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标题	2017教师资格小学音乐《森林狂想曲》教案
内容	本文“2017教师资格小学音乐《森林狂想曲》教案”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!     一、教学目标     【情感态度与价值观】在情感熏陶和感染下，丰富大自然当中各种声音的情感体验。     【过程与方法】采用演唱和表演的方式，熟悉三部分的音乐旋律，提高音乐的记忆能力和创新能力。     【知识与技能】能辨别各段旋律的顺序，了解曲式结构。     二、教学重难点     【重点】用不同的情绪演唱三段音乐旋律。     【难点】根据音乐旋律配音效。     三、教学用具：多媒体、电子琴、打击乐器。     四、教学过程     (一)新课导入     播放小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、大象等)，由学生猜并模仿各种小动物的动作或声音。     (二)新课教学     1.初次欣赏音乐片段,聆听音乐中的声音     师：从音乐中同学们听到了那些声音?能模仿它的声音吗?     学生自由回答并模仿听到的小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、青蛙、流水等很多的声音)。     2.再次欣赏音乐片段。     (1)为音乐配伴奏     拿着乐器的学生跟随音乐敲击乐器，表演一种自然界的声音。     没有乐器的学生跟随音乐做身体律动，表演一种自然界的物体。     (2)简单介绍乐曲。     3.完整的欣赏音乐     (1)完整的感受音乐的情绪(轻松、愉快的心情)     (2)熟悉三段音乐主题。     ①聆听音乐，分辨三段音乐主题。     ②老师弹奏音乐主题A、B、C，学生学唱     老师示范并引导：演唱音乐主题A、B时用轻快、短促、高位置、弹性的声音演唱，注意旋律中的换气记号。演唱音乐主题C时速度稍慢，旋律要清晰，注意弱起和换气记号。     ③学生再次跟琴学唱。     ④整体演唱三段主题。     (3)学生根据旋律主题A，加入自己喜欢的声音。(加入音效)     (三)巩固提高，了解曲式结构。     1.学生根据图表，聆听音乐，判断音乐的主题旋律     2.学生根据图表讨论分析曲式结构     师：请同学们给你们的小脑袋插上翅膀，以小组为单位讨论：歌曲分为几段呀?(全曲共由三个主题交替构成，是一个多段体结构的乐曲)     3.了解音效(开头、中间、结尾处是很多自然界的声音，我们把它叫做音效)          4.完整的演奏音乐作品     (1)学生分三组分别模仿开头、中间、结尾的三个音效部分，并歌唱音乐主题、为音乐主题部分配伴奏。     (2)师生评价。     (四)课堂小结     今天这节课我们就上到这里，希望同学们以后能够欣赏到更多更美的大自然音乐，再见。     五、板书设计          六、教学反思     教师资格证面试题库栏目推荐：     教师资格证说课稿     2017年教师资格证面试辅导     2017年教师资格证面试时间     中小学教师资格证面试试讲攻略     2017年教师资格证面试报名时间及入口     你必须要知道教师资格证面试考试礼仪汇总     2017年教师资格结构化面试测试题及答案汇总
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