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出国留学网心理咨询师栏目诚意推荐“2017二级心理咨询师难点辅导讲义：思维、言语及想象”，希望对广大考生有所帮助。更多相关讯息，请继续关注本网。
第四节 思维、言语及想象
一、思维、言语及想象概念
思维、言语及想象的概念及相关知识见表4—12。
表4-12思维、言语和想象的概念及相关知识
思维的概念
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人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识
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思维最主要的特征
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间接性、概括性
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思维的智力操作过程
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分析、综合、抽象、概括
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(续)
思维的种类
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按思维形态分为动作思维、形象思维、抽象思维(最本质的特征)
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按探索问题答案的方向分为辐合思维(求同思维)、发散思维(求异思维)
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按是否有创造性分为再造性思维和创造性思维
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概念的定义
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人脑对客观事物本质特性的反映，并以词来标示和记载
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思维活动借以进行的单元
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每一个概念都有内涵和外延，且两者是相反的关系
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可分为自然概念和人工概念
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问题解决的影响因素
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迁移的作用，原型启发的作用，定势的作用
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语言和言语的区别
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语言是以语音或文字为物质外壳，以词为单位，以语法为构造规则的符号系统语言是人们用以思维和交际的工具，是社会现象
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言语是人们运用语言进行交际的过程，是心理现象
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言语离不开语言，语言离不开言语
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想象的分类
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无意想象(梦和幻觉)和有意想象(创造想象、再造想象和幻想)
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二、言语活动的中枢机制
言语活动的中枢机制见表4.13。
表4-13言语活动的中枢机制
功能
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中枢名称
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位置(优势半球)
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受损
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受损表现
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说
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运动性言语中枢
(布洛卡区)
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额下回
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表达性失语症
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能听不能说
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听
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听觉性言语中枢
(威尔尼克区)
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颞上回
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接受性失语症
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能说听不懂
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读
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视觉性言语中枢
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角回
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失读症
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能看但不能理解词义
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写
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书写中枢
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额中回
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失写症
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能运动不能写字绘画
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