具有更直接的感受，为同学创建一个树立“大学内练素质，外素形象”的平台，减少一份资源浪费。通过开展宣传活动，增强各位同学爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，进一步引导同学们爱粮节粮，合理消费，使节约粮食的理念深入每一个同学的脑海中，共同构建节约型社会。 ??六、活动内容： ??树立布告牌和挂条幅等方式，使同学们了解何为光盘行动，帮助同学们更好的理解光盘行动的意义，积极倡导节约的.生活理念。 ??七、活动总结： ??由于事先安排出现稍许偏差，各方面工作略延误，关注者较多，大部分人还是非常配合本此活动的，总体来说这次活动举行的比较成功。本次活动的开展我们还是取得了不小成效，很多同学加入到了“光盘”行动，勤俭节约之风处处可见。但坏习惯不是一天养成的，也不可能一日改掉，浪费的现象还是不容乐观。“厉行勤俭节约、抑制铺张浪费”任重而道远，需要我们从一粥一饭开始，从身边开始，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，用我们的身体力行、用我们的引导感召更多的人加入进杜绝浪费的队伍之中。 ??一饱之需，何必八珍九鼎?三餐之盘，定要一干二净。身为大学生接受着高等教育，自身本就有很高的认知程度。当他们发起“尊重生命，爱惜粮食”时，大家都很踊跃。身为渤大学子大家要做好“避剩客”的接力。 ??为确保此次活动的顺利开展和取得预期效果，我们生活部结合学校目前存在的问题和实际情况，认真制定活动方案，以确保方案的可行性。在有关领导的批准下我们成立了活动领导小组，由我们生活部的干事对参加本次活动的志愿者进行食堂的安排、检查、督促等相关工作。 ??充分利用挂条幅，贴宣传标语等方法来让同学们能够了解光盘行动的意义和深刻内涵：“我光盘、我光荣”。通过志愿者参与活动时给浪费学生提示以及讲解的具体的事例，使大部分学生了解当前社会上存在的浪费现象，以及这些浪费现象造成的后果。 ??与此同时，为了使广大学生更进一步的了解光盘行动的目的和意义，充分认识到节俭的重要性和必要性，我们在班会课上播放了有关“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”的宣传片，通过宣传片的教育，广大学生更全面的了解当前社会上存在的严重浪费现象，以及指出自己和身边同学存在浪费问题，共同找出原因和改正措施，使此次宣传活动取得较好的效果。 ??为了培养学生们文明就餐的好习惯，提升我校学生的整体素质。我们全体老师本着起带头作用的态度，每次吃完饭都会自觉的把自己的午餐吃干净，把餐具放回原位，以便是感染学生，做一个文明就餐的人。 ??总之，通过此次宣传活动，使全体师生认识到了节俭的重要性和紧迫性，通过对活动进行过程的监督、检查，及时发现问题、改正问题，取得了一定的效果，然而由于本次活动时间短暂，活动结束后我们发现同学们还存在一定的问题，如仍有少数学生认识不足，营养餐存在浪费现象，还有很大一部分学生就餐后没能把餐盘收回指定位置。这种现象的出现还是同学们的认识不足，只停留在短短的活动期间。这是我们不希望的。在以后的时间里，我们仍将“厉行节俭，反对浪费”的光盘活动进行到底。 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇一十四】 ??光盘行动活动实施方案【篇1】 ??一、活动背景 ??勤俭节约是中华民族的传统美德，但随着经济发展、人们生活水平的普遍提高，节约粮食的传统意识正逐渐在学生脑海中淡化，通过检查发现很多学生中午在学校就餐时出现浪费粮食、剩饭剩菜的现象，针对这一现象，特开展本次活动。为了保证本次活动的教育效果，特制订方案如下： ??二、活动目的： ??1、教育学生从吃饭这样身边的小事做起，懂得节俭的意义，继承节俭传统美德。 ??2、教育学生以实际行动继承勤劳节俭、艰苦奋斗的传统美德。不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，爱惜劳动成果，节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一粒粮，养成良好的节俭习惯。 ??三、活动口号 ??行动起来，做节俭的小使者! ??四、活动时间 ??__年3月25日——4月22日 ??五、活动安排 ??阅读篇： ??1、活动内容: ??(1)、各中队辅导员可以组织学生自主选择以“吃饭·节俭”为主题的阅读材料，并根据学生现有的知识水平以分层阅读和个性化阅读为形式组织学生开展阅读活动，通过阅读活动使学生了解运动精神。 ??(2)、组织三至六学年学生制作节约粮食主题手抄报。 ??2、参加对象：全体学生 ??3、活动负责： ??4、时间安排：各中队利用中午休息时间组织学生进行阅读，学校将安排大队委成员进行监督检查。 ??实践篇 ??(一)、倡议书 ??1、活动内容:各班级根据学生的实际写一封倡议书，号召本班学生参与到节约粮食的行动中来。 ??2、参加对象：全体学生 ??3、活动建议：各中队辅导员要根据本班学生在生活中存在的浪费粮食的现象，有针对性的提出本班的倡议书，鼓励学生行动起来。 ??(二)、感知粮食得来的不易 ??1、活动内容：观看校园自制的节约粮食影片。 ??2、参加对象：全体学生、班主任等。 ??3、活动建议：各班主任老师要根据学生年龄特点，接受能力等方面对学生进行讲解，让学生真正体会到农民的辛苦。 ??(三)、深入体验 ??1、活动内容：组织节约粮食演讲比赛 ??2、参加对象：三至六年级学生 ??3、活动要求：各班级要从本班推荐具有特长的学生参加本次演讲比赛，班主任要对学生演讲内容进行把我，演讲词要自己撰写，严谨抄袭。谷糠、杂草来喂养。 ??六、巩固效果 ??1、学校大队部将对各班用餐情况进行抽查，抽查结果直接纳入班主任量化当中，在抽查过程中发现问题及时反馈给各中队辅导员。 ??2、学校与班主任老师在学生用餐过程中加强监督指导，对学生出现的浪费现象要耐心说服教育。 ??3、学校还将开展此类转向教育活动，班主任老师要认真组织本班学生参加。 ??4、在活动当中表现优异的班集体学校将给予通报表彰，颁发荣誉证书。 ??光盘行动活动实施方案【篇2】 ??一、活动口号 ??“光盘”行动，从我做起 ??二、组织领导机构 ??组长：副组长： ??成员： ??三、活动目标 ??以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。 ??四、活动内容 ??普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯。 ??五、实施步骤 ??(一)动员部署阶段： ??重点是工作部署，宣传发动。通过3月11日国旗下的讲话向全体同学发出倡议;主题班会由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。 ??(二)组织实施阶段： ??重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。 ??1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，同时牵手家长，共同争做文明餐桌的参与者。 ??(1)在活动期间，学校悬挂横幅标语。(总务处负责) ??(2)在活动期间，出一期黑板报，宣传文明餐桌行动的重要意义(班主任老师负责) ??(3)校园宣传橱窗的布置。(德育室负责) ??(4)校园广播专题宣传光盘行动的概念和意义。(大队部负责) ??(5)放发一封家长书，将光盘用餐行动延伸到社会。 ??2、加强管理。 ??(1)德育室和大队部加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。全校班级开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，大队部成立“光盘行动”检查小组，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。并结合学校争星争章活动，学校还将每月评出“节约达人”。 ??(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。(总务处负责) ??3、利用班会、网络等形式对学生进行厉行节约，反对浪费的宣传、教育。 ??4、在学生中开展文明餐桌为主题的绘画比赛;开展一次“节俭惜福”书法比赛，通过这些活动对学生进行节约是美德的思想教育。 ??(三)总结阶段： ??及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。 ??1、评选全校“节约达人”，进行表彰; ??2、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况并及时通报。 ??3、结合主题活动中的开展情况，评选“文明餐桌活动先进班级”。 ??光盘行动活动实施方案【篇3】 ??一、活动目的 ??节约是中华民族的传统美德，随着“光盘”这个词的流行，越来越多的人都纷纷投入到“光盘行动”中来。我们__幼儿园在全体师生及家长中开展了“光盘行动”从我做起的活动。让幼儿通过活动，不仅明白爱惜粮食的意义，同时也知道粮食来之不易，并用行动告诉大家，提倡节约，拒绝浪费，使每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”! ??二、活动办法 ??为本次活动更好的开展，我们__幼儿园特拟定了一套切实可行的“光盘行动”计划，让每个孩子都成为“光盘一族”。 ??首先，宣传“光盘行动”的意义。 ??其次，我们让孩子在思想上引起重视，根据幼儿年龄组织多种形式的活动，例如：欣赏故事《漏嘴巴和大公鸡》、诵读古诗《锄禾》，通过一系列的教学活动，潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食，感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。 ??再次，班班桌桌配有节约天使，在进餐环节中鼓励同伴吃完一份饭菜，做到不浪费粮食，同时鼓励同伴别挑食改掉挑食的坏习惯。 ??最后通过家园配合，让家长在家以身作则，做好孩子的榜样，并随时提醒、督促孩子吃完饭菜，从而进一步帮助孩子养成“光盘”的好习惯。具体实施方案如下： ??活动内容 ??活动目的 ??活动一 ??“光盘行动”倡议书 ??让幼儿、家长及全体职工来了解光盘行动的.意义。 ??活动二 ??我是节约小天使 ??光盘行动小天使在3餐中鼓励同伴，让幼儿不剩一粒米饭。 ??活动三 ??小班学习古诗 ??潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食的好习惯。 ??活动四 ??中班讲节约的小故事 ??感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。 ??活动五 ??大班制作亲子手抄报 ??通过家园共育，监督自己的兄弟姐妹、亲朋好友都来参加“光盘行动”中来，都来做一名“节约达人”。 ??活动六 ??班级博客宣传 ??向家长宣传此项活动，让更多的家长了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，从而提高家长的节约意识，倡导全社会行动起来。 ??活动七 ??“让我们一起光盘吧” ??签字活动 ??全园幼儿、家长、职工签字活动 ??活动八 ??《节约在我身边》绘画展 ??通过绘画的形式，画出身边的节约。 ??光盘行动活动实施方案【篇4】 ??一、活动背景： ??如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约0.5公斤的食物。 ??食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有，从变成褐色的香蕉到上个星期吃剩的菜。_年，一项为数不多的对食物浪费的调查中，农业部估计两年以前，在美国，可供食用的1780公斤食物中有482公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之二。数据的更新还在进行中。 ??这项研究还没包括如今在超市里超量提供的现成食品，从烤肉到三明治再到各类汤品。你以为每天营业结束时那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了? ??环境保护机构最近的一项调查估计每年美国人浪费了大约3000万吨食物，这大约是所有浪费的物品的12%。除去2%，剩余所有浪费的食物都进了垃圾场;相比较而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。 ??世界粮食安全峰会20__年11月16日在联合国粮农组织罗马总部开幕，多位国家元首和政府首脑以及高级官员出席了会议，共同探讨如何解决当今世界10亿人口吃不饱饭的问题。为了表达对世界饥饿人口的支持，在会议开幕前，潘基文秘书长和粮农组织总干事迪乌夫各自绝食24小时…… ??二、活动小组及分工 ??小组成员：六年级每班4人共20人。 ??具体分工：六(1)班负责本班及一年级问卷调查;六(2)班负责本班及二年级问卷调查;六(3)班负责本班及三年级问卷调查;六(4)班负责本班及四年级问卷调查，六(5)班负责本班及五年级问卷调查。 ??活动指导：李经松老师。 ??三、活动时间 ??5月7日—5月16日 ??四、活动目的： ??1.德育目的：通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。 ??2.能力目的：通过学生参与调查工作，培养学生思维能力;通过采访活动，提高学生语言表达能力。通过问卷汇总，培养学生的分析能力。 ??3.知识目的：使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。 ??五、活动内容： ??1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。 ??(1)组织学生进行调查前的培训。 ??(2)指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。 ??(3)实地考察：在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。 ??(4)采访了解：通过采访同学，深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。 ??(5)搜集信息：搜集有关粮食的诗词、歌曲，我国的粮食情况，节约粮食的优秀事例，了解节约粮食的重要性。 ??(6)动手实验：估计13亿粒大米有多重;全国人民一天节约一粒大米，够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算，深切地体会到节约粮食的作用。 ??2、资料汇总，成果展示。 ??(1)全体讨论，食物浪费带来的危害及其保护。 ??(2)分组合作，总结相关资料，撰写小论文。 ??(3)活动总结，谈谈这次综合活动的收获 ??六、活动准备工作： ??寻找、阅读有关粮食浪费的材料，了解粮食浪费的状况及考察方法;网上搜索有关粮食浪费与保护资料，搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的资料并把重点摘抄下来。 ??七、活动过程： ??(一)分组活动 ??此活动分为两部分，一是分组到班上进行问卷调查;二是进行问卷汇总、分析和讨论，写作。 ??(二)布置任务：活动中每组均需完成以下任务 ??1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食(大米)的`需求量。 ??2、对根据问卷得来的数据、资料、信息进行分析，撰写调查报告，环保小论文。 ??3、成果展示，得出结论，向校师生发出倡议。 ??八、活动效果、检查方法： ??1、通过实践，激发环保内驱力，学生自觉的接受了教育，懂得了节约粮食的重要性。 ??2、在活动中，教师作指导，充分体现了探究性学习的思想，充分发挥了学生学习的积极主动性，使学生真正成为了学习的主人，实践的主人。 ??3、对我校学生所在家庭的调查，使学生掌握粮食浪费的一手资料，把调查结果制作成环保宣传报、展板，通过展板进行宣传，让更多的人来从我做起，节约粮食。 ??4、通过活动，学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关，因此，不仅自己，而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。 ??光盘行动活动实施方案【篇5】 ??厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的重要指示精神，也是中小学基础道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据《_市_区节俭养德全民节约行动总体方案》(_文明委发〔20_〕7号)及《_区20_年创建全国文明城市“七个突出”任务分解表》(_创文组发〔20_〕_号)要求，结合学校实际，特制定本实施方案。 ??一、指导思想 ??以_为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。 ??二、工作目标 ??确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。 ??三、活动内容 ??(一)开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”(节水、节电、节粮)教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班(团)会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。 ??(二)开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。 ??(三)开展“节俭节约从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。 ??四、几点要求 ??(一)做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教育，周密安排部署，精心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年计划和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用，避免形式主义，使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、扎实有效的开展。 ??(二)做好课堂育人。各学校要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节约光荣、浪费可耻的思想观念深入人心。 ??(三)完善评价体系。各学校要结合实际，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。 ??(四)建立节约制度。各学校要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容。校长、教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。 ??(五)做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开展情况进行宣传报道，引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。 ??光盘行动活动实施方案【篇6】 ??活动目的： ??1、队员通过活动认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。 ??2、引导队员发现身边浪费粮食等现象，并鼓励队员以社会小主人翁的身份节约一滴水、一度电、一粒粮，并落实在行动上。 ??一、预备部分 ??1.各小队检查人数。 ??2.各小队报告人数。 ??3.请示辅导员。 ??二、正式部分 ??(一)全体立正。 ??(二)出旗。 ??(三)唱队歌。 ??(四)中队长讲话。 ??(五)活动过程： ??A：敬爱的老师们。 ??B：亲爱的`队员们。 ??AB：大家好。 ??A：古人云：“勤俭节约是中华传统美德”。 ??B：小到一个人，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离开不了“勤俭节约”这四个字。 ??A：那么，对于我们小学生节约该从哪里做起呢? ??B：当然是从我做起，从细节做起，从现在做起! ??A节约无小事，处处皆可为，让我们将口号变成行动，将行动化为习惯，从细节出发。 ??B在学校的策划下4中队成立了“光盘社”下面有请光盘社社长。 ??光盘社社长亲爱的队员们!你们好，首先让我来向大家介绍光盘社的成员。 ??这是惜粮队，跟大家打个招呼吧! ??惜粮队：珍惜每一粒米，因为每一粒米来之不易。 ??护粮队：保护庄稼，因为我们每天离不开粮食 ??还有我们的节粮队：节约每一粒米，因为节约是珍爱生命的活动。 ??最后是光盘队：我光盘，我光荣。 ??第一章盘中餐粒粒皆辛苦 ??A.同学们，今天，来几位好朋友，想不想见见他们?想 ??B.三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 ??水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 ??麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 ??玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。 ??A.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什?粮食。 ??B.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说。 ??(1)队员们，“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!演示动画：《一粒米的来历》 ??现在你们知道我的来历了吧? ??A好，我们谢谢水稻先生的精彩介绍，下面请小麦女士来说一下吧! ??(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。) ??A：由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了。 ??B：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》。 ??学生背诵古诗。 ??A现在咱们也来做做小农夫，体验一下农民伯伯的辛苦。 ??练习“插秧”： ??A你学了一分钟的插秧，有什么感受?(腰酸背疼、脖子酸、头昏) ??B、我们刚才只是干了一分钟，农民伯伯从播下种子到收获，不知要流下多少汗水呢!这每一粒粮食来得容易吗?(不容易)齐读：粮食来之不易 ??A请听带来的快板： ??小小一粒米，第二章盘中餐流失知多少。 ??A然而，在我们的生活中浪费现象比比皆是，我们一起来看看。 ??B看了这些图片数据，你有什么想法? ??A、我国虽然地大物博，粮食却日趋紧张，全世界也面临着粮食危机。我们来个倒计时：五、四、三、二、一，五秒种过去了，时间长吗?可是据联合国统计，世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致死亡。还有很多的人因吃不到饭而饱受折磨，请看一组短片。 ??B、我们不妨来算笔帐： ??投影 ??A、一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋;一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。现在我们要说：一个人节约一点，乘以13亿，都会变成一个很大的总量。 ??B联合国粮农组织决定将10月16日定为世界粮食日。唤起全世界对粮食的高度重视。 ??A、同学们，面临我们国家粮食紧张，面临全世界粮食危机，我们该怎么办?是呀，我们唯一能做的就是——珍惜每一粒粮食。节约每一粒粮食。 ??B粮食很缺少，浪费多可耻。快快来行动，节约颗颗粮! ??A让我们诵响勤俭节约主题曲《节约粮食》。 ??粮食粮食宝中宝，人们生活少不了。 ??一日三餐它为主，食用可以长身体。 ??农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。 ??一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。 ??中国人口十多亿，粮食实在不富裕。 ??不要小看一粒米，积少成多了不起。 ??节约粮食品德好，同学们要牢记。 ??第三章盘中餐闪光在行动 ??A在20__年1月，公众自发发起了一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，提倡市民在饭店就餐后打包剩饭，“光盘”离开。 ??B：下面有请(蔡欣怡)同学为我们介绍光盘行动!大家欢迎! ??由于我国__年至__年餐饮浪费的食物中蛋白质达800万吨，浪费脂 ??A：谢谢蔡欣怡同学! ??A：成于勤俭，败于奢侈，这是我们的古人很早就提出来的醒世格言。 ??B：在国外，很多国家对如何处理“舌尖上的浪费”，都有很好的做法与经验。 ??B：下面有请(秦瑀等同学为我们带来其他国家对待浪费的小故事!大家欢迎! ??A：这三位同学的表演都十分精彩，让我们再次给予他们热烈的掌声! ??B下面有请看小品：《文明用餐》 ??A节约，他是一种美德，是一种高尚的品质。 ??B节约行动靠你我，美好生活留给他。 ??A请听儿歌《米饭香喷喷》 ??第四章盘中餐牵引低碳行 ??A生活中不光要节约粮食，一张纸、一元钱、一度电、一滴水，我们都应该去珍惜。 ??B请听一听《铅笔的哀叹》 ??一个化妆成铅笔的队员上，叹息着： ??