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初三是学校的窗口，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。为了让学生毕业时交一份满意的答卷，这是摆在每一位初三教师面前的课题。为此，新学期伊始，认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他老师的成功经验和先进做法，特制定初三上学期语文教学计划如下
????一、学生基本情况简析：
????本学期我继续担任二、三两个班的语文教学，这两个班的基本情况很接近：大多数学生的语文学习兴趣比较浓厚，语文学习的习惯较好（但新来的学生还有待了解），能够在课堂上积极开动脑筋思考问题、做好笔记，课后能够按时完成作业；但也存在一些问题：1、课前预习不是很到位；2、课堂上不爱主动发言（比如沈靖、黎远鑫、彭航、李军等）；3、不爱质疑；4、课后作业完成的质量不高；5、有偏科现象，比如三班的李军、赵宽，二班的陈易、张玥等。6、课外阅读的数和量普遍不高，迟滞了学生语文素养的全面提高。
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