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| 标题 | 美国留学 申请本科留学的高一、高二、高三规划准备汇总 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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本文详细逐条列了高一、高二、高三年各应该准备什么内容。为什么要这样规划准备，需要事先了解以下背景知识：美国大学本科录取委员会看重什么?然后围绕着这些点，来展开高中三年的准备计划。 一、美国大学录取委员会看重什么? 1.在校成绩—GPA(初三到高三上学期) 因为美国的高中是四年制的，所以在申请美国的本科时，大学通常会要求初三到高三的成绩单，所以申请者一定不要为了准备出国，把在校成绩给抛弃了。无论从外在还是内在，这都是非常重要的。 2.标准化考试—托福和SAT成绩 托福，是一种英语语言能力考试。满分120分，可以多次考，取最高的成绩。托福考试每年约有50次，除2月份外，几乎每周末都有(但是考的人很多，考位比较紧张)。 SAT，是美国人的高考，满分2400分，分为SAT1和SAT2。没有SAT成绩，就很少有机会进入美国综合排名前40的大学。SAT每年考6次，分别为1月、5月、6月、10月、11月、12月 ，大陆暂无考点，需去香港考。 3.活动—Activities & Honors 领导能力：很多美国的大学在自己学校网页上的简介中都会说—我们是要培养某个领域的领导者。要培养这个，当然他们要选择有领导能力或者有领导潜质的申请者。 被领导能力—团队协作精神 Diversity(多样性)美国的大学在介绍自己的学校的时候通常会说的另外一点就是自己的diversity，它希望各个国家的申请者能为它带去多样性。如何来体现自己的多样性呢?例：特长/爱好/兴趣类，如二胡、剪纸、篆刻、国画、小提琴、钢琴、长笛、竖笛、陶瓷、古筝、民族舞、芭蕾舞、乒乓球、京剧、太极等。 创新能力最简单的办法就是去参加一些创新大赛，参加创新大赛的关键在于你在这个过程中是如何创新的。 社会责任感什么是社会责任感呢?当四川大地震后你看到那么多人在受苦受难的时候，你很想能够帮他们做点什么?你想为这个社会做点什么。 应对挑战和克服困难的能力美国的很多大学特别喜欢经历过磨难，然后克服了磨难又成长起来的学生。 Research(研究)能力 国际交流、国内外旅游：经常有这种经历的学生的眼界会相对开阔一些，见多识广一些，美国大学的录取委员会就会喜欢一些。所以有机会的话，可以多出去旅游一下。至于国际交流，也有一些选择，比如自己就读的高中组织的交流，参加起来比较容易。也会有一些其它，比如全球青少年领袖峰会，比如可以参加美国学校的summer school等等(什么是summer school请点击：http://www.lasedu.com/_d273538132.htm)。 各种荣誉和奖项：参加各种校级的、市级的、国家级的乃至国际级的学术以及非学术方面的竞赛，会让你更受美国的大学的青睐。比如全国奥林匹克的数学竞赛、物理竞赛等各学科竞赛，或者校级的各学科竞赛、演讲比赛、辩论赛、模特大赛、书法大赛、作文比赛、象棋比赛、围棋比赛、乒乓球比赛、棒球比赛等。 二、以上这些美国大学委员会看重的东西，他们如何而得知呢? 在校成绩GPA和标准化考试托福、SAT成绩可以直接从官方出具的成绩单上看。那么，领导力、团队协作能力、多样性、创新能力、社会责任感、克服困难的能力、研究能力等等这些，他们是从何而得知的呢? 在申请的时候，美国大学会要求学生提供在校成绩单，托福、SAT成绩单，个人简历，推荐信，个人陈述(PS)。这个人简历、推荐信和个人陈述，就是用来体现你的各种能力的。这三者合称为留学申请文书。因此，在申请的过程中，文书的制作是非常非常重要的，是要极度重视的。 三、高一、高二、高三各个阶段的具体准备内容
高中的孩子打算去美国读本科，要付出比常人多得多的努力。 高一高二期间，不仅忙于平时科目的考试，还有参加托福，SAT的考试，不仅要参加各种竞赛、学术活动，还要参加各种社团、志愿义务活动。 高三年9月份申请季节开始起，不仅要选校，选专业，还要花大量的精力制作简历、推荐性和个人陈述。 |
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