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2013中考语文备考：期末试卷32(七上)

内容

    为方便2013年中考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考：
    一. 语言的积累和运用。
    1. 注音全部正确的一项是( )
    A. 称职(chèng) 头衔(xián) 不屑(xiè)
    B. 不愠(yùn) 汤熨(tāng) 还走(xuán)
    C. 迄乎成(qì) 分歧(qí) 可汗(hán)
    D. 交卸(xiè) 涨起来(zhàng) 着落(zhuó)
    2. 下面各组词语书写有误的一项是( )
    A. 忿然戎机面面相觑
    B. 矜持御聘苫蔽成丘
    C. 憔悴嘹亮茫然若失
    D. 退色诧异人迹罕至
    3. 下列各组加点字，哪一组同音( )
    A. 恶劣恶心 B. 和气应和
    C. 牲畜畜养 D. 强迫强求
    4. 下列汉字声母相同的一组是( )
    A. 哲者则增 B. 是爽树顺
    C. 班怕驳潘 D. 侧色此参
    5. 下列给形声字归类有错的一组是( )
    A. 左形右声硝距酬撑
    B. 左声右形朗颈郊判
    C. 上形下声霜晕崖界
    D. 上声下形恐墓壁宵
    E. 外形内声病闸阀裹
    6. 下列词语的解释有误的一组是( )
    A. 踽踽：孤独的样子。 B. 腠理：皮肤的纹理。
    C. 响晴：(天空)晴朗无云。 D. 自矜：自己怜惜自己。
    7. 下列词语中都是褒义词的一项是( )
    A. 热忱尊重精致张牙舞爪
    B. 称职明朗夸大精益求精
    C. 新颖妒忌成果勇往直前
    D. 宽广温柔鼓励齐心协力
    8. 下列各项中的对应关系正确的一项是( )
    A.《背影》纪实散文朱自清散文家
    B.《春》散文老舍现代作家
    C.《狼》记叙文彭端淑清朝
    D.《最后一课》小说都德美国
    9. 选出对下面句子的修辞方法判断正确的一项( )
    A. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(排比比喻)
    B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(排比拟人)
    C. 红的像火、粉的像霞，白的像雪。(排比比喻)
    D. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(排比拟人)
    10.《背影》中父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路!”这句话正确的理解应是( )。(填序号)
    A. 表现父亲的乐观精神。
    B. 表现父亲体贴儿子，劝慰儿子。
    C. 表现父亲很坚强。
    D. 表现父亲无可奈何的心情。
    11. 按要求默写《论语》十则中的有关语句。
    A. 作者阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：
    B. 作者阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是：。
    12. 写出下列诗词的上句或下句。
    A. 待到重阳日，。
    B. ，但使愿无违。
    C. 茅檐长扫静无苔，。
    D. ，洪波涌起。
    13. 判断题。(正确的画“√”错误的画“×”)
    A. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这句话运用了拟人的修辞方法。( )
    B. 现代汉语“疾”和“病”是同义句，在古代汉语中，这两个词所表示的病情有轻重之分，“病”比“疾”重。( )
    二. 阅读分析。
    (一)阅读下面的语段，回答问题。
    城里所有的都在谈论着这美丽的布料。
    皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
    “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
    “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
    于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到了更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽!精致的!无双的!”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
    14. 本段文字选自《》一课，作者是 (国家)的著名童话作家。他还写过、等著名的童话作品。
    15. 对“骇人听闻”的意义或运用理解正确的一项是( )
    A. 用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕。
    B.“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”。
    C.“骇人听闻”的“人”，这里包括的就是宫廷内外所有的人，凡是人听了都害怕。
    D.“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心。
    16. 从“这是怎么一回事?”到“我十分满意!”这一段文字使用的描写方法是( )
    A. 心理和语言 B. 心理和神态 C. 动作和语言 D. 语言和神态
    17. 皇帝受骗的原因是 ;大臣们受骗的原因是 ;骗子行骗的目的是。
    (二)阅读下面的语段，回答问题。
    蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
    18. 给加点字注音。
    鄙( ) 语( ) 恃( )
    19. 解释加点字的意思。
    (1)蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
    鄙
    (2)贫者语于富者曰。
    语
    (3)越明年，贫者自南海还，以告富者。
    越
    (4)吾欲之南海。
    之
    20. 翻译句子。
    “子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”
    21. 这段文字给我们什么启示?