生在森林野山，长在工厂车间，为学生服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。 ??一毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。 ??A：学习用品是我们的朋友、学习的好帮手。每一样学习用品都倾注着无数人的劳动心血，都是来之不易的，我们要爱惜学习用品，不乱丢、不故意损坏。 ??B：同学们，我们的生活是富裕了。可是，你们有没有想过，在边远的山区，还有许多失学的儿童，他们吃不饱，睡不暖，实在需要我们的帮助。只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水，一度电，就会为国家创造许多财富了。 ??A请听调查报告《水和电》。 ??队员5人：我们都是水，你们知道吗? ??A:一吨水可以发电5410度。 ??B:一吨水可以磨粉34袋。 ??C:一吨水可以生产药片20__片。 ??D:一吨水可以炼钢130公斤 ??E:一吨水可以生产500公斤化肥。 ??齐：节约一吨水，为国为民作贡献! ??队员5人：我们都是电，你们知道吗? ??A:1度电可以生产化肥3公斤。 ??B:1度电可以织布7米。 ??C:1度电可以炼钢30公斤。 ??D:1度电可以供洗衣机使用5小时。 ??E:1度电可以缝制衬衫10件。 ??齐：节约一度电，为国为民作贡献! ??A：听了刚才几位同学的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。 ??B《小学生日常行为规范》第8条要求我们做到：爱惜粮食和学习生活用品，节约用水，不比吃穿，不乱花钱。让我们一起来背一背这一条。 ??A请听快板《节约用水》 ??有个小辉爱玩水， ??B下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。 ??A是啊!同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗? ??汇报节水方法。 ??A大家刚才说了那么多节水的方法，为小陈叔叔出了这么多主意， ??B是的，在生活中节约用水我们可以从自我做起，从点滴做起。 ??A：让我们都来做节约小能手。 ??请听拍手歌 ??B：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的; ??A：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的; ??B：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的; ??A：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。 ??B请听大合唱《勤俭是咱们的传家宝》 ??A“厉行节约反对浪费”倡议书 ??五、辅导员老师讲话。 ??队员们，节约是美德、节约是品质、节约更是责任。建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，我们更要做到两点：一是“心动”，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识;二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，积少成多、积沙成塔，从现在开始，从我做起，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者! ??A:全体起立，准备呼号。请旗手护旗手就位。 ??六、辅导员带领呼号。 ??七、退旗(全体队员、中队辅导员敬礼)礼毕。 ??八、宣布活动结束。 ??光盘行动活动实施方案【篇7】 ??一、活动前言： ??最新数据统计显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。这种浪费的现象已经引起各级领导的重视，并发表了勤俭节约、杜绝浪费的指示。所以，为减少“舌尖上的浪费”，全国各地的志愿者纷纷发起关盘行动，作为高校志愿者我们更要担起光盘的责任，让高校食堂成为“光盘行动”的新据点。 ??二、活动目的： ??以“我要光盘，拒绝‘剩宴’”为主题，以学生骨干为主要推动力量，充分发挥青年学生引领社会风气之先的示范效应，在青年学生中形成勤俭节约为荣，铺张浪费为耻的意识;弘扬社会新风，践行低碳生活理念，真正使勤俭节约这一中华民族传统美德入脑入心进行动，从而推动社会良好风尚形成。 ??三、活动主题 ??我要光盘，拒绝“剩宴” ??四、活动时间及地点 ??时间：_年12月1日~12月6日 ??(中午11:30~12:30、下午17:30~18:30) ??地点：湖南农大芷兰学生食堂、芷兰学生二食堂、丰泽学生食堂、金岸学生食堂、东湖学生食堂 ??五、参与人员 ??餐饮中心相关工作人员、校学社联青管中心、校学生会代表及全校各青年志愿者协会。 ??六、活动组织 ??(一)活动流程 ??1、活动前期 ??(1)青管负责人负责联系各青协、餐饮中心、及农广等组织;将区域分配到各青协，并对其进行分组，选出组长。 ??各青志协招募志愿者。 ??各组织负责人做好动员工作，学生干部带头光盘。 ??前期宣传工作 ??