综合近几年的各地中考试题来看，对历史发展做出重大贡献的历史人物，往往是考查的重点，2009年的中考也不例外。秦始皇和汉武帝对我国历史作出过巨大的贡献，自然也是中考的“宠儿”。
     
    一、中考知识链接
     
    （一）与秦始皇相关的历史史实
     
    （1）秦始皇顺应历史发展趋势，灭六国，完成统一大业。（2）建立了君主专制中央集权制度：中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方推行郡县制。（3）统一货币、度量衡和文字等；修长城、开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。秦始皇又是一个残暴的封建皇帝：（1）焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。（2）徭役繁重加重了人民的负担，影响了人民正常的生产和生活。（3）法律残酷，引起了人民的强烈不满，最终引发了农民大起义。总之，他是一个有大功也有大过的皇帝。
     
    （二）与汉武帝相关的历史史实
     
    （1）思想上：①“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位。②推行儒学教育，在长安办太学。（2）政治上：颁发“推恩令”，削弱王国势力，彻底解决王国问题。（3）经济上：货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营，加强了国家对经济的控制。（4）开发边疆：①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区。②重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区的管辖，③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。总之，汉武帝的统治使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了“大一统”，西汉进入了鼎盛时期。
     
     二、中考试题呈现
     
    1.（2009·龙岩）秦始皇堪称“千古一帝”，他对中国历史最大的贡献是（   ）
     
    A．统一文字、货币和度量衡    B．统一全国车辆两轮间的距离
     
    C．修建了雄伟的万里长城      D．建立起我国第一个统一的中央集权国家
     
    答案：D
     
    2.（2009·汕头）对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是（   ）
     
    A．秦的统一顺应了历史发展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴
     
    B．对秦国来说，其对外战争既是不断扩张、兼并的过程，也是逐渐统一的过程
     
    C．在统一的过程中，秦王嬴政的个人素质具有重要作用
     
    D．秦国主要依靠嬴政的雄才大略取胜，完成统一大业的历史功绩首先应归功于嬴政
     
    答案：D
     
    3.（2009·莆田）秦始皇规定以秦国货币为标准样式，统一全国货币，其货币的样式是（    ）
     
    

A	B	C	D

                                                   
    答案：A
     
    4.（2009·泉州安溪县）秦始皇统治时期，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明（   ）
     
    A.秦朝统一全国，生活安定         B.秦朝法律残暴
      
    C.当时市场竞争激烈               D.日常生活提倡文明礼貌
     
    答案：B
     
    5.（2009·常德）电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其治国核心思想源于（   ）
     
    A．法家思想           B．道家思想          C．儒家思想         D．墨家思想
     
    答案：C
     
    6.（2009·扬州）汉武帝是我国历史上一位杰出的皇帝，下列史实与汉武帝有关的是
     
    ①推行“罢黜百家，独尊儒术”政策　②颁布“推恩令”　③强化监察制度　④设置西域都护（   ）
     
    A.①③④            B.①②④            C.①②③            D.②③④
     
    答案：C
     
    7.（2009·福建惠安）秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。但他们在处理以下某方面问题时态度截然相反，这个问题是（   ）
     
    A.国家统一     B.外族骚扰      C.中央集权     D.儒家思想
     
    答案：D
     
    8.（2009·重庆）阅读下表内容判断：
     
    

皇帝	都城	治国措施	主要政绩
秦始皇	咸阳	建立皇帝制度；统一货币、度量衡和文字；焚书坑儒等。	结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
汉武帝	长安	尊儒术兴太学；颁布“推恩令”；统一铸造货币、垄断盐铁经营等。	在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，促进汉朝进入鼎盛时期。

     
    以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“○”。
     
    （1）秦始皇和汉武帝都定都咸阳。（   ）（2）秦始皇建立了皇帝制度。（   ）（3）为了打击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。（   ）（4）秦始皇和汉武帝都大力推崇儒学。（   ）（5）秦始皇和汉武帝都为历史的发展做出了贡献。（   ）
     
    参考答案：
     
    （1）× （2）√   （3）○   （4）× （5）√
     
    9.（2009·福建泉州）阅读下列材料，回答问题。
     
    材料一　……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……                            
    ──毛泽东《沁园春·雪》
     
    请回答：
     
    （1）“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物？（4分）
     
    （2）秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么？（4分）
     
    材料二　汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风……  
    ──摘自人教版历史七年级上册
     
    （3）材料二反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪一措施解决这一问题？（4分）
     
    参考答案：
     
    （1）“秦皇”指秦始皇或嬴政；（2分）“汉武”指汉武帝或刘彻。（2分）（2）“秦皇”：焚书坑儒；（2分）“汉武”：罢黜百家，独尊儒术。（2分）（3）封国（诸侯、王国）势力过于强大；（2分）颁布“推恩令”（或下令允许诸王将自己的封地分给子弟）。（2分）
     
    三、对复习备考的启示
     
    历史人物是构成历史的重要因素之一，历史人物的考查一直是历史中考的重点内容，特别是那些对历史发展做出过重大贡献的历史人物，考查的题型多样，内容全面。主要考查学生对基础知识的理解、比较、迁移、整合、重组等综合能力，这就要求我们对历史人物要有全面和系统地把握，不光要掌握历史人物的有关史实和主要业绩，还要学会评价历史人物的正确方法。
     
    作者简介：陆宗高，江苏省泗洪育才实验学校教师，本科学历，中学一级教师。自参加工作以来，一直从事初中历史教育教学工作，教学经验丰富，教学成绩突出。积极参与教学研究，多次参加县教研命题工作。
    
    

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