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标题 2013中考语文备考:《寓言四则》同步试题3
内容
    为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考:
    练 习(A卷)
    一、积累与运用
    1.给加点字注音。
    赫( )然 庇 ( )护 较( )量
    饶( )头   髀( ) 骨 引弦( )
    2.填空。
    ①用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示和教育的文学体裁叫 。《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《 》,其作者相传是 (国名)的 (人名)。
    ②《智子疑邻》选自《 》,作者是 (时代)末期著名 家
    (人名),是诸子百家中 家思想的代表。
    ③《塞翁失马》选自《 》,此书为 (朝代)淮南王 等编著。
    3.请给下列成语按照其结构特点各配上另一个成语,结成对子。
    守株待兔 狗仗人势 雪中送炭 愚公移山
    (备选:A.精卫填海 B.锦上添花 C.狐假虎威 D.缘木求鱼)
    二、阅读与感受
    (一)阅读《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》,完成下列问题。
    1.《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道:‘赫拉的雕像值多少钱?’”如何理解此“笑”呢?
    2.《蚊子和狮子》中,蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭,战斗后又吹了一次喇叭,蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么?
    战斗前:
    战斗后:
    3.请分别用一个成语概括两文的寓意。
    《赫耳墨斯和雕像者》: 《蚊子和狮子》:
    4.下列叙述不准确的一项是( )。
    A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和狮子》是以动物喻人。
    B.两则寓言都采用了对话描写。
    C.两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。
    D.《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起伏。
    5.发挥想像力,给《蚊子和狮子》安排一个与课文不同的结局。
    蚊子撞到蜘蛛网上之后,
    (二)阅读《智子疑邻》,完成下列问题。
    1.给下列加点字注音并解释。
    天雨墙坏( ):
    而邻人之父亦云( ):
    暮而果大亡其财( ):
    2.补充下列句中省略部分。
    (1)宋有富人,天雨( )墙坏。
    (2)其子曰:“( )不筑( ),( )必将有盗。”
    3.翻译下面的句子。
    (1)不筑,必将有盗。
    (2)其家甚智其子,而疑邻人之父。
    4.课文开头八个字写了什么?
    5.富家被盗的原因是什么?
    6.这则寓言的寓意是什么?
    (三)阅读《塞翁失马》,完成文后问题。
    1.联系上下文解释下列加点字。
    善术者( ) 亡而入胡( )
    将胡骏马而归( ) 以跛之故( )
    2.翻译下面的句子。
    (1)此何遽不为福乎?
    (2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
    (3)近塞之人,死者十九。
    3.这个故事很有名,因为它用一连串的事实说明祸与福之间的相互转化,请将表述祸福转化的有关原句按课文内容的先后顺序填入下表。
    祸 福 转 化 祸 福 祸 福
    课 文 原 文
    4.本文是蕴含的道理是: ,成语“ , ”就出自本文。
    5.你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗?塞翁的真正高明之处在哪里?
    三、综合与实践
    设想一下,若邻人之父知道自己成了怀疑对象,会有什么样的反应?请发挥想像加以描写。
    四、体验与写作
    根据下面所给的素材提示,发挥想象力,编写一则简短的寓言。
    素材:1.雪花;2.小朋友东东;3.雪人;4.太阳
    提示:编写时要求至少使用两个以上的素材。
    练 习(B卷)
    一、理解运用
    读下列“伊索寓言”,选出依次概括寓意正确的一项。( )
    蚂蚁和蝉
    冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”
    两只口袋
    普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面。
    衔肉的狗
    狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两快肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了
    乌龟和老鹰
    乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。
    狐狸和葡萄
    狐狸饥饿,看见架上挂着一串串的葡萄,想摘,又摘不到。临走时,自言自语地说:“这是酸的。”
    小蟹和母蟹
    母蟹对小蟹说:“孩子,你为什么横着走路?要直着走才合适。”小蟹回答说:“妈妈,你带路,我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走,于是孩子说她笨。
    备选寓意:
    ①办不成事,勿推托时机未成熟。
    ②任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
    ③劝别人做容易,自己做难。
    ④人们总看见别人的恶行,却瞧不见自己的。
    ⑤人,不要太贪心。
    ⑥好逸恶劳的人结局往往是可悲的。
    A.⑥④②①③⑤ B.⑥⑤②③①④
    C.⑥④③②⑤① D.⑥④⑤②①③
    二、拓展阅读
    (一)
    有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
    它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”
    它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我不是想捉它——( )我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”
    一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”
    后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,它就沉没了。
    “走吧,”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。”
    1.为文中的加点字注音。
    蚤( ) 潜( )
    2.填入文中空缺处最恰当的一项是( )。
    A.捉它还不容易?
