2012高考生物冲刺：“物质进出细胞的方式”考点分析-高考-高考理综-出国留学百科常识-出国留学网

标题

2012高考生物冲刺：“物质进出细胞的方式”考点分析

内容

    高三生物浙科版高考复习——物质出入细胞的方式同步练习
    (答题时间：60分钟)
    一、选择题
    1.下图表示的是真核生物膜的结构与功能，下列与此相关的叙述中，不正确的一项是(　　)

    ?
    A. 功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多
    B. 膜的结构特点是具有一定的流动性
    C. 完成图中①的场所是叶绿体类囊体薄膜
    D. 完成图中②、③、⑤的结构均具有单层膜结构
    2. 下列过程与生物膜的流动性无关的是 (　　)
    A. 浆细胞分泌抗体 B. 核糖体上合成的解旋酶进入细胞核
    C. 植物细胞的质壁分离复原 D. 动物细胞的有丝分裂
    3. 如图所示的是细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是 (　　)

    ?
    A. 若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
    B. 细胞的癌变是因①的改变而导致的
    C. 适当提高温度将加快②和③的流动速度
    D. 图中b过程属于被动运输，a过程经过的结构是载体蛋白
    4. 下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是(　　)
    A. 胰岛B细胞分泌胰岛素 B. 氨基酸脱水缩合
    C. 神经递质在神经元之间传递信息 D. 受精作用的完成
    5. 下图为某些物质的跨膜运输示意图，则下列有关叙述正确的是 (　　)

    ?
    A. 所有图均表示主动运输
    B. 图甲、乙和丁中均表示自由扩散
    C. 图甲和图丙表示主动运输，图乙和图丁表示被动运输
    D. 图丙一定表示主动运输，而图甲、乙和丁可表示被动运输
    6. 实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死亡的细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞的死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是(　　)
    A. 进行细胞间的信息交流　 B. 保护细胞内部结构
    C. 流动性 D. 选择透过性
    7. 下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是 (　　)
    A. 甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP
    B. 葡萄糖进入红细胞需要载体，但不消耗ATP
    C. 大分子物质只有通过主动运输才能进入细胞
    D. 腌制蜜饯过程中蔗糖进入细胞是主动运输的结果
    8. 下列有关物质通过细胞膜的说法，正确的是 (　　)
    A. 分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白
    B. 小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的
    C. 葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞
    D. 当植物细胞液浓度高于细胞外液浓度时会发生质壁分离
    9. 人体红细胞中K+的浓度比血浆高30倍，而Na+的浓度却只有血浆的1/6。下列关于红细胞运输Na+的方向及所需条件，叙述正确的是 (　　)
    ①从高浓度到低浓度　 ②从低浓度到高浓度　 ③载体蛋白　 ④ATP供能
    A. ① B. ①③ C. ②③ D. ②③④
    10. 下列四项生理过程中，细胞膜发生的变化相同的是 (　　)
    ①胰岛素的分泌 ②抗体识别抗原
    ③神经递质的释放 ④钙离子的吸收
    A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④[
    11. 在培养某植物的溶液中加入某种负离子，结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl-的主动吸收减少，而对K+的主动吸收并没有影响，原因是
    A. 该种负离子妨碍了能量的生成 B. 该种负离子抑制了主动运输
    C. 该种负离子抑制了呼吸作用 D. 该种负离子的载体和Cl-的相同
    12. 用含有各种植物必需元素的溶液培养大麦。实验分两组，一组在光照下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。下表所示各离子的数据为实验结束时，溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比。分析表中的实验数据，不能得出的结论是 (　　)
    实验条件水分消耗(mL)Ca2+(%)K+(%)Mg2+(%)
    光照1 09013527179
    黑暗中43510535113
    A. 光照下植物的蒸腾作用比在黑暗中强
    B. 黑暗中植物吸收Mg2+更多
    C. 吸收水分和吸收矿质离子是两个相对独立的过程
    D. 植物对矿质离子的吸收具有选择性
    二、非选择题
    13. 对农作物Ⅰ和Ⅱ在同一种土壤中进行N、P、K三种肥料成分的肥效实验，结果如下表(“+”表示施肥;“-”表示未施)：
    作物种类肥料成分实验产量与原产量比(%)
    氮肥磷肥钾肥
    农作物Ⅰ+++100
    ---68
    -++100
    +-+70
    ++-89
    农作物Ⅱ+++100
    ---35
    -++48
    +-+68
    ++-91
    (1)三种肥效实验的结果显示，农作物Ⅰ与农作物Ⅱ的主要区别在于　。
    (2)氮素化肥主要以　　　　　　方式被作物根吸收，　　　　　　　　　　　　(措施)有利于根系从土壤中吸收矿质营养。
    (3)施肥后要及时灌溉。若作物田流失的水从如图A位置注入一条河流，导致下游水体中藻类数量发生的变化如下图曲线所示。则在A位置下游，藻类数量增加的原因是___________。

