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| 标题 | 2014高考历史人物评说：孔子 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。 一、儒家学派的创始人 1、条件 (1)时代因素：春秋社会大变革时代。“礼崩乐坏” ①经济：私有土地出现，井田制瓦解。 ②政治：王室衰微，诸侯争霸，分封制走向崩溃。 ③文化：私学兴起，文化下移，形成“士”阶层。 (2)历史传统：“儒”地位的变化 春秋以前，儒是主持礼仪的巫、史、祝、卜一类的文化人;春秋时期，儒以相礼为业，或为人师。 (3)个人作用：崇拜周公，精通礼乐，充满弘扬传统文化、复兴周礼的使命感。 2、目的：通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义。 3、核心内容：礼和仁的思想 (1)“礼”的思想 ①含义：“周礼”(指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度。) ②礼的实践方法：“克己复礼”，“正名” (正名：指按照周礼的制度把当时已经混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺) ③“礼”的主要内容：尊尊与亲亲 a、于社会：建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序。 b、于个人：非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动。 (2)“仁”的思想 ①含义：“爱人”[三层内容:1、爱自己的亲人;2、爱他人;3、统治实行仁政。] ②方法：“忠恕 ”之道 (“己所不欲，勿施于人。”——恕 “己欲立而立人，己欲达而达人。”——忠) ③表现：对于统治阶级：“为政以德” ——民本思想 对于普通人：孝敬父母，尊敬兄长 (反映儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序。) (3)仁和礼的关系：相辅相成、不可分割;“克己复礼为仁”“人而不仁，如礼何?” 4、中庸之道 —— 实现仁的方法 (1)中庸的含义： ①处理任何事情都不偏不倚，恰到好处; ②将各种正确的原则、思想等妥善加以调和，使他们互相补充，互相制约。 (2)中庸与仁礼的关系 ①要实行仁和礼，就必须遵循中庸之道; ②中庸是划分君子和小人的重要依据。 5、意义 (1)积极意义：体现了一种人道主义的精神、和谐的人际关系，爱护人民，是忘我的、无私的、积极奋发的表现，体现了自强不息的现实态度。 (2)消极影响：仁必须与礼、义相结合，必须为封建的生产关系服务，带有局限性和封建性，阻碍了社会的前进，束缚生产力的发展。 6、孔子的教育思想 ①创办私学，打破官方垄断办学的传统。 ②教育对象：孔子倡导“有教无类”扩大了教育对象。从而使文化教育下移。 ③教学实践：重视启发学生的自觉性、主动性、强调实事求是的学习态度。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“知之为知之，不知为不知，是知也”。 ④教学方法：善于“因材施教” ⑤学习方法：强调学与思的关系，学习与复习的关系。“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑥培养目标：强调弟子要有浓厚的参政意识。“学而优则仕”。 二、孔子的历史影响 1、国内： ①创办私学：孔子创办了私学，打破了以往官方垄断办学的传统，开创了“学在民间”的新模式，对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。 ②主张“内圣外王”：孔子主张的“内圣外王”，成为中国古代人治社会开明君主和政治人才的理想标准。 ③孔子所创立的儒家思想对中国社会产生了长久的影响：西汉“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想渐成中国传统社会的主流思想，对后世产生了深远影响。 2、国外：亚洲许多国家接受了儒家文化，孔子在世界人类中有深广影响，尤其对东亚诸国产生过重大影响。
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