制作“光盘行动”倡议书、海报、展板、横幅，并在11月29日中午张贴在各宿舍区及各食堂;同时各食堂悬挂“光盘行动”横幅;各宿舍区摆放展板(倡议书、海报制作及张贴青管负责;展板制作及摆放各青协负责，各青协展板放在自己负责的食堂所在园区)。 ??(倡议书内容见策划书附件一;各食堂横幅内容见附件二) ??11月28日各组织利用微博、微信、QQ、湘农青年网及各种网络平台进行线上宣传(学生会人员负责总的线上宣传;各青协进行自己协会的线上宣传)11月28日~12月6日各组织人员在微博、微信、QQ上@好友进行网上“光盘接力”活动。 ??(网上“光盘接力”活动详情见附件三) ??11月30日中午11:30~12:30在芷兰、金岸、丰泽、东湖食堂门口摆点进行“光盘行动”横幅签字活动。(校青协负责) ??(5)场地申请、桌椅物品借用(青管负责：11月27日前完成)。 ??(6)一个摆点处准备一或两台电脑和一个音响(摆点人员自备)。 ??2、活动中期 ??(1)活动开展区域分为食堂内外两处，食堂外人员负责摆点宣传，食堂内人员负责流动宣传;各青协人员须提前15分钟到达指定场地做好准备，向成员交代注意事项。 ??(2)食堂外摆点人员活动开始后负责向路人和用餐人员宣传光盘知识，并播放宣传视频。 ??(3)食堂内流动人员须在打饭排队处对用餐人员进行知识宣传，及对食堂各处浪费现象进行提醒。 ??(4)食堂内部流动人员对光盘人员进行拍照和鼓励。 ??(5)各宣传组织对现场活动开展状况进行拍照。 ??3、活动后期 ??(1)各青协清点本院志愿者人数，保障各个志愿者的安全问题。 ??(2)各青协回收活动工具，打扫现场卫生;集合拍照留念。 ??(3)后期宣传工作 ??①青管中心将向校内各大媒体提交活动资料，对活动进行报道以及向国家级网站进行投稿。 ??②各青协利用自己的宣传平台对本青协进行宣传报道。 ??(4)帐篷、桌椅等物资归还(青管负责) ??(5)各院活动后上交活动总结、人员登记表及2篇志愿者心得体会。 ??(二)协会安排 ??七、预期效果 ??一定程度上的减少了粮食浪费的现象，让用餐人员懂得了粮食的珍贵及食堂人员的辛苦;并引导青年学生树立了勤俭节约、低碳生活的自觉理念，在青年学生中形成勤俭节约为荣，铺张浪费为耻的意识;弘扬社会新风，践行低碳生活理念。 ??八、注意事项 ??1、一切活动开展在不影响学生饮食的前提下开展。 ??2、活动中各院青志协必须服从青管中心调配。 ??3、活动中爱护活动用品，不得蓄意损坏。 ??4、活动中与用餐人员礼貌相待，不得发生冲突。 ?? 光盘行动主题宣传活动方案（合集15篇）【篇一十五】 ??为认真贯彻落实领导人关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德，结合学校深化“学生准军事化管理”，学习军人作风，制定如下活动方案： ??一、活动名称 ??“光盘”行动，从我做起 ??二、领导机构 ??组 长：__X ??副组长：__ __X __ ??成 员: __X __ 各班班主任 ??三、活动目标 ??以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。 ??四、活动内容 ??普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪 ??倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯 ??五、实施步骤 ??(一)动员部署阶段： ??重点是工作部署，宣传发动。X月__日向全体同学发出倡议;主题班会由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。 ??(二)组织实施阶段： ??重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。 ??1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。 ??通过校园宣传标语，进一步宣传光盘行动。(学生自主管理委员会负责) ??2、加强管理。 ??(1)学生自主管理委员会和总务处加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。全校班级开展“盘盘净餐 人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。(学生自主管理委员会与团委负责) ??(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。(总务处负责) ??3、利用班会等形式对学生进行厉行节约，反对浪费的宣传、教育。(班主任负责)。 ??(三)总结阶段： ??及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。 ??1、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况，并及时通报; ??2、评选全校：“光盘行动，从我做起”活动积极分子; ??3、结合主题活动中的开展情况，评选“文明餐桌活动先进班级”。 ??4、作为长期机制，长期坚持。 |
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