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2014江苏淮安高考语文复习：辨析病句之搭配不当

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    出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
    2.5.2. 搭配不当
    2.5.2.1. 主谓搭配不当
    例如：我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。
    此句的主语中心语是“结果”，与“认为”不能搭配。应把“认为”改为“证明”;或把“结果”去掉，改为“我们通过调查研究，认为??”。
    2.5.2.2. 动宾搭配不当
    当一个动词管两个宾语时，要注意看是否与两个宾语都能搭配。例如：尽可能地节省不必要的开支和浪费。“节省”后面有两个宾语，“节省开支”可以说，“节省浪费”就不行了，只能说“减少浪费”。
    如多个动词带一个宾语时，要注意是否所有动词都能与宾语搭配;有些词不能构成动宾关系。如：
    苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。此句中“塑造”不能与“事迹”构成动宾关系，所以此句不通。
    另外还有一种是主宾搭配不当。如：摆在翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题了。“任
    务”不能是问题，可将“任务”去掉，也可将“问题”去掉。
    2.5.2.3. 附加语和中心语搭配不当
    1、定语和中心语搭配不当：
    如：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。“聪明”与“手”搭配不当，应将“聪明”去掉。
    2、状语与中心语搭配不当：
    如：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。“严肃”不能修饰“研究”，
    可改为“认真”、“慎重”等。
    3、补语与中心语搭配不当：
    如：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。教室不能打扫得“整整齐齐”，可改为“把桌椅摆放
    得整整齐齐”。
    2.5.2.4. 一面与两面搭配不当
    例如：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
    “做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的，二者搭配不当，另外，“作风是否深入”也讲不通，
    应是“干部是否深入群众”之意，应改为“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。因此，在碰到“好坏”、“高低”、“是否”等表示两面意思的词时，要注意看有没有相应的词语与之搭配。
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