学习导引 
     
    学习使用概念图来归纳梳理知识
     
    概念图是由写在圆圈或方框中的概念（通常是名词）和连接它们的关联词构成的。最具概括性的概念常常位于图的顶端（或左端），越往下（或右），概念的范围就越小。写在两个圆圈连线上的连接词通常用来描述两个概念之间的关系。一般要求从上向下（或从左到右）把概念—连接词—概念连起来时，读来就像一个句子。概念图能够比较清晰地表示概念与概念之间的关联，如花的概念图。
    
      
    知识创关
     
    1.请你绘一个关于“果实”的概念图。
     
     
     
     
     
    2.将花的模式图中的标号填入表格中。
    
     
     
    

花的结构	图中标号	花的结构	图中标号
花梗		花瓣
柱头		胚珠
花托		雄蕊
花柱		花药
花萼		雌蕊
子房		花丝

     
    3.在图中方框内填写有关结构的名称。
     
    4.雌蕊中将来发育成果实的结构是：
     
    A.柱头；B.花柱；C.子房；D.花药。答〔　　〕
     
    5.绿色开花植物的花粉在花的哪一结构中？
     
    A.花药；B.花丝；C.雌蕊；D.花托。答〔　　〕
     
    6.当摘除一朵花的哪一部分后，这朵花肯定不会发育成果实了？
     
    A.雄蕊；B.雌蕊；C.花瓣；D.花药。答〔　　〕
     
    7.在植物学的术语中，果皮是指：
     
    A.水果的皮；　　　　　　　　　　B.果实最外侧的皮；
     
    C.果实中由子房壁发育成的部分；　D.果实中由胚珠发育成的部分。答〔　　〕
     
    探究乐园
     
     
    活动：花的观察与记录
     
    请仔细观察身边常见的一种花，看看这种花的花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的数目各是多少，并描述其颜色。将观察到的结果记录在表1中，再将表1转变为表2的形式。
     
    （　　）花的观察记录表1
     
    

	花瓣	花瓣	雄蕊	雌蕊
数目（枚）
颜色

     
    （　  ）花的观察记录表2
    
     
    课堂延伸 
     
    花和果实是文人墨客喜爱描绘的对象。许多诗、词、歌曲都与花和果实有关，如《好一朵美丽的茉莉花》《采槟榔》《牡丹之歌》等。你还知道哪些？请说出来。此外，许多词语中也包含“花”和“果”，尝试把上图的内容补充完整。
     
    
    
    

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