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| 标题 | 2012中考语文“现代诗歌阅读”真题演练 | ||||||||||||||
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纵观2009年全国各省市中考语文试卷,我们会发现在阅读理解及分析板块中,现代诗歌阅读建构了一道亮丽的风景,给人以耳目一新之感。 【实例分析】 1.[2009·湖北荆州市]下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 [解析]这道试题把诗歌阅读与句式仿写结合起来考查考生的理解能力、联想能力和表达能力。在构思过程中,我们要着眼于小诗的意脉和语言。具体操作的时候,我们要由意象“花”和“树”及其特点出发展开联想,同时注意诗句中的几个形容性的短语,这样就不难写出令人满意的答案了。 [答案]示例一:做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立;示例二:做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净。 2.[2009·江苏徐州市]阅读下面一首小诗,按要求回答后面的问题。 修养的花儿 在寂静中开过去了, 成功的果子 便要在光明里结实。 (1)这首小诗的作者是:______________ (2)请问这首诗用了什么修辞手法?告诉了我们怎样的人生哲理? [解析]以上两道题目侧重考查考生的积累能力、分析能力、探究能力和表述能力。解答第(1)题的时候只要注意不写错别字就可以了。解答第(2)题的时候,我们要整体感知小诗的意蕴,探究诗句关键词语的内涵,然后借题发挥,把诗中的意象与现实中的人联系起来分析体悟,这样就会很容易地得出答案。 [答案](1)冰心(谢婉莹)(2)比喻。人只有耐得住寂寞,努力提高自己,才能迎来辉煌的成功。 3.[2009·辽宁阜新市]请阅读下面的小诗,按要求回答问题。 父亲(节选) 那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭 把我养大 忘不了一声长叹 一壶老酒 (1)《善良的种子》一文侧重凸显父亲的善良;而《父亲》(节选)则侧重表现________。 (2)划线的诗句运用了什么手法?刻画了父亲怎样的形象? _________________________________________________ [解析]以上小诗及题干是命题者在展示阅读文本《善良的种子》之后巧设的链接,引领考生进行对比阅读。第(1)题的解答,首先要体悟关键性词语,在此基础上用简洁的语言加以概括。解答第(2)题时,不要被术语“手法”和“形象”所迷惑,这两个词转换一下说法,就是“运用了什么修辞”、“父亲是一个怎样的人”,明白了这一点,就很容易作答了。 [答案](1)父亲的勤俭。(答“勤劳简朴”或“辛劳朴素”等也对)(2)比喻;默默奉献、任劳任怨。(答“勤奋肯干”或“埋头苦干”等也可以) 【真题演练】 1.[2009·浙江温州市]我们都有一个家,名字叫中国。今年是新中国成立60周年,让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。 寄祖国 (1)你是一条大河,奔流不息, 在你的岸边,我美好地生长。 我就是那羞涩的小花, 为你绽放是我的心愿。 (2)你是一棵大树,郁郁葱葱, ___________________________ ___________________________ ___________________________ (3)你就是我的祖国,美丽富饶, 在你的怀抱,我美好地生长。 我就是那意气风发的少年, 为你奋斗是我的心愿。 2.[2009·福建三明市]冰心这首小诗告诉人们:____________________。 聪明人! 抛弃你手里幻想的花罢! 她只是虚无缥缈的, 反分却你眼底春光。 ——《繁星》(一三七) 3.[2009·湖北黄冈市]阅读冰心的《纸船》(节选),完成后面的题目。 我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 (1)A.读诗,要体会诗中蕴涵的情感。这首诗抒发了诗人怎样的情感? B.读诗,还要品味诗歌的语言。请你品味下面诗句加点词语中的任意一个。 我仍是不灰心的每天的叠着 _________________________________________________ (2)《纸船》选自《繁星》。《繁星》和《春水》都是冰心在印度诗人______(填人名)《飞鸟集》的影响下写的,请你用三个词语概括《繁星》、《春水》的主要内容:_______、______、______。 4.[2009·江苏苏州市]阅读《再别康桥》,回答问题。 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹; 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯, 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。 (1)细细品味一下,“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”,在语言和情感的表达上有什么差异? _________________________________________________ (2)诗人到康桥去“寻梦”,那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”,与他的“梦”有什么联系?它们寄寓了诗人怎样的情感? _________________________________________________ 【参考答案】 1.示例:在你的枝头,我美好地生长。/我就是那快乐的小鸟,/为你歌唱是我的心愿。2.示例:要脚踏实地,丢掉幻想,勇敢面对现实,在现实中求进步。3.(1)A.诗人对慈母的强烈思念之情。B.示例一:“不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈,而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念。示例二:“每天”既让人感受到叠纸船次数之多,又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。(2)泰戈尔母爱、童真、自然、人生哲理(内容任意答三个即可)4.(1)“轻轻的我走了”与“我轻轻的走了”相比,在语言表达上强调“轻轻”两字,这样就更能表达“我”不愿打扰梦中的康桥的情态,更能表现“我”离别时的洒脱和惆怅之情。(2)诗人去寻梦,寻找的是他梦中的康桥,那“夕阳中的新娘”,“彩虹似的梦”以及“一船星辉”是他康桥之梦诗意的再现,这里既有他昔日斑斓多彩的生活,又有他彩虹般美好的生活理想与梦幻,寄寓了他对康桥无限的恋和深深的爱。 ?
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