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| 标题 | 2013年会计从业资格考试《会计基础》精讲：会计要素 |
| 内容 |
会计要素（6个） 会计要素是根据交易或事项的经济特征所确定的会计核算内容的基本分类，是会计核算内容的具体化。财务报表是以会计要素为内容构架的，因此会计要素又称为财务报表要素。 会计要素包括： （一）资产： 1、概念： 资产是指过去的交易或事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。 2、特征： （1）资产是由于过去交易或事项所形成的，是现实的资产，不能是预期的资产。 如：企业在未来某一时点将要购买的设备，此设备就不是企业现有的资产。 （2）资产是企业拥有或者控制的。 拥有：是指拥有资产的所有权，可以按照自己的意愿使用或者处置。 控制：是指不拥有所有权，却实际控制，所谓实际控制： 形式上：企业对该资源有实际经营管理权。 实质上：企业享有与该资源所有权有关的经济利益，并承担相应的风险 如：融资租赁固定资产 （3）资产预期能够给企业带来经济利益。（最重要的特征） 资产必须具有使用价值和交换价值。企业已经取得的某项资产，如果其内含的未来经济利益不复存在，就应该将其剔除。 如：一条在技术上已经被淘汰的生产线，不应确认为资产，而应在失去为企业创造未来经济利益的时候，确认为一项损失。 3、分类 资产按流动性不同可以分为： （1）流动资产：库存现金、银行存款；交易性金融资产；应收及预付款项；存货（包括：原材料；库存商品；包装物；低值易耗品等） （2）长期投资：长期股权投资；持有至到期投资；其他长期投资 （3）固定资产：房屋建筑物；机器设备；运输设备等 （4）无形资产：专利权；非专利技术；商标权；著作权；土地使用权；特许权等 （5）其他资产：包括商誉、长期待摊费用（开办费） 【例题27】下列不属于流动资产的是（ ） A 预收账款 B 预付账款 C 应收账款 D 应收票据 答案：A 解析：A属于负债 【例题28】资产的特征是（ ）。 A过去的交易或事项形成 B企业日常活动形成的经济利益总流入 C企业拥有或者控制的 D能够给企业带来未来的经济利益 答案：ACD 解析：B是收入的概念 【例题29】下列不能作为企业资产核算的是（ ）。 A.以融资租赁方式租入的设备 B.车间请购的设备 C.以经营租赁方式租入的设备 D.技术上已被淘汰，实物仍然存在的设备 答案：BCD 会计基础延伸阅读 《基础会计》是会计学科体系的重要组成部分，也是会计的入门课程。要学习会计学科，首先要学习基础会计。作为会计专业的学员，以后还将继续学习中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等一些深层次的会计课程，熟练掌握基础会计的理论、方法，为以后学习其他会计课程打好基础是非常重要的。作为非会计专业的学员，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。掌握科学的学习方法是学好这门课程的关键所在： 会计从业论坛 一、掌握三个基本 1、掌握会计的基本概念、基本理论本课程作为一门专业基础课，有关的概念、理论很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义，对于相关理论不仅要掌握其内容，还有能够灵活运用。 2、掌握会计的基本方法基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法，如：设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法，要求大家熟练掌握。 3、掌握会计的基本技能本课程的实践性较强，要求学员认真完成实务操作作业，并多向教师及财会人员请教，对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识，做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。 二、注意三个联系 1、注意各项经济业务之间的联系在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务，许多经济业务之间是有联系的，例如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。 业务二 用银行存款支付10000元的货款。”会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。 2、注意各账户之间的联系为了更方便地记录各项经济业务，在会计中设置了许多独立的账户，如：原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等，一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化，如：“业务一 企业购10000元的材料，货款未付。”会使物资采购账户增加10000元，应付账款账户增加10000元。所以在学习中要注意各账户的相互联系，会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。 3、注意会计核算方法之间的联系前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、 登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系，在学习中要注意这种联系，掌握好各种核算方法的使用顺序，如：一定要最后编制报表，因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。 三、处理三个关系 1、处理好全面与重点的关系基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法，在要求大家全面掌握的同时，还要求学员能够从中总结出重点内容，只有处理好全面与重点的关系，才能高效率地学好这门课程，达到事半功倍的效果。 2、处理好理解与记忆的关系会计课程主要教给学员能够独立完成会计实际工作的方法，以注重实践为特点，因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的，要求学员能够处理好理解与记忆的关系，即在理解的基础上加强记忆。 3、处理好自学与面授的关系由于面授时间有限，所以要求学员充分利用教材、录像、课件、网上资源等多种媒体进行自学，处理好自学与面授之间的互补关系，达到最佳的学习效果。 会计要素（6个） 会计要素是根据交易或事项的经济特征所确定的会计核算内容的基本分类，是会计核算内容的具体化。财务报表是以会计要素为内容构架的，因此会计要素又称为财务报表要素。 会计要素包括： （一）资产： 1、概念： 资产是指过去的交易或事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。 2、特征： （1）资产是由于过去交易或事项所形成的，是现实的资产，不能是预期的资产。 如：企业在未来某一时点将要购买的设备，此设备就不是企业现有的资产。 （2）资产是企业拥有或者控制的。 拥有：是指拥有资产的所有权，可以按照自己的意愿使用或者处置。 控制：是指不拥有所有权，却实际控制，所谓实际控制： 形式上：企业对该资源有实际经营管理权。 实质上：企业享有与该资源所有权有关的经济利益，并承担相应的风险 如：融资租赁固定资产 （3）资产预期能够给企业带来经济利益。（最重要的特征） 资产必须具有使用价值和交换价值。企业已经取得的某项资产，如果其内含的未来经济利益不复存在，就应该将其剔除。 如：一条在技术上已经被淘汰的生产线，不应确认为资产，而应在失去为企业创造未来经济利益的时候，确认为一项损失。 3、分类 资产按流动性不同可以分为： （1）流动资产：库存现金、银行存款；交易性金融资产；应收及预付款项；存货（包括：原材料；库存商品；包装物；低值易耗品等） （2）长期投资：长期股权投资；持有至到期投资；其他长期投资 （3）固定资产：房屋建筑物；机器设备；运输设备等 （4）无形资产：专利权；非专利技术；商标权；著作权；土地使用权；特许权等 （5）其他资产：包括商誉、长期待摊费用（开办费） 【例题27】下列不属于流动资产的是（ ） A 预收账款 B 预付账款 C 应收账款 D 应收票据 答案：A 解析：A属于负债 【例题28】资产的特征是（ ）。 A过去的交易或事项形成 B企业日常活动形成的经济利益总流入 C企业拥有或者控制的 D能够给企业带来未来的经济利益 答案：ACD 解析：B是收入的概念 【例题29】下列不能作为企业资产核算的是（ ）。 A.以融资租赁方式租入的设备 B.车间请购的设备 C.以经营租赁方式租入的设备 D.技术上已被淘汰，实物仍然存在的设备 答案：BCD 会计基础延伸阅读 会计基础延伸阅读 |
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