| 内容 |
一、空气的主要成分及作用： 空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪些用途?
二、实验探究空气中氧气的体积分数
(1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?
(2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铁丝、硫来代替红磷?为什么?
如用木炭来做实验，又如何改进实验?
(3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?
(4)若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能原因?
三、大气污染物的来源和危害
空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害?
四、能从组成上区分纯净物和混合物： 纯净物和混合物有什么区别?列举几种常见的混合物?
五、化学变化的基本特征
物理变化与化学变化有什么区别?如何判断“硫在氧气中燃烧”属于化学变化?
六、化合反应 氧化物
什么叫化合反应?化合反应有什么特点?列举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物
七、探究碳、S、Fe的燃烧有关问题
(1)在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?
(2)为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。
(3)铁丝为什么要盘成螺旋状?如未发现“火星四射”的现象，原因有哪些?分别应如何改进?集气瓶底部为什么要放些细沙或水?
(4)通过上述实验得出氧气的什么化学性质?
八、分解反应：什么叫分解反应?分解反应有什么特点?列举几个分解反应?
知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明MnO2是某个反应的催化 剂，需要做哪些实验?
九、探究氧气的实验室制法
(1)有三种方法制取氧气，原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?
(2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?
(3)用KMnO4制取氧气时，棉花的作用?试管口为什么略向下倾斜?什么时候开始收集?为什么?
结束时，如何操作?为什么这样?
十、本单元的反应化学方程式 (1)碳、硫、磷、镁、铁分别与氧气反应(2)实验室制取氧气的三个反应
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