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教师资格证幼儿中班艺术说课：小兔捉迷藏

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    中班音乐活动：小兔捉迷藏
    一、活动目标：
    1、感受ABA三段体的音乐结构，能跟着音乐合拍地做蹦跳步。
    2、能与同伴合作表现花的不同造型。
    3、体验与同伴合作的乐趣。
    二、活动准备：
    1、录音机、磁带、
    2、小兔头饰和玩偶小兔各一个。
    3、幼儿认识过各种花的名称和特征。
    三、活动过程：
    1、教师出示玩偶小兔，讲述故事(配合音乐)
    今天小兔子要给大家讲一个故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家门，来到花园里。这时，兔妈妈来找它。小兔子想和妈妈玩捉迷藏的游戏。于是，它就变成一朵小花的样子，一动也不动地躲在花园里。果然，兔妈妈怎么找也找不到自己的孩子。后来，小兔子玩累了就和妈妈一蹦一跳地回家了。
    2、幼儿完整倾听音乐(ABA)(根据幼儿理解情况增加欣赏次数)
    指导语：刚才讲的故事就藏在这首曲子里。请小朋友们听听看音乐有几段，每段说的是小兔子在干什么?小兔子变成小花时音乐有什么变化?
    3、教师示范跟着音乐合拍做蹦跳步。(强调幼儿要跟着音乐有节奏跳)
    4、幼儿跟着音乐练习。(针对幼儿情况进行再练习)
    5、学习表现花的造型。
    指导语;小朋友都认识很多的花，谁来说说看你知道什么花?还要用动作来做出这种花的样子。(个别幼儿回答并表现花的造型)
    6、请全体幼儿表现不同的花的造型(做在椅子上)
    7、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花(教师提醒小花不能动，以及提醒幼儿音乐变化时要马上变成花。“小兔子要先想好你要变成什么花?”)
    8、引导幼儿与同伴合作表现花
    指导语：花园里有很多花，有的花有很多花瓣，有的花还有叶子，那一个人表现不出来，怎么办呢?(几个人合作)
    (1)请一组幼儿示范。
    (2)引导幼儿找自己的同伴一起表现花，教师说1-5的时候，幼儿就要表现出花的造型不动。
    9、跟着AB 段音乐合作表现花。
    10、完整游戏。
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