    B.捉它简直太容易了。
    C.要捉早就捉到了。
    D.捉它一点也不难。
    3.本文共写了小猫的哪几件事?表现了小猫的什么特点?
    4.读了这则寓言,你明白了什么?
    (二)自相矛盾
    楚人有鬻(音yǖ,卖)盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
    1.加点词语解释不正确的一项是( )。
    A.誉之曰(称赞) B.于物无不陷也(穿透)
    C.吾矛之利(好处) D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)
    2.“其人弗能应也”的原因是什么?
    3.假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?
    4.学习这则寓言后,你得到什么启示?
    三、问题探究
    本课展示了中外四则寓言。你最喜欢其中哪一则?最不喜欢哪一则?说说你的理由。
    最喜欢 。
    理由是
    最不喜欢 。
    理由是
    四、表达交流
    阅读下面寓言,试就文后问题发表简短的评论。
    黑猫与白猫
    黑猫与白猫一块分配到食品厂负责捕鼠工作。黑猫管饼干仓库,白猫管糖果仓库。
    黑猫采用“速战速决”战术,穷追猛打,见一个抓一个。不几天,耗子在饼干仓库销声匿迹了。打完歼灭战,饼干不再受损失。黑猫无事可干,乐得天天睡大觉。
    白猫采取“持久战”战术,他不急于把耗子赶尽杀绝,只是每夜捕捉一二,当顿美点。杀一儆百,糖果仓库的耗子虽有所收敛,但鼠害总不得平息,于是,白猫夜夜有事可干。
    月终评比:白猫夜夜坚守岗位,获得嘉奖。
    “没有耗子,还要猫做什么用!”有人说。得不到奖赏的黑猫被一脚踢出了饼干仓库。
    (1)你赞同哪只猫的战术 月终评比对白猫与黑猫的奖惩公平吗 为什么
    (2)你若是食品厂领导,你将如何处理这件事
    练 习(C卷)
    下边的图描绘了人的变化:与现代人相比,未来人矮小,蹼足,细手臂,粗脖子,大头颅,类似传统科幻电影中的外星人形象。据一些学者推测,在太空时代,我们的子孙后代可能就是这样。
    我读我写:
    请参考上述材料,发挥想像力,写一篇题为“宇宙人画像”的短文,不少于200字。
    第三十课 寓言四则
    练习(A卷)
    一、1.hè;bì;jiào;ráo;bì;xián 2.①寓言;《伊索寓言》;古希腊;伊索 ②《韩非子·说难》;战国;思想;韩非;法 ③《淮南子·人间训》;刘安 3. D C B A
    二、(一)1.此“笑”揭示出他内心的骄傲,极传神地表现了他轻视别人的心理活动。 2.是因为分析敌我条件后,充满胜利的信心;是得意忘形,吹嘘自己的胜利。 3.自命不凡(或:妄自尊大);骄兵必败 4.B 5.(略)(二)1.yù下雨;fǔ老人;wáng丢失 2.⑴他们家的 ⑵咱们家;墙;咱们家 3.⑴如果不(赶紧)修筑它,一定有盗贼进来。 ⑵这家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。 4.写故事发生的背景。 5.家富,且“天雨墙坏”。 6.教育人们不可因人废言,要看意见正确与否。 (三)1.擅长;善于;逃跑;带领;因为。 2.⑴这件祸事怎么就不会变成好事呢? ⑵(老人)家里有了很多的好马,他的儿子又喜欢骑马,(一次)堕下马跌断了他的大腿。 ⑶靠近边塞的人家,战死的青壮年占十分之九。 4.马无故亡而入胡;其马将胡骏马而归;堕而折其髀;父子相保 5. 祸福相依、好坏共存,看待事物要持辩证的态度,要懂得努力将坏事变成好事;塞翁失马,焉知非福 6.不是。塞翁的高明之处是不悲观,能辩证地看待问题,从反面思考问题。
    三、略
    四、略
    练习(B卷)
    一、D
    二、(一)1.zǎo;qián 2.A  3.捕捉老鼠、河边捉鱼、掉进泥坑、掉进河里;自我吹嘘,文过饰非 4.示例:做任何事要谦虚好学,不要文过饰非。(二)1.C 2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度,使自己不能自圆其说,处于尴尬局面,无法回答。 3.示例:卖矛的时候,可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较,卖盾的时候用同样的方法加以比较,这样既可以试出自己矛的好处,也能比较出自己盾的质量。 4.说话、做事都要认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾。
    三、略
    四、略
    练习(C卷)
    略
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更新时间:2025/5/30 14:55:14