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| 标题 | 2013中考语文：《看云识天气》备考要点 | |||||
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七年级上册每课要点--17看云识天气 这是一篇介绍关于云的气象知识的说明文。人们在长期的生产和生活实践中，积累了丰富的气象知识，能根据阳光，云状，风向，月色，水温，虫态，皮肤的感觉，关节的反应等等，来预知天气发展变化的趋向。其中，最重要的方法是看云识天气。云是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。《看云识天气》一文，它具体生动地说明云的姿态光彩的变化与天气变化的关系，告诉我们可以通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。 关于作者： 朱泳燚，他30多年来先后在教师进修院校、中等师范学校、普通中学、重点中学任教;参加中学语文课本编写工作，还负责编写了十几篇语言知识短文和说明文。 关于标题： 《看云识天气》，标题中的“看”是动词，这里是观察的意思，“识”也是动词，这里可理解为辨认的意思，那么，“看云识天气”的意思就是观察天空中的云的情况，就可以辨认此时此刻天气的阴晴风雨，这是人类看云观天的宝贵经验。云变幻莫测，天气变化无常，说明它们之间有着密切的必然的联系。人们在长期的实践中逐步掌握了它的规律，可以通过观察云的变化来推测天气的变化，这对人们的社会活动有着重要的意义。 学习本文，首先朗读课文一篇，了解课文概貌。找出生字生词，然后查字典逐一注音，解释。 1、字 1、给下列加红字注音 鱼鳞 峰峦 霎间 轻盈 丝缕 绸幕 冰雹 谚语 2、多音字注音并组词 看┍___( ) 晕┍___( ) ┕___( ) ┕___( ) 散┍___( ) 卷┍___( ) ┕___( ) ┕___( ) 3、区分形似字 ┍峰___( ) ┍缀___( ) ┕锋___( ) ┕辍___( ) ┍鳞___( ) ┍卷___( ) ┕粼___( ) ┕券___( ) 二、词 1、解释下列词语 天幕：笼罩大地的天空。 征兆：征候，先兆。 进袭：侵袭过来。 丝丝缕缕：形容一条条连续不断。 谚语：在群众中间流传的固定语句，是用简单通俗的话反映某种经验和道理。 推测：指根据已知的事情想像不知道的事情。 猜测：指根据不明显的线索来想象不知道的事情。 2、积累 谚语 笼罩 连绵不断 朦胧 分析课文。集中注意力朗读课文，完成：一找出文章的中心句，根据中心句的提示理清文章结构;二是在文章找出各种云的名称。 第①段中心句：云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 第②段中心句：经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 第⑥段中心句：我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。 思考： 1、阅读说明文，首先要搞清楚文章的说明顺序，请回答，本文先说明什么，后说明了什么? 先说明为什么可以看云识天气，其次说明怎样看云识天气，最后说明看云识天气的重大意义和局限性。 2、文章从哪几方面来说明云和天气的关系? 本文主要从云的形态和云上的色彩两方面来说明云和天气的关系。 云的形态分三种类型：晴天的云;雨雪天的云;雷雨时的云。 象征晴天的云有卷云，卷积云，积云，高积云。它们各具形态，在空中所处位置也高，云层薄而轻，带来的必定是晴天。 预兆雨雪天的云有卷层云，高层云，雨层云。它们各具形态，在空中的位置较低，云层厚而密，带来的必定是雨雪天。 标志雷雨的云有积云，积雨云和乌云，在空中变化很大，带来的必定是雷雨。 而云上的光彩现象，分晕，华，虹，霞等四种现象来介绍。出现晕，预兆着将有大风雨;出现华，有可能转为阴雨;出现虹，在东方，有雷无雨;在西方，有大雨;出现霞，朝霞在西，阴雨进袭;晚霞在东，天气晴朗。 弄清楚各种云的形态特征及云上的光彩现象，它们所带来的天气变化，是本文的说明重点。 3、体会本文运用谚语通俗说明的特点。 本文说明与云有关的各种光彩现象，有些读者是生疏的。根据晕、华、虹、霞来推测天气也比较复杂，为了简明通俗地说明这些光彩现象与气候的关系，作者引用了谚语，这些谚语句式简短，对照鲜明，音调铿锵，便于记忆，使外行人能立即明白这些光彩现象与气候的关系，并掌握一些推测气候的小常识。这种说明效果是一般说明语言比不上的。 ?
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