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标题 德国高等教育体制
内容
    德国高等学校的一般情况
    德意志联邦共和国高等教育非常普及,各类高等学校共有368所,分布在16个联邦州,注册学生总人数约190万。其中综合大学(Universitǎt,含理工、师范、全科大学等)127所,学生130多万;应用科学大学(Fachhochschule186所,学生48万多;艺术、音乐院校55所,学生3万余名。目前在德国的外国留学生总人数约20万。每年入学新生人数约22万。各类大学共设专业400余个。
     
    德国的高等学校特点
    德国许多大学均有数百年的历史。近代德国高等教育改革先驱者威廉..洪堡(1767-1835)提出的“研究与教学相统一”的原则至今仍被推崇为大学治学的指导思想。综合大学主要是培养科学后备力量,强调专业理论知识的系统化,其毕业生通常都有较强的独立工作和科学研究能力。
    伴随现代工业经济的飞速发展,需要培养大量具有解决生产中实际问题能力的专门有用人才。因此,近几十年应用科学大学应运而生,方兴未艾,其教学密切联系实际,毕业生除掌握必要的专业理论知识外,实践能力很强,因此受到企业的欢迎。
    艺术院校提倡发展个性和创作自由,最大限度地培养和发挥个人的创造性。德国高校享有一定程度的“自主权”,可自行决定聘任教授和招收学生。
    德国大学实行“学术自由”。在课程设置上除少数必修课外,学生完全可以根据专业要求和自己的志趣安排学习计划和选修课程。
     
    德国的高等学校根据其任务性质可分为三种类型:
    一、综合大学(Universitǎt
    这是一种学科较多、专业齐全、特别强调系统理论知识、教学科研并重的高等学校。此类大学设有工科、理科、文科、法学、经济学、社会学、神学、医学、农学以及林学等学科。
    类似的院校还有:理工大学(TU)、师范大学(Pǎdagogische Universitǎt / Hochschule, PU/PH),全科大学(GesamthochschuleGH)以及体育大学、行政管理和国防大学等。
    全科大学时在20世纪70年代初开始建立的,它集传统综合大学、师范大学、应用科学大学和艺术院校之大成,设有多学科、多层次专业和课程。
    二、应用科学大学(Fachhochschule, FH: University of Applied Sciences
    此类大学大部分历史较短,规模不大,一般只设有一、两个或最多几个专业,但其特色极为突出。分别设有工程、技术、农林、经济、金融、工商管理、设计、护理等专业,原则上不设一般意义上的文科类专业。其课程设置和内容除必要的基础理论外,多偏重于应用,专业分类较细,教学安排紧凑,学制较短。
    三、艺术学院(KunsthochschuleKunstakademic)和音乐学院(Musikhochschule),其中包括戏剧学院(Theaterhochschule)和电影学院(Filmhochschule)等。
    此类大学相对来说数量不多,规模不大,本着因材施教的原则实行小班或个别教学,以培养和发展学生的个性和艺术才能。
    以上三类大学属同等的高等学校,通过毕业考试和论文答辩的毕业生可获得“硕士”或相应级别的学位,并具有国家承认的同等证书职业资格。
     
    应用科学大学(FachhochschuleFH)和综合大学(UniversitǎtUni)区别
     
    

    大学类别
    

    综合大学
    

    应用科学大学 *
    

    学校规模(学生人数)
    

    15000人左右
    

    4000人左右
    

    课程设置
    

    学科比较齐全
    

    重点为工科、经济、企业管理、财会、设计等
    

    入学资格
    

    德国十三年制高中毕业(Abitur
    

    德国职业专科中学、高级专科中学或十三年制高中毕业
    

    学习年限
    

    4-6
    

    4-4.5
    

    毕业学位
    

    DiplomMagister
    
    改制后:BachelorMaster
    

    Diplom(FH)
    
    改制后:BachelorMaster
    

    攻读博士
    

    毕业生可以直接读博
    

    毕业生可入综合大学读博
    

    科学研究
    

    科研与教学并重,强调基础研究
    

    从事一定的应用性研究
    

    这两类高等学校的区别大致有以下几个方面:
    *德国的Fachhochschule这一特殊名称在中国原译为“高等专科学校(高专)”,因而常常被误解为中国的“大专”,而它们之间在入学条件、学习年限、课程设置和内容以及毕业时达到的学历均有重大的区别,故不可相互混淆。这种误解在其他国家也时有发生。因此,德国此类大学在使用FachhochschuleFH)这一名称时,同时附上英译名称University of Applied Sciences,即“应用科学大学”。学校名称可译为“学院”,如Fachhochschule fǔr Technik und Design Mannheim 可译为“曼海姆技术设计学院”。
     
    德国大学名次排列
    德国大学没有正式的名次排名,也没有重点大学与普通大学之分,任何一所大学都有自己的特点,在专业设置上都有自己的强项。
     
    德国高校的学制
    上面已经提到德国高校因类别和专业的不同,规定的学习年限也不同,但一般为4-6个学年,每个学年又分为两个学期,即冬季学期和夏季学期。也就是说,综合大学至少要修满8-12个专业学期。应用科学大学课程安排紧凑,包括实习在内至少要修满8-9个专业学期,学生无特殊原因不得任意延长学习期限。少数学校设有学制为3年(6个学习学期)的“学士”班。艺术院校通常需读7-10个专业学期。
     
    大学的学习课程安排,毕业生获得学历
    大学的课程分为两个阶段,即:
    一、基础阶段:通常为4个学期,主要学习基础课程。
    二、专业阶段:因专业而异,一般为4-8个学期或更长,学习硕士专业课程,做毕业设计以及撰写毕业论文。
    毕业考试根据不同学科分为高校考试、国家考试和教会考试三种。大学的理科、工科、经济学和社会学某些专业的学历文凭为Diplom;语言、文化、法律和部分经济、社会等人文学科的学历文凭为Magister/Magistra Artium(M.A.):考取教师、律师、医生和药剂师等则授予“国家考试(Staatsexamen)证书”;应用科学大学的学历文凭均为DiplomFH);艺术和音乐院校的学历文凭为Magister或相应的证书。以上文凭均具有同等的“职业鉴定资格”。
    “国际课程”,根据学制长短可分别获得不同的学位:学习5-6个学期考试合格获“学士”(Bachelor)学位、在此基础上再学3-4个学期可获“硕士”(Master/Diplom/Magister)学位。
     
    中国对德国高校的学历的认可
        中德两国签定了关于双方学历互认的协议。协议规定:在德国的Universitǎt(综合性大学)和Fachhochschule(应用科学大学)获得的Bachelor(学士)和Master(硕士)在中国仍然被视为Bachelor(学士)和Master(硕士)。在德国的Universitǎt(综合性大学)获得的MagisterDiplom在中国被视为等同于Master(硕士)的学历,而在Fachhochschule(应用科学大学)获得的Diplom被承认为Bachelor(学士)。
    
    
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更新时间:2025/5/28 10:40:57