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SAT数学考试“粗心”真的没救了吗？

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　　SAT数学到底考什么?很多同学会说，“数学不就是考那四块知识点吗？” 或者，有的同学会说：“数学考读懂题目的能力。”这些回答并没有错，但是不全面。

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　　对于国外考试的数学部分，我们都习惯把数学简单化。把成绩低简单地归为“不认真，失误，不仔细”这样的问题。但实际上，数学部分是非常综合的一部分，数学的高分不仅需要对数学知识点的理解，而且需要极好的理科思维，更需要良好的习惯。这一点分析解题过程就能证明：

　　数学的一般解题过程：

　　读题目——理解题意——简化问题——转化为数学模型——运用数学知识解答——得出答案

　　几乎所有的题目都要经过这样一个流程，每一步的缺乏都会导致题目错误。另外，由于SAT数学考试共80分钟，因此，长时间做题后做题的准确性与稳定性也是需要注意的问题。

　　例如：

　　A同学，成绩好，冲击1500分，但数学总是要错5到7个。

　　做题细节如下：喜欢口算，不喜欢动手；题目随便一看，经常看错题目；不熟悉的概念，懒得分析，喜欢凭感觉猜；做题过程经常是抖着脚，满不在乎的样子。

　　B同学，成绩中等，冲击1400分，数学部分一套题目错10到15个。

　　做题细节如下：读题很认真，但是题目虽然都认识单词，但是还是无法转化为数学问题；计算经常错，错了还不知道；无法简化数学题目，最后只能猜一个。

　　“ 你为什么错？”这是我经常在课上问同学的问题，同学的回答基本是：

　　“我不仔细，看错数字了。”

　　“我没有读懂题目，不知道怎么入手。”

　　“失误，脑残了。”

　　大部分同学都喜欢把原因归纳为“不仔细”“失误”等原因。错误背后深层次的问题却很少有同学仔细去思考。

　　实际上，大部分同学比较薄弱的环节是简化问题的能力、转化为数学模型的能力，部分知识点缺失，以及做题习惯问题。

　　1.问题简化与数学模型转化

　　大部分数学不好的同学基本都是卡在这个问题。只理解题目表面意思，没法把长题目简化为简单的几组关系，更谈不上转化为数学模型。

　　2.知识点缺失

　　SAT数学涉及四大知识块别。特别是其中的统计和数据分析部分，很多同学会有一些知识缺失。此外，二次函数部分，以及一些几何的知识点也会有遗忘。

　　3.做题习惯

　　笔者发现很多同学都没有很好的做题习惯。理科的东西，本身就讲求严谨与完善，讲求演算。但很多同学做题要么不严谨，很随意；要么只想不算，希望能想出答案。

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