    ?
    (4)若对农作物II进行无土栽培，培养一段时间后，检测到培养液中存留的NO/Ca2+的比值减小，其与细胞结构有关的原因可能是_________________。
    14. 为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验：
    a. 将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。
    b. 再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。
    c. 测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如下图。

    ?
    请回答以下问题：
    (1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足，没有遵循实验设计的　　　　原则。请你对上述实验中不准确的操作重新进行叙述：　。
    (2)由上图中的曲线你可以得出的结论是　。
    (3)已知物质A能促进细胞膜上载体的活性。有人认为：经过不同温度的处理影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。
    材料用具：略。
    实验步骤：
    ①
    ;
    ②
    ;
    ③
    。
    结果与结论：
    ①　 ;
    ②　。
    答案
    1. D 2. B 3. B 4. B 5. D 6. D
    7. B 8. A 9. D 10. A 11. D 12. B
    13. 解析：(1)比较表格内容不难发现，农作物Ⅰ和Ⅱ的主要区别在于氮元素的供给与否造成产量的差异。植物对土壤中的氮元素的吸收主要是以硝酸盐形式吸收，属于主动运输，因此中耕松土增加土壤透气性可促进其吸收。水体富营养化是导致藻类滋生的原因。植物对不同离子的吸收量，取决于膜上相应载体的数量。
    答案：(1)农作物Ⅰ不施加氮肥不影响其产量，农作物Ⅱ需要外界提供氮肥　(2)主动运输　中耕松土　(3)水中氮元素的增多　(4)运载NO的载体多，运载Ca2+的载体少
    14. 解析：(1)从实验的过程看，实验的目的是探究温度对细胞膜通透性的影响，自变量是温度，可设置具有一定梯度的系列温度进行相互对照。因变量是细胞膜的通透性，可通过测量这些溶液中的花青素的吸光度作为检测指标。分析修订实验方案时，首先应看有没有对照，对照设置是否合理，是否遵循实验设计的一般原则。还应注意无关因素的影响。(2)从坐标图看，10～50℃时，溶液中的花青素吸光度低且相同。50℃之后，膜的通透性增大，花青素透出细胞，溶液中的花青素吸光度增大。(3)该实验的目的是探究不同温度的处理对细胞膜上运载花青素的载体的活性的影响，根据所给物质A的作用和前面的实验方案，分析可得结论。
    答案：(1)等量　将等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出;再分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
    (2)经过50℃以上的温度处理后，膜的透性大大增加
    (3)实验步骤：①取两组等量的相同大小的切片，进行编号，一组加入物质A处理一段时间，另一组不做处理，作为对照
    ②将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液　③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较　结果与结论：①如果两组溶液的吸光度相同或相近，说明上述观点不正确　②如果实验组的吸光度大于对照组，说明上述观点正确
    ?

高考语文复习资料	高考数学复习资料	高考英语复习资料	高考文综复习资料	高考理综复习资料
高考语文模拟试题	高考数学模拟试题	高考英语模拟试题	高考文综模拟试题	高考理综模拟试题
高中学习方法	高考复习方法	高考状元学习方法	高考饮食攻略	高考励志名言

随便看

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。