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| 标题 | 教师资格小学2016年《教育知识与能力》模拟试题及解析 | ||||||
| 内容 |
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分) 1.马克思认同的教育起源论是( ) A.神话起源论 B.生物起源论 C.劳动起源论 D.心理起源论 2.在我国.最早使用“教育”一词的是( )。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子 3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。 A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育 4.就儿童发展的整体而言.生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这表明个体身心发展具有( )。 A.不平衡性 B.顺序性 C.个体差异性 D.互补性 5.个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为( )。 A.场独立型 B.场依存型 C.辐合型 D.发散型 6.心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验，他在地上撒了一把石子儿，发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的石子儿。这反映的是( )品质。 A.注意的范围 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定 7.孔子曰：“视其所以.观其所由，察其所安。”这句话体现了哪条德育原则?( ) A.疏导原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C.教育的一致性与连贯性原则 D.因材施教原则 8.以下关于学习动机的作用，表述正确的一项是( )。 A.学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程 B.学习动机只对学习活动的发起起作用 C.影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境 D.学习动机越高学习的效果越好 9.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理 10.人们通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。从飞鸟到飞机.从开水壶到蒸汽机，从海豹皮到南极探险服，从木蛀虫到地道导管软钻机……这种创造活动的心理机制属于( )。 A.思维定势 B.原型启发 C.功能固着 D.酝酿效应 11.教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的( )特点。 A.创造性 B.示范性 C.复杂性 D.延续性 12.盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，这是利用知觉的( )特征。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 13.在儿童的全面发展教育中，加强( )，可以促使儿童良好的审美情趣和人文素养的形成。 A.德育 B.美育 C.体育 D.智育 14.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是( )。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 15.李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。 A.深度加工 B.运用记忆术 C.适当过度学习 D.机械识记 16.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法.获得良好的发展，这句话的意思是说( )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用 17.教师通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，并归类分析，找出典型“病例”，对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。这种教学反思的方法属于( )。 A.阅读新知法 B.自我提问法 C.教学诊断法 D.行动研究法 18.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫。最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于( )。 A.松弛训练疗法 B.肯定性训练疗法 C.系统脱敏疗法 D.合理情绪疗法 19.教学反思的最主要形式和最高境界是( )。 A.集体反思 B.自我反思 C.纵向反思 D.横向反思 20.小刚上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问.于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。 A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.塑造
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