网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息：

　

标题 人教版四年级美术下册《哪些是相同的》教案
内容 《哪些是相同的》教案
    教学目标
    1.鼓励学生尝试用绘画、剪贴或拓印等形式来表现相同与不同的图形。
    2.体会相同与不同的图形所表现出来的美感。
    教学重、难点：
    本课的重点是用相同与不同的图形来组织画面。
    难点是让学生用绘画、剪贴或拓印等形式，表现相同与不相同的图形。
    教学准备：
    教具：课件、示范作品、各种图形、学生作品。
    学具：铅笔、记号笔、油画棒、剪刀、固体胶等工具。
    第一节
    一、引导阶段：
    今天咱们来进行一个小游戏：比眼力。
    放课件，这个游戏的名字叫做“找别扭”，每次都出现两幅非常相似的画，请你从中找出哪些是不同的。
    学生游戏。
    刚才的游戏玩得不错，请优胜者说说自己成功的原因。(观察仔细等)
    二、发展阶段：
    刚才咱们找的是不同的，现在请你从一幅画中找找哪些是相同的。
    放课件，大家来辨一辨、认一认。
    (让学生欣赏和观察作品中的相同点和不同点。图案的选择可以是学生喜欢的物品或动物，但是图形要相对简单一些。在这个基础上设计一个有点不同的图案，如不同颜色，不同的图形等。)
    总结：生活中，谁先学会了发现，谁就拥有了智慧和美丽。
    说说刚才的画面里，相同的与不同的图形所表现出来的是什么样的美感。
    三、创造阶段：
    用老师带来的各种图形摆一摆“哪些是相同的”。
    小结，再次体会相同的与不同的图形所表现出来的是什么样的美感。
    执教时间：5月11日——5月12日
    第二节
    一、导入：
    上节课我们用摆的方法表现了“哪些是相同的”，现在请大家看看小朋友们是怎样绘画“哪些是相同的”。
    放课件，请学生欣赏。
    二、发展阶段：
    示范：
    制作作品，可以先画一个图形，再反复剪出或印出几个相同的图形，把其中一个图形涂上不同的颜色，或者将其中一个画成不同的图形，然后贴在底板上做好。
    三、创作阶段：
    作业要求：
    ?用绘画、剪贴或拓印等形式，表现相同与不同的图形。
    指导中，应鼓励学生用多种形式来进行创作。
    作品完成后，可组织学生互相来辨一辨、认一认。
    拓展
    ?可利用各种废弃材料来做立体的图形。
    教学评价
    ?能否在作品中体现相同与不同的图形。
    ?能否积极参与班级的自评或互评的活动。
    执教时间：5月15日——5月17日
    札记：在导入阶段我找了个游戏的名字叫做“找别扭”，每次都出现两幅非常相似的画，请学生从中找出哪些是不同的。学生游戏后我说：刚才的游戏玩得不错，请优胜者说说自己成功的原因。学生说是因为自己认真观察了哪些是相同的。借此我引出了课题。小游戏的运用让孩子们既亲切，又感兴趣。
    教案设计频道小编推荐：四年级美术教案 | 四年级美术教学计划
    
    教案设计频道小编推荐：四年级美术教案 | 四年级美术教学计划
    
    
随便看

　

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

　

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间：2025/5/31 1:21:14