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高考散文阅读七种常见题型答题策略

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    高考散文阅读七种常见题型答题策略
    题型一：
    “词语或句子的含意是什么?或有什么意蕴?
    【解题方法】
    考查词句含意的往往是：
    1、生动、形象、含蓄的句子;
    2、运用了修辞手法的句子;
    3、在文中起关键作用的句子。
    解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。
    「规范答题」
    标明句子出处。
    找出比喻句中的本体和喻体。
    去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。
    抓关键词+分解句子+整合答案(结合主旨)
    题型二：
    人称类
    提问方式：使用这种人称写的好处是什么?或：为什么要改变人称?
    ——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么?
    「规范答题」
    第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。
    第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用;
    第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
    题型三：
    分析作品结构
    语段在文中的结构作用
    提问方式：某句(段)话在文中有什么作用?
    ——从全文看，×× 件事在内容和结构上起什么作用?
    分析作品结构，考查某句(段)话或某物在文中有什么作用?
    「规范答题」
    文首：
    (1)开篇点题、总领全文。
    (2)渲染气氛，营造氛围，烘托情感;
    (3)设置悬念，为下文作铺垫。
    文中：
    承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文。
    文末：
    (1)点明中心、升华感情;深化主题;
    (2)收缩全文(总结全文)、照应开头，结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。
    题型四：
    鉴赏艺术手法类
    题型表述方式通常为：
    1.运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)?
    2.作者是如何写“……”?
    3.“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)?
    4.赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果。
    5.赏析这段文字(这句话)。
    「答题模式」
    手法+分析+艺术效果(注意叠词)+表达感情
    1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。
    (1)叙述方式
    顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。
    倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。
    插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
    补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。
    (2)抒情手段：
    ①直接抒情(直抒胸臆)
    ②间接抒情：
    借景抒情：寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情;
    借物抒情：借物喻人、托物言志;
    借事抒情：即事抒怀;
    借古讽今：怀古伤今。 (含蓄委婉)
    (3)描写方法(特点)
    ①写景的顺序：如由远到近、由高到低等
    ②多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等
    ③描写景物的手法技巧
    A、结合
    动静结合：以动衬静、以声衬静
    虚实结合：如《雨霖铃》正侧结合：如《口技》
    点面结合：如《江雪》声色结合
    B、对比：明与暗、昔与今、
    C、衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐
    D、白描(粗笔勾勒)与工笔(精雕细刻)
    人物描写：环境、场面描写：
    景物描写：具体描写自然风光，生动再现景物特征，营造一种气氛，创造身临其境之感，烘托人物的形象、情感(思想)，为下文议论、抒情作铺垫。
    细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体传神，纤毫毕现;也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神。
    正面描写：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。
    侧面描写：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。
    点面结合：详略得当，重点突出，共性与个性、总体情况与局部特点统一。
    2、其他表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。
    3、材料安排：主次、详略、线索、繁简。
    4、行文结构：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应
    5、修辞手法：比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、夸张
    (1)描绘类——比喻、夸张、比拟
    比喻：借助相似点以彼物比此物，化无形为有形，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动。
    夸张：夸大、缩小或超前;使感情更强烈，增强文字感染力;创设氛围，引人入胜;揭示本质，给人启示。
    拟人：物被赋予人的神情、动作、感情，富有情趣，充满生机。
    设问：提出问题，自问自答，引发思考，吸引读者。
    反问：加强语气，突出观点，语气强烈，增强感情。
    夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭本质，给人以启示。
    (2)结构类——对偶、排比、反复
    对偶：句式整齐，意义丰富，有节奏感，便于吟诵，易于记忆。
    排比：节奏鲜明，加强语势，丰富内容，加重感情。
    反复：多次强调突出，语势紧凑连贯，给人以深刻印象，写景抒情感染力强。
    题型五：
    鉴赏作品语言
    要注意句式，如长句短句、整句散句等。
    「规范答题」
    鉴赏语言作品，也要了解一定的语言风格。以下是概括语言特点的常用术语：
    ①浓墨重彩： ②惟妙惟肖： ③体物入微： ④行云流水：⑤言近旨远： ⑥言简意丰： ⑦意在言外： ⑧含蓄蕴藉：⑨整散结合：
    此外还有常用的清新，平淡，质朴，淡雅，明快，华丽，委婉，富有哲理，幽默诙谐，情韵悠长，引人回味等等。理解并积累一定量的术语，会加深对语言文字的特色的体会。
    题型六：
    引文的作用
    「答题要点」
    ①对当前语段的内容作用，
    ②对全文的内容作用，
    ③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列)
    「引用」
    ①引用传说故事：增强文章的传奇性、事物的神秘性，丰富(充实)文章的内容;
    ②引用诗词：丰富(充实)文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。
    ③引用名言：使文章更具有说服力。
    关于句子的表达效果
    「提问方式」
    :品味精彩语句的表现力 ——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处 ——文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。——作者是怎样把本文写得情趣盎然的?
    「答题格式」
    描写(表现)对象(内容) +手法(修辞格)+分析 +表达(艺术)效果(情感、语言等)。
    另外，此类题型还需从以下角度思考：
    动静：动静结合、以动衬静(以静衬动)
    虚实：虚实相生、以虚写实(以实写虚即化抽象为具体)。此种手法常和想象、联想联系在一起。
    顺序：时间、古今、春夏秋冬、早晚
    空间：远近，、表里、俯视、仰视与平视，整体与局部，
    感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉(这个角度要注意“通感”手法的运用)
    题型七：
    关于文题的理解和作用
    「要点」
    ①概括内容作用
    ②提示主旨作用。
    ③线索作用
    ④修辞作用(比喻、拟人、引用、仿辞等)
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