    (三)阅读下面短文，回答问题。
    但愿有个梦
    ⑴ 在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。
    ⑵ 当院子里的柳树刚刚吐出春芽的时候，那间不大的屋子里便传出了快乐的笑声。
    ⑶ “姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的山上，捉一朵白云，给您当衣裳!”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥的银白头发的风中飘动;又像一团团棉花，要是拿来铺在姥姥的床上，一定特别舒服……
    ⑷ 春天，是白云的季节。或许，因为姥姥;我才对白云有那样的感情;而因为白云，我对村头的小山、溪流有那样深的印象。
    ⑸ 当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临世间的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到世间的美好。姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她、她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。
    ⑹ 夏夜，枕着木凳睡着草席望着月亮听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼，似乎觉得月亮星星小草树木都和我一起睡着了。
    ⑺ 我最盼望的季节——秋天，终于来了。桑葚儿还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚儿像一串串红宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身旁，用枯干的手举着竹竿在树上打呀打，桑葚儿就一个个跳下来，被我捡进绿色的小碗。
    ⑻ 当许多邻居的小孩子馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。以后，我吃东西的时候，总记得给别人分一份。
    ⑼ 可谁能料到，这美好的秋天后面还有一个格外寒冷的冬天……
    ⑽ 那是一个大雪纷飞的日子，姥姥穿一身黑衣服，躺在一个黑色的棺材里。我总觉得她那身黑衣服，应该絮上我捉的白云……
    ⑾ 天是白的，地是白的，树是白的，房子也是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片黑色。那黑色，一直铺到我心里去……
    ⑿ 我愣愣地，不说话，也没有眼泪，只是机械地蹲下来，握紧姥姥的手。那双灵巧、编过草席和打过桑葚儿的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那一双手重新温暖起来。
    ⒀ 我被人拉开了。这时，两行热泪，划过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑。我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去……
    ⒁ 一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了平地，桑树也连根拔掉了。秋天，我仍爱靠在土墙边，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门中走出来……
    ⒂ 那段美好的时光，现在只能称做“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐……
    22. 第(6)段中六个方框应填的标点是( )
    A. 、、，，，， B. 、、，、、，
    C. ，，，、、、 D. 、、、、、、
    23. 对第(8)段中“我吃东西的时候，总记得给别人分一份”理解正确的一项是( )
    A. 表现了“我”具有事事关心别人的好品质。
    B. 表现了“我”不自私自利，事事为他人着想。
    C. 表现了姥姥很会教育小孩儿，是姥姥教育的结果。
    D. 这是姥姥潜移默化教育的结果，表面写“我”，其实是赞扬姥姥
    24. 第(11)段运用的最主要的修辞方法是( )
    A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 对偶
    25. 对第(12)段中“我愣愣地，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧姥姥的手”一句理解正确的是( )
    A. 说也没用，哭也没用，只好无言对待。
    B. 十分怀念，不忍姥姥就这样离去。
    C. “我”很坚强，不能在众人面前落泪。
    D. 极为悲伤，哭不出，说不出，表现“我”对姥姥难分难舍的深情。
    26. 本文的中心意思是( )
    A. 回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥勤劳、朴素、大方的品质。
    B. 回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的真实想法。
    C. 回忆“我”的童年时光，表现“我”的天真以及“我”和姥姥之间的深厚感情。
    D. 回忆“我”和姥姥生活在一起的日子，表达了“我”对姥姥深切的怀念之情。
    【试题答案】
    一.
    1. C 2. D 3. D 4. B 5. D 6. D 7. D 8. A 9. D 10. C
    11. A. 有朋自远方来，不亦乐乎。 B. 学而不思则罔，思而不学则殆。
    12. A. 还来就菊花 B. 衣沾不足惜 C. 花木成畦手自栽 D. 秋风萧瑟
    13. A. √ B. √
    二.
    (一)
    14.《皇帝的新装》;丹麦;安徒生;《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》
    15. A 16. A
    17. 爱新装成癖、虚伪;怕丢官职;教训皇帝、捞钱
    (二)
    18. bǐ;yù;shì
    19.(1)边境 (2)告诉，对……说 (3)及，到 (4)去、往
    20. “你凭什么去?”(贫僧回答)说：“我只要一个水瓶一个饭钵足够了。”
    21. 有志者事竟成
    (三)
    22. C 23. D 24. C 25. D 26. D
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