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| 标题 | 如何突破雅思听力连音问题 |
| 内容 | 雅思听力当中“听不出”的原因有很多，除了单词的读音不熟悉，语速快等因素之外，还有一个很重要的问题，连读。 因为中文中不太存在辅音元音在不同单词中连读的问题，所以对英文当中的此类现象，英文学习者们相当的苦恼。 想要突破雅思听力中连读的问题，必须采用跟读的方法。 跟读是在国际ESL教学或者学习中比较推崇的一种方法。但跟读并不是瞎读，也不是靠大声吼能够达到目的的。跟读必须是在充分的听清原文的基础上，一句一句的模仿跟读。更有效的方法是听一句，跟读一句，跟读的时候用录音笔或者手机的录音app录下自己的读音，放出来和原文对照，方可事半功倍。 跟读的材料可以选择雅思剑桥系列的section2和section4。 以上就是解决连读的方法，希望对备考雅思的考生们有帮助。以下是总结的连读规则，请作为练习的参考。 ? 1、“辅音+元音” ? 如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 ? Give-up ? Turn~off ? Take~it~easy. ? Cats~eat fish bones. ? Joe bought~a book. ? It~is~an~old book. ? Let me have~alook~at~it. ? I called~youhalf~an~hour~ago. ? Put~it~on, please. ? Not~at~all. ? Pick~it~up. ? 以辅音结尾的单词+h开头的单词，h不发音，与前面的辅音连续。 ? What will~he do? [wili] ? Must~he go? [m?sti] ? Should~he ….? [??di] ? Tell~him to ask her…. [teli] ? Leave~him. [li?vim] ? Has~hedone~it before? [hæzi:] [d?nit] Tell~her I miss~her. [tel??] [mis??] ? “r/re+元音”，如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 ? answer it ? a pair of socks ? after all ? on your own ? father and son ? Cheer up! ? as far as ? I do it for~him. ? They’re my father~and mother. ? I looked for~ithere~and there. ? There~is a football under~it. ? There~are some books on the desk. ? Here~is a letter for you. ? Here~arefour~eggs. ? But where~is my cup? ? Where~are your brother~and sister? ? The beer~is good! ? The author~is my brother. ? Please wait for me for~a moment. 2.“辅音+半元音” ? 辅音[t]与[j]相邻时，被(同化)连读： ? [t] + [j] → [t? ] ? Nice to meet~you. ? Can’t~you do it? ? I’ll let~you know. ? Is that~your car? ? No, not~yet. ? 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为: ? [dЗ]：[d] + [j] → [dЗ] ? Did~you get there late~again? ? Would~youlike~acup~of tea? ? Could~you help me, please? ? 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：[s] + [j] → [? ] ? God bless~you. ? Can~youdress~yourself? ? I miss~you. ? 辅音[z]与[j]相邻时, 被同化为[З]：[z] + [j] → [З ] ? How was~your vacation? ? He says~you’re good. |
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