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| 标题 | 2015考研英语(一)大纲解析：词汇 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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在将新大纲拿到手之后，大家要注意学习本章内容时要注意到各个考点之间的联系，把握规律。尤其新补充的考点是2015年考研英语复习的重点，同学们一定要引起足够的重视。出国留学网考研频道为您解析2015考研英语(一)大纲：词汇。 2015考研英语(一)大纲解析：词汇 2015考研英语一大纲词汇部分和2014年相比并无变化。在我们考研备考过程中，单词一直是很多同学的难题，他们反映单词记不住，老容易忘记，昨天背完的单词今天就已经没有印象了。 在看到新大纲后，很多小伙伴顿觉精神振奋。原来大纲上面只要求我们记忆5500词汇，那我把这些单词记住不就完了吗?何必那么费事呢?其实不然，老师要告诉你们的是：5500词汇，并不足以解决考研中的词汇问题。为什么这么说呢? 第一，大纲中的5500词汇只是一些核心词汇，换句话说，5500词汇只是考研词汇中的一部分。我们在记忆的词汇远远超过5500。 第二，在英语阅读的解题中，我们通常会遇到运用同近义词、上下义词和反义词等去解题的方法，因此我们不仅要掌握单词的常见含义，还要掌握单词的生词僻意、搭配、同近义词等，这对考研英语各部分都会大有裨益。如果掌握的词汇量不够，这个肯定是做不出来的。 第三，大纲规定还允许存在3%的超纲词，也就是说，哪怕你把大纲中的5500次全都背下来，也还是会存在不认识的生词。 因为研究生招生考试作为一种选拔性考试，是要对报考的学生作出甄别，要考查考生分析问题、解决问题的能力。并非像水平考试那样，只是测验出学生的水平。 所以，我们不仅要记忆单词，还要培养猜词的能力。虽然我不认识这个词，但是可以根据各种线索猜测出词意。比如，根据我们之前学过的词缀去猜测，如overstatement，它是由前缀over-和词根statement构成。Over-是"过度"的意思，statement是"陈述"，那么"过度的陈述"就是"夸大"的意思。此外，我们还可以根据上下文、语法等知识去解题等。 词汇作为基础，它的学习是贯穿整个考研复习始终的，千万不可轻视!希望大家好好准备，在考试中发挥出自己应有的水平! 参照2014年的考研英语(一)的大纲，老师总结发现：2015年的考研英语大纲除了几处细节之外，新大纲并无显著改变。 不过，透过大纲在词表添加的一些词缀的加强和注释，可以看出，考研英语对考试词汇的测试，更加注重培养考生在词汇方面的拓展与深入。具体而言，即是对于多义词、词根、词缀都应做到融会贯通，提高自己整体的单词学习水平。 针对此，考生在接下来的单词复习时，应该怎样高效、灵活地学习单词?下面老师给大家总结如下： 1.真题记忆 这个方法适合该阶段的词汇复习。真题记忆，即通过做真题、精读真题阅读文章，考生把文章里面的生词、词组及其用法总结一下，从而查漏补缺。 2.比较记忆 考生把同义词或形近词放在一起，加以区别记忆。这种记忆方法可以记住个别单词的同时，还掌握了词与词的区别，将平时易混淆的单词区别开。 3.联想记忆 英语的词汇有其特定的构词法。很多生词就是由熟悉的单词和不同的词缀而构成的。而这些词缀往往有其特定的含义。掌握了基本的构词法知识，可以帮助考生推测生词的含义，这对于扩大词汇量很有帮助。鉴于此，强烈建议大家熟练掌握常见的词根、词缀的含义，这是帮助大家高效记忆单词的神奇工具。
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