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| 标题 | 2013中考语文备考：《愚公移山》同步试题4 | ||||||||||||||
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为方便2013年中考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考： 【识记与积累】 1. 下列加线字注音有误的一项是( ) A. 万仞( ) 穷匮( ) 孀妻( ) B. 智叟( ) 始龀( ) 惩罚( ) C. 迂回( ) 负荷( ) 阻塞( ) 2. 下列句中没有通假字的一句是( ) A. 甚矣，汝之不惠。 B. 河曲智叟亡以应。 C. 汝心之固，固不可彻。 D. 寒暑易节，始一反焉。 3. 选出诵读时节奏划分正确的一项( ) A. 遂/率/子孙荷担者三/夫 B. 遂率/子孙荷担者/三夫 C. 遂率子/孙荷担者/三夫 D. 遂率/子孙荷担/者三夫 4. 翻译句子。 (1)吾与汝毕力平险。 ________________________________________ (2)曾不能损魁父之丘。 ________________________________________ (3)其如土石何? ________________________________________ 【课文解读·感悟探究】 读下面文段，完成5-8题。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又有孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 5. 解释文中加“____”的词。 曾：________ 穷匮：________ 6. 这段主要采用了什么描写方法?突出了人物各自的什么性格? ________________________________________________________ 7. 找出下列句中加线的字与例句中相同的一项( ) 例：本在冀州之南，河阳之北。 A. 河曲智叟笑而止之曰。 B. 甚矣，汝之不惠。 C. 汝心之固，固不可彻。 D. 曾不能毁山之一毛。 8. 请翻译“甚矣，汝之不惠”。 ____________________________________________________________ 【发现创新】 世间本没有神，但本课作者却以神话结尾，这有什么作用呢?请谈谈你的看法，并简要举例说明。 ____________________________________________________________ 《故事三则》 【识记与积累】 1. 下列加线字注音完全正确的一项是( ) A. 子罕( ) 蒙袂( ) 嗟( ) B. 黔敖( ) 子罕( ) 啖( ) C. 蒙袂( ) 食之( ) 嗟( ) D. 黔敖( ) 辑屦( ) 啖( ) 2. 下列加线字释义不正确的一项是( ) A. 献诸子罕 之于 B. 吾心独无主乎 难道 C. 从而谢焉 推辞 D. 衡独危坐树下自若 危险 3. 翻译句子 ①以示玉人。 __________________________________________ ②蒙袂辑屦，贸贸然来。 __________________________________________ ③衡独危坐树下自若。 __________________________________________ 【课文解读·感悟探究】 读《许仲平义不苟取》，完成4～6题。 许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎?” 4. 写出加线字的读音。 尝( ) 啖( ) 5. 选出诵读时节奏划分正确的一项( ) A. 衡/独危/坐树下/自若 B. 衡独/危坐树/下自若 C. 衡/独/危坐树下/自若 D. 衡独/危/坐树下/自若 6. 翻译句子。 ①非其有而取之，不可也。 __________________________________________________ ②梨无主，吾心独无主乎? __________________________________________________ 【试题答案】 《愚公移山》 1. B 2. C 3. B 4. (1)我和你们竭尽全力铲平险阻。 (2)甚至连魁父那座小山丘都平不了。 (3)还能把土石怎么样呢? 5. 竟然 穷尽 6. 语言描写 突出了“愚公”不“愚”，“智叟”不“智”的性格。 7. D 8. 你太不聪明了。 9. 关尹子曰：“可矣，守而勿失也，非独射也，为国与身亦皆如之。” 12. 思路提示：此题可以从当时的生产力状态及人们的想法来谈。也可以从文章的结构等方面来谈。如：本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产力极不发达的条件下解决人和自然矛盾的想象方式，反映了古代劳动人民的美好愿望，跟宣传轮回报应的封建迷信思想有本质的不同。作者采用这样的结尾，就让故事有一个圆满的结局，否则，愚公挖山究意怎样，人们就不得而知。如影视剧《梁山伯与祝英台》结尾是“化蝶”;这样就有一个“大团圆”的结局，这样比较符合大多数中国人的心理。 《故事三则》 1. C 2. D 3. ①把它给琢玉的人看。 ②用衣袖遮住脸，拖着鞋子，踉踉跄跄地走来。 ③只有许衡一个人正襟危坐于树下，安然如常，毫不动心。 4. 5. C 6. ①不是自己的东西而吃它，是不能这样做的。 ②梨可以没有主人，难道我心里也没有主人吗? 中考相关信息请关注出国留学网中考频道...... ?
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