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标题

2013中考语文备考：八年级下册第一单元综合测试题2(含答案)

内容

    八年级下学期语文第一单元同步测试卷B卷
    山东肥城仪阳中学　张冬梅
    姓名：班级：座号得分：
    一、给加点字注音(10分)
    短褐穿结( ) 　　鸢( )飞戾天互相轩邈( )　　泠泠( )作响
    衔觞赋诗( ) 　　其言兹若人之俦乎( )
    箪瓢屡空，晏如也( )( )( )( )
    二、选择题(8分)
    1.选出加点字解释不同的一项( )
    A.先生不知何许人也? 　　B.自富阳至桐庐一百许里　　 C.高可二黍许
    2.《送杜少府之任蜀州》中，写送别的地点和友人要去的地方的一句诗是( )
    A.城阙辅三秦，风烟望五津。　　 B.与君离别意，同是宦游人。
    C.海内存知己，天涯若比邻。　　 D.无为在歧路，儿女共沾巾。
    3.下面的几个句子，朗读节奏划分正确的一项是( )
    A.宅边有/五柳树，因以为/号焉。　　B.性嗜/酒，家贫/不能/常得。
    C.既醉而退，曾/不吝情/去留。　　　D.衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤?
    4.对下列句子翻译有误的一项是( )
    A.宅边有五柳，因以为号焉译文：因为住宅边有五棵柳树，就用它做了自己的号。
    B.或置酒而招之译文：有时摆了酒叫他来喝。
    C.造饮辄尽，期在必醉译文：他一来就要把酒喝光，约定一定要喝醉。
    D.常著文章自娱，颇示已志译文：经常写文章来消遣时光，(文中也)稍微透露出自己的志趣。
    三、默写(12分)
    1._____________________，松柏有本性。 2.海内存知己，___________________。
    3.念天地之悠悠，____________________。4.长风万里送秋雁,_____________________
    5.行到水穷处，_____________________。
    6.抽刀断水水更流，____________________。人生在世不称意，_____________________
    7.《五柳先生传》中直接表现人物性格的是____________，_____________。文中出现的一个成语是：_____________。
    8.《宣州朓楼饯别校书叔云》中借用了名人典故抒发情怀的句子____________，____________。
    四、解释词语(24分)
    负势竞上，互相轩邈　　负：轩邈：_______
    经纶世务者　　经纶：
    亦不详其姓字　　详：
    横柯上蔽，在昼犹昏　　柯：昏：
    风烟俱净, 天山共色　　共色：
    好鸟相鸣，嘤嘤成韵　　好：
    箪瓢屡空，晏如也　　屡：晏如：
    造饮辄尽，期在必醉　　造辄期
    其言兹若人之俦乎　　俦：
    环堵萧然，不蔽风日　　萧然：
    曾不吝情去留　　曾不：吝情：去留：
    衔觞赋诗　　觞：
    亲旧知其如此　　旧：
    或置酒而招之　　或：________ 置：_________
    常著文章自娱，颇示己志　　著:___________ 颇:____________
    五、把下列句子译成现代汉语。(6分)
    1.急湍甚箭，猛浪若奔。
    2.好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。
    3.其言兹若人之俦乎?。
    六、文言文阅读(40分)
    (1)阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。(共22分)
    风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
    水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
    夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。， ; ，。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
    1.本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。(2分)
    2. 本文总领全文的句子是哪句?(用文中的话回答)(2分)
    3.你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山?请说一说你喜欢的理由。(3分)
    4.在横线上填写出原文语句，并用现代汉语说出该句的意思来。(原句2分，翻译4分)
    此句从侧面落笔，在衬托山水诱人的力量之外，反映了作者怎样的处世思想?(3分)
    5.本文作者在捕捉自然美景时，将描写与描写相结合，抓住了沿江两岸自然景物的特征。行文中运用了等修辞手法描绘山水的奇特之美。 “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”写出江水的特征，“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了江水的特征。(6分)
    (2)阅读课内文言文《五柳先生传》，回答问题(18分)
    先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
    赞曰：黔娄之妻有言：“ ”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
    1.短文从、、三个方面写了五柳先生的志趣，表达了作者__________的性格。(4分)
    2.在横线上填写出原文语句，并用现代汉语说出该句的意思来。(4分)
    答：______________________________________________________________
    3.“赞”语中哪句话和传文中的“不慕荣利”相照应?(1分)说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。(4分)
    答：___________________________________________________________
    4.几年来的读书体验，你一定对如何读书有独特的理解，你同意作者“好读书，不求甚解”这一做法吗?(1分)为什么?(4分)
    答：__________________________________________________________
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