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标题 幼儿园小猫的教案800字精选
内容
    出国留学网栏目精选：“幼儿园小猫教案”，欢迎阅读。
    一个好老师不会因为学生的人数而降低上课质量，完成教案的编写，是老师们的本职工作。教案应当注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。那么如何写出有逻辑性的教案呢？于是，出国留学网编辑为你收集整理了幼儿园小猫的教案。供大家借鉴和使用，希望大家分享！
    幼儿园小猫的教案【篇1】
    活动目标
    1、懂得要经常洗脸，并乐意洗脸；
    2、认识镜子，能用镜子照照自己的脸是否干净。
    3、培养良好的卫生习惯。
    4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
    活动重难点
    认识镜子，懂得要经常洗脸
    掌握洗脸的正确方法
    难点形成原因
    很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力
    难点解决策略
    故事情境引领，表演学习
    活动过程
    一、出示图片，讲故事与幼儿讨论
    1、是小猫脸不干净还是镜子不干净？
    2、怎样才能让自己的脸干净？
    二、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演
    三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸
    1、你的小脸干净吗？
    2、谁给你洗脸？
    四、一起模仿洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤
    设计依据
    很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力，通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意，再模仿表演来认知洗脸方法。
    活动反思及重构
    上课之前为了吸引幼儿的注意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。故事讲完后问宝贝们，是我脸脏呢还是镜子坏了？幼儿都能答出来，说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告诉幼儿，在家里洗脸要洗干净，不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。
    反思改进：
    1、整个活动老师说得过多，孩子的操作性不够强，应该在活动前一天让家长每人带一面小镜子，在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾，然后在课上让幼儿跟着老师一起边照镜子边学习擦脸的动作。
    2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的情绪，表情神情还要跟多变化及丰富起来。如将脸擦干净后要表现出非常非常开心。来感染幼儿，让幼儿也觉得很开心。
    幼儿园小猫的教案【篇2】
    【活动目标】
    1、对幼儿进行低障碍爬越联系。
    2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神，提高幼儿动作的灵活性。
    【活动准备】
    1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根；
    2、纸鱼若干（数目为幼儿人数的3—4倍）、小猫头饰（数目同幼儿人数相等）；
    3、布置好场地。
    【活动过程】
    1、教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩，并做游戏《老猫睡觉醒不了》。
    老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。
    2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领，面向器械，双手按器械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，然后轻轻下来。
    3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。
    4、本领学会了，小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉一条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。（ ）然后再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。
    【活动结束】
    老猫带小猫数数钩子上的鱼，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室。
    幼儿园小猫的教案【篇3】
    小班音乐游戏教案《找小猫》
    幼儿园小班音乐教案：找小猫
    音乐游戏：找小猫
    活动目的：
    1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做游戏。
    2、培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣。
    活动准备：猫妈妈头饰1个、小猫头饰29个、磁带、三用机；
    活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》。
    活动过程：
    一、律动《小猫小猫》进场。
    师：今天天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去秋游，我们出发吧！
    二、复习歌曲《找小猫》，引导幼儿创编动作。
    1、播放歌曲第一段，请幼儿边唱边自由地创编动作。
    2、师总结幼儿创编的动作，并请幼儿能跟随音乐表演。
    三、音乐游戏《找小猫》。
    1、第一段音乐响起时，请幼儿根据自己创编的动作自由地表演。当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请幼儿找个地方躲起来。
    2、第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请到一边休息，不能参加游戏了。
    3、第二段音乐结束后，猫妈妈问“没找到的小猫在哪里”时，小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。
    幼儿园小猫的教案【篇4】
    【活动目标】
    1、欣赏故事，理解词汇：“聚精会神”、“头破血流”，并初步懂得寓意：做事情前要想一想，不能看到什么就学什么。
    2、通过提问和有序观察图片，理解图片中情节的发展变化。
    3、懂得每个人都有自己的特点，不要盲目跟别人学的道理。
    【活动准备】
    1、自制《小猫刮胡子》图片一套或根据寓言内容制作电脑动画。
    2、小猫（有胡须）手偶一个。
    【活动过程】
    （一）教师以谈话引出活动内容。
    1、教师出示小猫手偶：我是一只小花猫，我的胡须长又长。
    2、师：小朋友，你们知道小花猫的胡须有什么用吗？
    3、幼儿自由讨论后，教师巧妙地引出寓言故事。
    师：可是有一只小花猫把自己的胡子刮掉了，我们来看看会发生什么事情。
    （二）教师出示教学图片，有表情地讲述寓言。
    1、教师出示图片，生动地讲述寓言《小猫刮胡子》。
    2、师：小猫刮胡子后发生了什么事情呢？
    （三）教师引导幼儿有序地观察图片，分段讲述故事。
    1、理解第一幅图片的内容：主人正在做什么？〈理解词汇：“聚精会神”〉小花猫在看什么?
    2、教师通过提问帮助幼儿有序地观察图片,理解寓言情节。
    3、师：小花猫刮胡子后，追捕老鼠时发生了什么事情？为什么会碰得头破血流？（理解词汇：“头破血流”）
    （四）教师和幼儿再次看图片，完整欣赏寓言，启发幼儿理解寓言。
    1、教师指图与幼儿共同讲述寓言。
    2、师：小花猫能刮胡子吗？
    3、教师小结：原来，胡子是猫用来探路的工具，它就像一把尺子，在钻洞时得用它来测量洞的大小。如果没有了这把尺子，猫就不知道自己能不能钻过去。
    （五）引导幼儿进行拓展谈话，启发幼儿懂得做事前要想一想，不能看到什么就学什么。
    师：小花猫的主人刮胡子对不对？
    师：为什么主人应该刮，小花猫却不能刮呢?（每个人是不一样的，不能看到什么就学什么）
    师：如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花猫，你会和它说什么？
    幼儿园小猫的教案【篇5】
    一只小老鼠
    目标：感受音乐的接拍，喜爱音乐。
    材料：小猫、小老鼠指偶各一，歌曲录音《一只小老鼠》
    过程：
    1.出示指偶小猫，引出话题：
    ――“这是谁?小猫咪有什么本领?”
    2.教师利用指偶，讲述故事，并帮助幼儿理解内容：
    故事：有一天，一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，它就出来偷东西吃。小老鼠找到了白米，刚想吃，被小猫咪看见了，小猫咪“喵喵”叫，扑上去一把就抓住了小老鼠。
    ――“小猫咪抓住了谁?”
    “小猫咪为什么要抓小老鼠?”
    3.教师反复表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼儿主动、愉快地学唱：
    ――“你们喜欢小猫咪吗?为什么?”
    提示：
    1.学唱歌曲时，教师可以提供小猫、小老鼠的头饰，大家轮流扮演，使幼儿在玩游戏的过程中逐步学会唱歌。
    2.教师可以带领幼儿在产外进行“猫捉老鼠”的体育游戏，互相追逐，提高动作的协调性、灵活性。
    托班教案――小猫咪
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更新时间：2025/5/21 11:26:18