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| 标题 | 2014江苏南京高考语文复习：字义词义的辨析 | |||||||||||||||
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出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。 1.5.3. 字义、词义的辨析 一、字义的辨析 正确把握汉字的字义，是识记和理解汉字的重要前提和关键，若不理解汉字的字义，要识记其音、形也是相当困难的，即使一时记了下来，以后还会遗忘。因此，在汉语学习中，尤其要注重对汉字字义的理解和识记。 对汉字字义的理解和识记，要注意以下两方面的问题： 1、是可以借助汉字的构字知识来理解和识记字的字义。 碰到生疏的字，如果是形声字，可以利用形符来理解字义，从声符来推断字音。记住了形声字某个形符所表示的意义，就可以知道这一类字的意义。如“衤”：祆、裙、衫、都与衣服有关，“米”：粟、梁、粑、糕、都与粮食有关。 2、是要注意把握一些同音字的不同意义和一些多音字的各种意义，以便正确书写和使用。 如同音字“焕”和“涣”;“竟”和“竞”，虽读音两两相同，但意义却不同。“焕”是“光明、光亮”之意，而“涣”是“消散”之意;“竟”是完尽之意，而“竞”是互相争胜之意。又如“仇”是多音字，念“ch?u”时，是“仇敌、仇恨”的意思，若读“qiú”时，则指的是姓氏。 对汉字多音多义字的把握，可以大大提高正确使用多音字的能力，同时把握字义，还可以减少错别字，增强汉字规范化使用的能力。错别字考查在中考试题中出现概率最大。我们掌握了对现代汉字的音、形、义的理解，就能更好的对错别字进行辨析。 二、词义的辨析 词义的辨析重在平时学习中的词语积累，遇到拿不准的词语一定要翻查词典，可整理出来，日积月累，提高词汇量;熟记课下注释中的相关内容;还要特别注意常见词语的非常用语义，亦要注意一词多义现象。 2014湖北语文文学类阅读汇总 2014海南语文文学类阅读汇总 2014高考语文文言实词复习汇总 ? 相关链接：?? 2013江苏语文试题及答案解析 2013浙江语文试题及答案解析 2013北京语文试题及答案解析 2013辽宁语文试题及答案解析 2013福建语文试题及答案解析 2013广西语文试题及答案解析 2013四川语文试题及答案解析
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